Цифровой журнал «Компьютерра» № 23

Вузы, по словам Садовничего, утверждают, что они готовят «нормально, достаточно и качественно», и, как считает ректор МГУ, «наверное и они правы, и мы правы». Однако представители ИТ-сектора считают по-другому. То есть, они недовольны и полагают, что подготовленные вузами специалисты должны обучаться несколько иначе, и их должно быть больше. По словам ректора МГУ, надо предпринять какие-то усилия, чтобы сблизить эти точки зрения.

Затем ректор МГУ вдруг резко переключился на темы, не относящиеся прямо к информационным технологиям — в основном речь шла о статистических данных. Под конец своего выступления он отметил, что, возможно, потребуется разработать «концепцию ИТ-образования» — в дополнение к принятой ещё в феврале 2008 года «Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации».

В свою очередь, ректор СПбГУ ИТМО Владимир Васильев отметил: «При подготовке программистов всё достаточно легко проверяется, формализуется и проверяется, проверяется через конкретные задачи и их решение.»

Ещё одна особенность, которую отметил Васильев, — это ранний возраст, в котором начинается карьера программистов: «Мы знаем ряд случаев, когда ребята, обучаясь на соответствующие специальности... начинают работать уже с первого курса. А вообще-то штатный режим начинается уже с третьего курса. Более того, фундаментальная подготовка закладывается не только в высшем учебном заведении, но уже в старших классах средней школы.»

Между тем, нынешняя ситуация, по словам министра, связана ещё и с тем, что в начале 1990-х годов конкурентноспособной отрасли разработки программного обеспечения в бывшем Союзе у нас не было, несмотря на блестящую математическую школу. Потом, в 90-х годах, «пассионарные личности, которые работали в этой области» создали ряд компаний — практически с нуля, вывели его на международный уровень. В качестве иллюстрации Васильев показал слайд, на котором были представлены некоторые крупнейшие российские ИТ-компании («Яндекс», «Лаборатория Касперского», «Доктор Веб», 1С, ABBYY и др.), попросив не обижаться представителей тех, кого не упомянули. Благодаря этим компаниям, по словам Фурсенко, и сформировался рынок программистов.

При этом ректор СПбГУ ИТМО отметил, что в определённых областях России не угнаться за Юго-Восточной Азией, поэтому конкурентным преимуществом в РФ может стать только «решение сложных задач» с привлечением «высококвалифицированных специалистов».

_{Борис Нуралиев}

Министр образования Андрей Фурсенко также много говорил о текущем состоянии дел в образовательной сфере, в том числе о том, что сейчас не хватает преподавателей, которые действительно могли бы обеспечить современный уровень подготовки, и при этом нет единства требований к подготовке специалистов.

После того, как Фурсенко закончил своё выступление, на трибуну стали выходить представители ИТ-отрасли со своими соображениями и предложениями. Николай Комлев, исполнительный директор Ассоциации предприятий компьютерных и информационных технологий (АП КИТ), рассказывал о пертурбациях на ИТ-рынке, и в частности заметил, что в 2009-2010 году остро встал вопрос в кадрах. Вышедший вслед за ним Борис Нуралиев (1С) также назвал одной из главных проблем российской ИТ-отрасли нехватку квалифицированных специалистов.

_{Андрей Фурсенко}

Наконец, на трибуну вышла Наталья Касперская, которая сказала, что коллеги попросили её выступить на тему школьного образования — тем более, что у «Лаборатории Касперского» есть свой учебный центр для детей («Школа Касперского»), где школьников пытаются обучать основам информационной безопасности.

_{Наталья Касперская}

Наталья Касперская отметила целый ряд сложностей, главной из которых является тот факт, что ИТ-компании не слишком охотно пускают в образовательную сферу. Точнее, совсем неохотно: получить образовательную лицензию крайне сложно, и в результате ИТ-компании и готовы были бы помочь вузам, да им просто не разрешают это сделать.

Кроме того, Касперская сказала, что считает необходимым начать пропагандирование престижности работы программиста: юристов и экономистов в стране переизбыток, а программерская работа «не считается престижной».

Под конец своего выступления она резко выступила против объединения курсов математики и информатики, отметив, что это радикально разные отрасли знания.

На этом мероприятие закончилось. Все выступления участники трёхчасового заседания слушали в гробовом молчании и без аплодисментов, что, в принципе, неудивительно.

К оглавлению

Самая большая проблема iPhone 4 Михаил Карпов

Опубликовано 02 июля 2010 года

Новый телефон iPhone 4 компании Apple вышел совсем недавно, но все обсуждают не столько сам мобильник, сколько проблемы с ним связанные. Хотя не стоит забывать, что после выпуска iPhone 3G многие очень долго мусолили и обсасывали его проблемы с корпусом, на котором появлялись вполне заметные трещины. Тем не менее, сейчас уровень шума превысил все пределы.