Тулса

По набережной гуляли люди. Отдыхали в тени высоких деревьев, любовались птицами, разрезающими водную гладь пруда. Светоч прокатился несколько километров вдоль канала, наблюдая за группами людей. Все они выглядели обычно, как и положено счастливым горожанам. Взрослые, проникнувшиеся сутью Устава, направленного на достижение гармонии, вряд ли стали бы устраивать групповые нарушения. Только неугомонные подростки, не успевшие разобраться в жизни, пытались бунтовать, думая, что таким глупым способом найдут какой-то иной более значимый смысл жизни. Но все заканчивалось рвотой, мокрыми штанами и реанимацией.

Утром подростков на набережной почти не наблюдалось. Все они проходили в это время уроки усвоения Устава, расширения кругозора и общественных медитаций.

– Семь-шестнадцать-двадцать два на вверенной мне территории нарушения общественного порядка не фиксируется. – Доложил диспетчеру Светоч.

– Семь-шестнадцать-двадцать два даю точку, проверьте ее пешим порядком. – На экране замигал огонек.

– Семь-шестнадцать-двадцать два принял, еду проверять.

Трицикл остановился на ровном месте, ничем не отличающимся от других. Та же каменная набережная, что и везде и народа здесь не было никакого.

– Семь-шестнадцать-двадцать два, нахожусь в точке, иду проверять.

– Семь-шестнадцать-шррр…ва, шррр…, оде.

– Я ничего не понял, тут какие-то помехи. – Произнес Светоч, нарушив форму доклада.

– Се… шрррр…де.

– Ни слова не разобрал. Повторите. – Не хватало еще, чтобы сломался «клещ».

Процедура его замены и приживления не самая приятная. Светоч выбрался из трицикла и пошел вдоль набережной.

– Диспетчер, вас не слышно, у меня помехи, повторите, что вы сказали.

– Шрррр …цать два, выйдите из зоны помех и подойдите к воде. – Произнес диспетчер.

– Фух, это семь-шестнадцать-двадцать два, слышу теперь хорошо. Чем вызваны помехи? – Светоча отпустило, как только он понял, что дело не в «клеще».

– Семь-шестнадцать-двадцать два, не имеем ни малейшего понятия. Я отправила запрос в МАК, но он уполномочил тебя разобраться в этой ситуации. Оставайся и наблюдай.

– Семь-шестнадцать-двадцать два, принял. Я могу отъехать за обедом?

– Семь-шестнадцать-двадцать два, десять минут, иначе штраф.

– Я управлюсь.

Светоч выбрал ближайший пищевой автомат и решил прогуляться до него пешком, благо оставалось не больше трехсот метров. По дороге заказал суп-пюре с сухариками, креветочные кругляши на шампуре, рулеты из печеного баклажана с чесночно-морковной начинкой и стакан апельсинового сока.

– Ваши порции будут уменьшены эквивалентно снижению общего показателя рейтинга. – Сообщила ментаграмма в заключении.

– Но…, морить человека голодом негуманно. – Расстроился Светоч.

До сего дня его рейтинг только рос и он понятия не имел, что его снижение повлияет на такую вещь, как размер порции.

– Стимуляция к повышению качества жизни через насыщение является одной из главных мотиваций. – Сумничала ментаграмма.

– Хочешь сказать, голодный человек на месте сидеть не будет?

Ответа он не получил. Подошел к пищевому автомату, который при приближении вытянул вперед лоток и забрал свой обед. Даже зрительно порции оказались не такими, на которые он рассчитывал. Место для принятия обеда находилось на крыше здания пищевого автомата. Светоч забрался на него по лестнице и сел за столик под зонтом. Расставил на стол приборы с едой и приступил к обеду. Не спешил, вопреки предупреждениям диспетчера. На набережной все было тихо, никто не упарывался наркотиками, не тонул, люди наслаждались прекрасными видами и чистым воздухом.

Светоч смотрел на водную гладь и вдруг, в том месте, куда был направлен его взгляд, прямо из воды появился человек. Возможно, он нырял или занимался задержкой дыхания, хотя в городе для этого имелись различные бассейны с имитацией морского дна. Человек выбрался на берег, отжал мокрую одежду, встал на ховерборд и уехал. Выглядело это странно и даже подозрительно. Несколько человек проводили взглядами странного ныряльщика.

Светоч доел усеченный обед и встал из-за стола с легким чувством голода.

– Шесть-семнадцать-двадцать два вы покинули зону ответственности больше десяти минут назад.

– Это шесть-семнадцать-двадцать два, я вел наблюдение. Зафиксировал появление из воды подозрительного человека.

– В чем была его подозрительность? – Недоверчиво поинтересовалась диспетчер.

– В том, что там никто не плавал, не нырял в ближайшие несколько минут перед этим.

– Шесть-семнадцать-двадцать два в первую очередь обращайте внимание на подростков. Впрочем, вы и сами это должны понимать.

– Их тут нет. Они все еще на занятиях.

– Шесть-семнадцать-двадцать два, не нарушайте каждый раз форму доклада, иначе я буду вынуждена это отметить.

– Это шесть-семнадцать-двадцать два, такого больше не повториться. Наблюдаю за подростками изо всех сил.

– Шесть-семнадцать-двадцать два, до связи.