Цветной материк

Соня Лариан Цветной материк

Предисловие

Обо всех этих событиях я узнала от одного мальчика, которого зовут Аурел, а также от некоторых его друзей и знакомых. Каждый из них вспоминал какую-нибудь важную подробность этого необыкновенного путешествия.

Выслушав все рассказы, я спросила мальчика:

— Ты действительно совершил путешествие на Цветной материк? Разве есть такой? Разве есть океан-каток и цветной океан?

Аурел молча улыбнулся и пожал плечами.

— Послушай, может быть, ты не тот Аурел? — усомнилась я. — Может быть, не тебя зовут Аурел Веснушка?

— Нет, меня, — просто ответил мальчик.

— Значит, ты всё это сам видел?

Аурел опять пожал плечами.

— Видел! Видел! — закричали вместо него другие ребята, но не все.

Некоторые стали смеяться над мальчиком:

— Никуда он не путешествовал! Всё это выдумки.

— Ему просто приснилось, а он решил, что это наяву!

Ребята шумели, размахивали руками. Аурел отнёсся к насмешкам спокойно. Ни с кем не стал спорить, никого не стал переубеждать.

Я спросила:

— А что это за странный цветной человечек? Он тоже был на самом деле?

Аурел опять едва заметно улыбнулся.

Так и не поняла я, выдумал он всё это или нет.

На всякий случай я пересказала вам эту историю, как слышала. Я только изменила имена некоторых героев, но при желании они смогут себя узнать.

Часть первая. Цветной материк

Глава I. Бедственное положение Аурела Веснушки. Две вредные девчонки читают ему нотацию

Был обычный день. Ученик седьмого класса Аурел, по прозвищу Веснушка, лежал в постели и не думал вставать.

Его сестра Родика взглянула на часы и возмутилась:

— Безобразие! Все люди давно встали, а ты валяешься в кровати!

Это была правда. Все люди на их улице давно были на ногах. Да и не только на их улице. Давно встали жители всего района, всего города и даже всей страны. Так что один-единственный человек, продолжавший нежиться под одеялом, был Аурел Веснушка.

Родика выждала немного и, видя, что брат продолжает лежать, распахнула окно и закричала на всю улицу:

— Вот! Полюбуйтесь на моего братца Аурела! Ему пора в школу, а он до сих пор не встал!

Эта новость быстро распространилась по городу. Вскоре дверь открылась, и в комнату, запыхавшись, вбежали две девочки, одноклассницы Аурела, с виду маленькие и безобидные, но на самом деле очень вредные и ябеды. Разговаривали они почему-то всегда хором. У обеих были звонкие, пронзительные голоса.

Едва девочки переступили порог, они тут же затараторили:

— Какой позор! У тебя нет отметки по физике, тебя могут вызвать! Как ты можешь спокойно лежать?

Девочки схватили его ранец и заглянули внутрь.

— Какой стыд! — охнули они. — У тебя ничего не собрано! Ты не сделал ни одного домашнего задания!.. У тебя нет линейки! Ай-ай-ай! А что делается у тебя в дневнике! Ну и отметки!.. А ему всё нипочём!.. Где у тебя альбом для рисования?.. Ты неисправим!..

Аурел лежал укрытый с головой.

— Ну что ж, по-видимому, он не хочет идти на экскурсию и в туристский поход…

Этого Аурел не выдержал. Он высунул голову из-под одеяла и крикнул:

— Неправда! Я очень хочу пойти на экскурсию и в поход!

Девочки сели к нему на кровать и стали читать ему нотацию:

— Почему другие ребята могут учиться, а ты нет? В чём дело?

— Он неуспевающий даже по физкультуре! — вставила Родика.

— Какой позор! — воскликнули девочки.

Но пока они переводили дыхание, чтобы разразиться новой тирадой, Аурел быстро поднял руки и взмолился:

— Не надо! Не надо перечислять мои недостатки… вам придётся сто раз повторить: какой позор!..

— Вот именно! — возмущённо крикнула Родика.

— Вот именно! — поддержали её девочки, и обе одновременно топнули ногой.

Глава II. С Аурелом веснушкой происходят какие-то чудеса

Аурел прекрасно понимал своё ужасное положение.

Как только Родика и девочки успокоились, мальчик сказал:

— Если бы я сделал хоть что-нибудь! Приготовил уроки. Купил себе линейку. Сдал спортивную норму на значок…

— Почему ты не сдал? — поинтересовались девочки.

— Почему ты не купил до сих пор линейку? — в тон им спросила сестра.

Аурел вздохнул:

— Теперь всё равно уже поздно…

— Другие ребята собирают коллекции, — продолжала Родика.

— Другие ребята даже строят подводную лодку, — поддержали её девочки.

— У них есть сила воли, — с грустью промолвил Аурел. — А у меня нет.

— А вот у нас есть сила воли. Большая сила воли, — сказали хвастливо девочки.

— Я даже не в силах собраться в школу, — сказал мальчик. Он взглядом указал на свой ранец.

— Ну и ну! — воскликнули девочки. — Не хватает силы воли, чтобы собраться в школу!

Они сияли свои ранцы и сунули Аурелу под нос.

Настроение у Аурела всё время портилось, а у девочек, наоборот, поднималось. И чем больше у них поднималось настроение, тем больше оно портилось у мальчика. Под конец он совсем скис. Он даже перестал их слушать.

— Знаешь, как мы выучили урок по физике? Можешь проверить по учебнику…

Вот с этого всё и началось.