Читаем Цвет в природе, бизнесе, моде, живописи, воспитании и психотерапии полностью

Интересно, что сама девушка по натуре очень подвижная и переключаемая, фактически у нее «желтый» характер, сангвинический темперамент, но она сама стесняется быть такой и отрицает желтый цвет. Это связано с ее заниженной самооценкой, так как мать и бабушка все время давили на нее. Опишем еще один эмоционально подвижный тип.

Мальчик пятнадцати лет пишет о цвете: «В некоторые дни мне очень нравится красный цвет – он яркий, позволяет чаще обращать на что-то внимание. Для меня этот цвет энергичный, заставляет не останавливаться. Хотя красный цвет в светофоре означает остановку, не разрешает двигаться дальше, для меня все наоборот. В зависимости от самочувствия, я могу одеть что-то темное, потом яркое или светлое».

Обучайте цвету

Если вы расспросите ребенка, то заметите, что он мог унаследовать цветовые предпочтения от вас или от ваших родителей. Но вкус вы должны развивать с раннего детства. Обучайте детей оттенкам, цветовым сочетаниям в одежде. Может сложиться так, что ребенок родился с большим колористическим чутьем, чем вы сами. Гордитесь, ваше дитя сможет обучить вас цвету, особенно когда научится формулировать свои мысли. Советуйтесь с детьми, какие цвета они бы выбрали для вас, и вы много узнаете о себе. У детей непредвзятое видение, как говорится, устами младенца глаголет истина. С детьми 7-10 лет вы уже смело можете советоваться, что вам идет и как вам нужно выглядеть по их мнению.

В 7-10 лет ребенок сам способен создавать комплекты одежды по назначению. Он отличает праздничные вещи от повседневных и спортивных. Важно, чтобы через костюм дети познали разнообразие красок, тканей. Дети могут сами делать разноцветные аппликации для своих нарядов. Они охотно участвуют в создании вещей для праздников и маскарадов. Загляните в альбом ребенка, присмотритесь к цвету его игрушек, и вы увидите, что эстетическое и психологическое слито там воедино. Все, что красиво и «хорошо», они раскрашивают любимыми карандашами. Если ребенок рисует гуашью, то вы найдете у него настоящие шедевры колористики, особенно в декоративных, беспредметных работах.

Ваш выбор одежды формирует детей

Нельзя давать ребенку указания вроде: «Одень что попало, лишь бы не маркое». Прививая любовь к красоте одежды, мы формируем привычку к чистоте и опрятности. Кроме того, если ребенок любит свое тело, любит и уважает себя, то у него не будет комплексов или заниженной самооценки.

Девочки очень переживают – красивы ли они, у кого самая красивая (большая) грудь. Среди подростков престижно иметь стройную фигуру и развитый бюст. Те, кто медленнее развиваются, считаются «отстающими» или маленькими. Им так хочется выглядеть взрослыми. Замечено, что неуверенные в себе дети выбирают серые, блеклые цвета, а с более высокой самооценкой – яркие и насыщенные: красные, оранжевые, цвет одежды pink. Кстати, пинк сейчас в моде.

Для мальчика тоже важно иметь симпатичный, добротный комплект «взрослого» фасона. С десяти лет они чувствуют себя самостоятельными. Поддержите их чувство мужественности. Цвет одежды может быть более сдержанным, серым или синим. Однотонная одежда предпочтительней, чем полосатая или клетчатая. Дети очень обижаются, когда взрослые продолжают дарить им одежду простых фасонов с детскими картинками. Они не хотят ходить в «больших» «на вырост» комплектах темных практичных цветов. Одна девочка приходила и плакала дома потому, что мама долго не покупала ей одежду «как у взрослых», которую носили другие дети. Когда мама купила ей кружевные недорогие блузки и однотонные платья сочных расцветок без аппликаций с зайчиками и слониками, девочка наконец почувствовала себя красивой и взрослой. Все это она одевала по праздникам, на 8 марта и на Новый год. Такая ситуация типична для подростков. Пусть это не покажется вам смешным. Попробуйте вспомнить себя в этом возрасте: ведь вы тоже были ранимы и стеснительны.

Цвет в одежде – показатель самооценки

Каким образом подойдут к деликатному вопросу воспитания культуры тела, отношения к одежде и ее цвету родители, так среагирует ребенок. Так он будет относиться к себе, а потом и к своим будущим детям.

Фигура подростка уже сходна с фигурой взрослого, поэтому им можно покупать одежду недетского кроя. Тона могут быть более смелые и выразительные. Комплекты должны соответствовать образу жизни и стилю ребенка.

По нашим исследованиям, девочкам-подросткам нравятся красные, ярко-розовые, ярко-голубые комплекты. Мальчикам – синие, темно-голубые, серые, серо-голубые. Часто подросткам очень нравятся все оттенки фиолетового. И это не случайно, этот цвет содержит мужское и женское начало. Фиолетовый особенно нравится тем, кто еще нечетко идентифицирует себя с конкретным полом. Дети ценят дружбу, еще нет разделения на женский и мужской мир, в этом очарование фиолетового – в его двойственности и силе эмоций, которую он вызывает.

Итак, уважайте в ребенке индивидуальность. Научите его одеваться эстетично, ведь одежды прозрачны, цвет кричит и сигналит не только о ребенке, но и о вас, создает настроение, комфорт и самоуважение вашего чада.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1001 вопрос про ЭТО
1001 вопрос про ЭТО

Половая жизнь – это доказано учеными – влияет на общее психофизиологическое состояние каждого человека. Знания по сексологии помогают людям преодолеть проявление комплексов, возникающих на сексуальной почве.Людям необходима сексуальная культура. Замечательно, что мы дожили до такого времени, когда об интимной стороне жизни человека можно говорить без стеснения и ханжества.Книга «1001 вопрос про ЭТО», написанная Владимиром Шахиджаняном известным психологом и журналистом, преподавателем факультета журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, знакома многим по выступлениям автора по радио и телевидению и отвечает, на мой взгляд, требованиям сегодняшнего дня. Автор давно связан с медициной. Он серьезно занимался изучением проблем полового воспитания. Он связан деловыми и дружескими отношениями с рядом ведущих сексологов, сексопатологов, психиатров, педагогов, психологов и социологов. Его выступления на страницах многих газет и журналов создали ему вполне заслуженную популярность. Профессиональные качества позволили Владимиру Шахиджаняну написать книгу, общедоступную, понятную для массового читателя и одновременно серьезную и обоснованную с точки зрения достижений современной медицины.Верно отобраны вопросы – они действительно волнуют многих. Верно даны ответы на них.Как практик могу приветствовать точность формулировок и подтвердить правильность ответов с медицинской точки зрения. Прежнее издание «1001 вопросов про ЭТО» разошлось в несколько дней. Уверен, что и нынешнее издание книги хорошо встретят читатели.А. И. БЕЛКИН,доктор медицинских наук, профессор,Президент русского психоаналитического общества

Владимир Владимирович Шахиджанян , Владимир Шахиджанян

Здоровье / Семейные отношения, секс / Психология и психотерапия
15 мифов о любовных и семейных ссорах: посмотрите на себя со стороны!
15 мифов о любовных и семейных ссорах: посмотрите на себя со стороны!

Книга известного российского психолога и философа Андрея Зберовского посвящена рассмотрению тех наиболее частых причин любовных и семейных ссор, которые обычно либо плохо осмысливаются самим ссорящимися, либо настолько окружены разного рода мифами, что все это регулярно приводит к тому, что любящие друг друга мужчины и женщины … все ссорятся, ссорятся и ссорятся. Поскольку автор уже много лет является психологом-практиком, специализирующимся именно на преодолении семейных и любовных конфликтов, его анализ тех или иных проблемных ситуаций и предложенные варианты поведения могут сослужить хорошую службу всем тем, кто с большей или меньшей частотой ссорится со своим близким человеком или супругом(ой). Каждая глава книги содержит в себе целый блок из таких практических рекомендаций, которые в равной степени пригодятся и читателям-мужчинам и читателям-дамам.

Андрей Викторович Зберовский

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Руководство по системной поведенченской психотерапии
Руководство по системной поведенченской психотерапии

Настоящее руководство представляет науку о поведении, созданную отечественными учеными И.М.Сеченовым, И.П.Павловым, А.А.Ухтомским, Л.С.Выготским, А.Р.Лурия, П.К.Анохиным и др., в применении ее к целям и задачам психотерапии. В книге представлены: структура поведения (на всех его уровнях – от телесного до социального), психические механизмы, принципы психотерапевтической диагностики, богатейший арсенал психотерапевтических техник (упражнения, методы и т. д.), а также рассмотрены вопросы организации психотерапевтической помощи.Руководство по системной поведенческой психотерапии подготовлено практикующими врачами-психотерапевтами – А.В.Курпатовым и Г.Г.Аверьяновым. Работы проводились на базе Клиники психиатрии Военно-медицинской академии, Клиники неврозов им. И.П.Павлова, Медицинской академии последипломного образования, Городского психотерапевтического центра и Клиники психотерапии (г. Санкт-Петербург). По материалам этих исследований авторами уже опубликовано более сорока научных работ, настоящее полное практическое руководство публикуется впервые.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Стратегии гениев. Том 3. Зигмунд Фрейд, Леонардо да Винчи, Никола Тесла
Стратегии гениев. Том 3. Зигмунд Фрейд, Леонардо да Винчи, Никола Тесла

«Представьте, что мы сможем освободить навыки мышления Леонардо и использовать их сегодня… От открывающихся возможностей просто захватывает дух!» Слова Роберта Дилтса, автора этой книги, призывают нас поверить в современное Возрождение человеческих способностей.В настоящем томе речь идет о необычайно интересных личностях — Зигмунде Фрейде, Леонардо да Винчи и Никола Тесла. Но это не биографии, а исследование с позиций НЛП процессов и глубинных структур, лежащих в основе мыслей, идей, открытий и изобретений гениальных личностей. Эта книга серьезна и увлекательна одновременно. Она посвящена поиску мудрости, идущей не только от ума, но и от природы, тела, воображения и сердца.Книга будет полезна всем, кто интересуется последними достижениями психологии и хотел бы глубже понять процессы человеческого мышления.

Роберт Дилтс

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука