Читаем Целуйте меня! Как воспитывать детей с любовью полностью

Было мне тогда, наверное, лет пять, и я спала в манеже рядом с кроватью родителей. Они, конечно, от моих криков проснулись. Мама позвала меня спать вместе с ними. Все мои страхи как рукой сняло, я ощутила невероятное счастье и спокойствие. Больше у меня ночных кошмаров не было. Я знала, что у меня всегда будет надежное место, где меня непременно защитят.

Я, в свою очередь, помню один день (кажется, это было воскресенье), мне было двенадцать. Я слонялся по дому от скуки. Мама ухватила меня и сказала: «Садись ко мне на колени, как когда ты был маленьким». Я, полагаю, тогда чуть не помер от смущения, но ничего подобного я уже не помню. Помню я то, что она очень тихо стала напевать:

Спи, моя радость, усни,

В доме погасли огни…

Я положил голову ей на грудь и ощутил бесконечный покой. Я едва не заснул. Мне словно снова было два года.

Большинство людей не сохраняют воспоминаний о самом раннем детстве. Я знаю, что чувствует младенец на руках у матери, потому что мне безумно повезло на полчаса снова стать двухлетним малышом.

У всех этих историй есть одно общее. Самый счастливый момент детства – это когда нас осчастливили наши родители (или бабушки с дедушками, или братья, сестры, друзья). Даже когда нам кажется, что осчастливила нас игрушечная железная дорога, если подумать, за всем этим стояли люди: родители, вручившие нам ее с улыбкой или с добрым словом, брат, с которым вы (пусть и не всегда мирно) вместе в нее играли.

Мы были детьми, а теперь мы – родители. Прошло много лет, и вместе с тем время пролетело так незаметно, что мы часто не перестаем удивляться смене ролей. Внезапно мы видим собственное детство и собственных родителей в другом свете. Мы смотрим на своих детей и думаем: а какой день, какие слова, какое приключение навсегда запомнятся им, какое страдание запечатлеется в их сердцах, какое радостное воспоминание будут хранить они?

Счастливейшие дни в жизни вашего ребенка еще только грядут. И зависят они от вас.

<p>Примечания</p>

1. GARCIA, P. A., Compendio de pedagogia teorico-practica. Libreria de Perlado, Paez у compania, Madrid, 1909.

2. LANGIS, R., Aprende a decir “NO” a tus hijos. Editorial Sirio, Malaga, 1999.

3. GRAY, C., Pediatricians taking a new look at the corporal-punishment issue. CMAJ 2002, 19; 166:793. http://www.cmaj.ca/cgi/content/ full/166/6/793?

4. MIRANDA BELLO, J., Viday color2. albumes Espanoles, Barcelona, 1968.

5. TAYLOR, S. E., The Tending Instinct. Henry Holt & Co, 2002.

6. NELSON, E. A. S., SCHIEFENHOEVEL, S. and HAIMERL, F„Child care practices in nonindustrialized societies. Pediatrics, 2000, 105. http://www.pediatrics.org/cgi/content/full/105/6/e75.pdf

7. ALLPORT, S., A Natural History of Parenting. Harmony Books, New York, 1997.

8. KOI, S., Family and Orphan Rabbit Care. The Kind Planet, http://www.kindplanet.org/rabbitbabies.html

9. LEBAS, F., COUDERT, P., ROUVIER, R. and ROCHAMBEAU, H. de, Rabbit Husbandry, Health and Production. FAO, Rome, 1986. http://www.fao.org/docrep/x5082e/X5082E07.htm

10. LAWRENCE, R. A. and LAWRENCE, R. М., Breastfeeding, a Guide for the Medical Profession. 5.a ed. Mosby, St. Louis, 1999.

11. BOWLBY, J., Attachment. Pimlico, 1997.

12. PUIG and ROIG, P., Puericultura. Libreria Subirana, Barcelona, 1927.

13. KRAMER, M. S., CHALMERS, B., HODNETT, E. D., SEVKOVSKAYA, Z., DZIKOVICH, I., SHAPIRO, S., et al., Promotion of breastfeeding intervention trial (PROBIT). A randomized trial in the Republic of Belarus. JAMA, 2001, 285:413–420.

14. CHRISTENSSON, K., SILES, С., MORENO, L., BELAUSTEQUI, A., FUENIE, P. DE LA, LAGERCRANTZ, H., PUYOL, P. and WINBERG, J., Temperature, metabolic adaptation and crying in healthy fullterm newborns cared for skin-to-skin or in a cot. Acta Paediatr., 1992, 81: 488–493.

15. ESTIVILL, E. and BEJAR, S. DE, Duermete, nino. 2.a ed. Plaza & Janes, Barcelona, 1996.

16. BOWLBY, J., Child Care and the Growth of Love. 2.a ed. Penguin Books, London, 1990.

17. FERBER, R., Solve Your Childs Sleep Problems. Dorling Kindersley, London, 1986.

18. CYRULNIK, B., Los patitos feos. Gedisa, Barcelona, 2002.

19. MORELLI, G. A., ROGOFF, B., OPPENHEIM, D. and GOLDSMITH, D., Cultural variation in infants sleeping arrangements: questions of independence. Dev. Psychol., 1992, 28:604–613.

20. SMALL, M. F., Our Babies, Ourselves. Anchor Books, New York, 1999.

21. ELIAS, M. F., NICOLSON, N. A., BORA, C. and JOHNSTON, J., Sleep/ wake patterns of breastfed infants in the first 2 years of life. Pediatrics, 1986, 77:322–329.

22. STUART-MACADAM, P. and DETTWYLER, K. A., Breastfeeding, Biocultural Perspectives. Aldine de Gruyter, New York, 1995.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление конфликтами
Управление конфликтами

В книге известного отечественного психолога, конфликтолога, социолога В. П. Шейнова раскрыты психологические механизмы возникновения и развития конфликтов, рассмотрены внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты, конфликтные и «трудные» личности.Проанализированы конфликты в организациях и на предприятиях, в школах и вузах, конфликты между супругами, между родителями и детьми.Предложена технология управления конфликтами, включающая их прогнозирование, предотвращение и разрешение.Книга адресована конфликтологам, психологам-практикам, преподавателям и студентам, изучающим конфликтологию, а также всем, кто хочет помочь себе и близким в предотвращении и разрешении возникающих конфликтов.

Виктор Павлович Шейнов

Психология и психотерапия / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука