Цветной мир

18. Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха. СПб.: Гиппократ, 1995.

19. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Грабенко Т. М. Практикум по песочной терапии. СПб.: Речь, 2002.

20. Исаев Д. И. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. СПб.: Речь, 2005.

21. Комарова Т. С., Савенков А. И. Коллективное творчество детей. Учебное пособие. М.: Российское педагогическое агентство, 1998.

22. Карабанова О. А. Игра в коррекции психического развития ребенка. М.: Российское педагогическое агентство, 1997.

23. Копытин А. И. Системная арт-терапия. СПб.: Питер, 2001.

24. Развитие эмоционального мира детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1996.

25. Лебедева Л. Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. СПб.: Речь, 2003.

26. Лебедева Л. Д. Арт-терапия: креативное пространство // Вестник практической психологии образования. № 2 (3). 2005. С. 25–29.

27. Лэндрет Г. Л. Игровая терапия: искусство отношений: Пер. с англ. / Предисл. А. Я. Варга. М.: Международная педагогическая академия, 1994.

28. Макарова Е. Г. Преодолеть страх, или Искусствотерапия. М.: Школа-Пресс, 1996.

29. Мардер Л. Цветной мир. Особенности метода арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста // Школьный психолог. 2006. № 11. С. 29–32.

30. Медведева И. Я., III и шов а Т.Л. Разноцветные белые вороны. М.: Изд-во храма Трех Святителей на Кулишках, 2004.

31. Некрасова-Каратеева О. О природе детского рисования // Обруч. № 5. 1976. С. 10–16.

32. Никологорская О. А., Маркус Л. И. Излечивает гнев и заполняет время. М.: Знание, 1990.

33. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. СПб.: Питер, 2002.

34. Ожегов С. И. Словарь русского языка. М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1973.

35. Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб.: Речь, 2004.

36. Погосова Н. М. Цветовой игротренинг. СПб.: Речь, 2002.

37. Понятовская-Замышляева Д. Медитативные игры с мандалой // Школьный психолог. № 4. 2007. С. 29–32.

38. Практикум по арт-терапии // Под ред. А. И. Копытина. СПб.: Питер, 2000.

39. Практическая психология образования: Учебн. пособие 4-е изд. / Под ред. И. В. Дубровиной. СПб.: Питер, 2006.

40. Проективная психология. М.: АПРЕЛЬ ПРЕСС; ЭКСМО ПРЕСС, 2000.

41. Романова Е. С., Потемкина О. Ф. Графические методы в психологической диагностике. М.: Дидакт, 1992.

42. Сакович Н. А. Технология игры в песок. Игры на мосту. СПб.: Речь, 2006.

43. Семаго М. М., Семаго Н. Я. Организация и содержание деятельности психолога специального образования: Методическое пособие. М.: АРКТИ, 2005.

44. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Теория и практика оценки психического развития ребенка: Дошкольный и младший школьный возраст. СПб.: Речь, 2006.

45. Серов Н. В. Цвет культуры: психология, культурология, физиология. СПб.: Речь, 2004.

46. Фатеева А. А. Рисуем без кисточки. Ярославль: Академия развития, 2006.

47. Хвиюзова Т. А. Трудности в поведении дошкольников и их коррекция средствами рисования. Архангельск: АО ИППК, 1998.

48. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В. В. Лебединский, О. С. Никольская, Е.Р Баенская, М. М. Либлинг. М.: Изд во Моск, ун-та, 1990.