Туманная радуга. Том 2

— Признаюсь, сейчас даже я на его стороне. Шакаленок бьет по самому больному, использует запрещенные приемы. — Тетка облизнула тарелку. — Где он взял эту шаурму? Она просто бесподобна!

— У Артура, того самого, в чье заведение мы с ним ходили в прошлый понедельник. Могу забегать туда после школы и приносить тебе оттуда еды. Хочешь, принесу завтра шаурмы?

— Обязательно! — воодушевилась тетка. — Возьми три. Угощу Олега. У него завтра выходной, и я позвала его на чай. Надеюсь, он будет держать себя в руках и после Артуровой шаурмы не сделает мне предложение.

— А что плохого в предложении? — удивилась Вероника.

— Ничего, если он сделает его года через полтора. Я знаю его меньше двух месяцев — какая к черту свадьба?

— Ты такая стойкая! Мне кажется, если бы Тимур после окончания школы сделал мне предложение, я бы просто не смогла отказаться.

— Почаще отказывайся, и убедишься, что не только ничего не теряешь, но и многое приобретаешь. Когда ты говоришь «нет», для тебя сразу открывается множество «да», только уже по твоим правилам. — Тетка тяжело поднялась со стула и принялась убирать со стола. — Ладно, хватит на сегодня нравоучений. У тебя еще есть время поучиться искусству отказов.

Новые проблемы

К факультативному кабинету Вероника подошла за пару минут до начала занятия, едва не опоздав. Задержалась она потому, что после уроков они с Зинаидой тщетно пытались разговорить Иру, которая весь день была сама не своя. Подруга выглядела так, будто бы у нее стряслось что-то серьезное, но на все уточняющие вопросы неизменно отвечала, что все в порядке. В это было сложно поверить: Ира была хмурой, молчаливой, не участвовала в беседе и витала в облаках. На большой перемене она почти ничего не ела, отказалась даже от своей любимой булочки с сахарной пудрой и повидлом. Что-то явно было не так, но она не захотела делиться этим с подругами, сколько они не просили. Отпустив ее наконец домой, Вероника и Зинаида посовещались и решили, что нужно дать ей пару дней. Скорее всего, за это время она придет в себя и сама расскажет, что произошло. Пытаться расспрашивать о чем-то Ирку, когда та не хотела говорить, всегда было бесполезным занятием.

Пытаясь унять беспокойство за подругу, Вероника вошла в класс. Профессор уже сидел за своим столом и заполнял какие-то бумаги. Девушка поздоровалась с ним и села за свою парту. Слева раздалось тихое «привет». С чего бы это Старкову с ней здороваться? Не поверив своим ушам, она повернулась в его сторону и убедилась, что ей не кажется.

Она выдала что-то наподобие улыбки:

— Э-э, привет… Игорь.

Затем Вероника краем глаза покосилась на свою соседку. Та сменила серую водолазку на коричневую, в остальном все было как прежде. Все та же бесформенная одежда, конский хвост, сальные волосы, скрюченная поза. Девушка сидела, ссутулившись и глядя в какую-то книгу. Страницы она не переворачивала, просто смотрела в одну точку. Руки по швам, ноги вместе. «Господи, да что же с ней такое?»

— Привет, Лен.

В ответ та промолчала, но в этот раз ее молчание как будто носило положительный характер. Она не цыкнула, не стала бурчать нечто невразумительное, никак не нагрубила. Вероника заметила, что Лена даже села немного ближе, а не на самый край, как в предыдущие разы.

Началось занятие.

— Знаете ли вы, что делал Исаак Ньютон со своим собственным глазом в попытках понять, имеет ли восприятие света механическую природу? — поинтересовался Леонид Вениаминович и, не дождавшись ответа, пояснил: — Тыкал в него шпилькой. К счастью, у нас с вами нет нужды выяснять что-то подобным образом, потому как правда давно нам известна. Цвет — это не что иное, как ощущение человека при попадании ему в глаза световых лучей. Поэтому там, где нет света, все теряет свою окраску. Нет света — нет цвета, как говорится. Что любопытно, световые волны сами по себе бесцветны, окраску им придает лишь наше восприятие. Поэтому любые споры о цветах бессмысленны. Если я вижу желтый цвет, а кто-то — синий, значит, правы мы оба. А вот при чем здесь электромагнитное излучение, мы сейчас узнаем все вместе.

Когда он вывел на доске заголовок «Электромагнитное излучение», Вероника тихонько вздохнула. Уже третье занятие, и опять оно. Она практически ничего не понимала в этой теме и все, что ей оставалось делать — это заучивать лекции наизусть. А задачи по теме — это вообще пиши пропало. Хорошо хоть на факультативе не было никаких проверочных работ.

Профессор продолжил рассказывать классу про особенности зрительного восприятия, а затем начал задавать вопросы. Один из них был почти точной копией того, что попался Веронике в тесте, и касался зрительного процесса. Именно на этот вопрос ей отвечал Тимур, когда они сидели в кафе «У Артура». И его ответ про родопсины и фотоны был куда лучше той информации, что ей до этого удалось отыскать в интернете. Он звучал более лаконично и без лишней «воды». Поэтому, подняв руку, Вероника ответила именно словами Тимура. Профессор похвалил ее ответ, что здорово подняло девушке настроение.