Целостный метод системной технологии и системная экология

Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию структуры деятельности необходимо осуществлять с помощью общей модели целой и целостной системы для подобных структур деятельности.

Аксиома 2 «необходимости объекта деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности необходим объект деятельности.

Аксиома 3 «общей модели объекта деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию объекта деятельности необходимо осуществлять в соответствии с общей моделью целого для подобных объектов деятельности в виде целостной и целой системы.

Аксиома 4 «необходимости субъекта деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности необходим субъект деятельности.

Аксиома 5 «общей модели субъекта деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию субъекта деятельности необходимо осуществлять в соответствии с общей моделью целого для подобных субъектов деятельности в виде целостной и целой системы.

Аксиома 6 «необходимости результата деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности необходим результат деятельности.

Аксиома 7 «общей модели результата деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию результата деятельности необходимо осуществлять в соответствии с общей моделью целого для подобных результатов деятельности в виде целостной и целой системы.

Аксиома 8 «необходимости триады деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности необходима триада «объект-субъект-результат» деятельности.

Теорема целостности «об общей модели триады деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию триады «объект-субъект-результат» деятельности необходимо осущ ествлять в соответствии с общей моделью целого для подобных триад деятельности в виде целостной и целой системы.

Справедливость данной теоремы доказывают аксиомы 1 – 8.

● Целостность мышления и практики специалиста. Целостность мышления и практики специалиста – основа развития профессионализма современных производственных коллективов. Узкая специализация, практикуемая в преподавании и в практике деятельности, необходима для глубокого изучения специальности, но она не способствует успешному формированию целостности мышления и практики специалиста.

В современных условиях крупномасштабных и сложных систем производства и управления требование системности и целостности постоянно выдвигается на первый план в любой практической деятельности человека.

Проблему формирования целостности мышления и практики специалиста следует отнести к одной из наиболее важных проблем построения современного целостного опережающего образования.

Окружающий мир, частью которого является человек, целостен. В силу этого человек, как продукт и часть окружающего мира, несет в себе отражение целостности в виде определенного «дара целостности». Дар целостности, как и любой другой «дар от природы» проявляется в каждом человеке в разной степени. Также, например, как в разной степени проявляется дар организатора или музыканта, пахаря или поэта, кузнеца, ученого или педагога. И также как, например, дар музыканта, дар целостности можно развить только при сочетании соответствующего образования и практики.