Ты будешь только моей

— Смог бы. — Женя погладил ее по голове. В это мгновение парню стало невыносимо жаль девушку, даже сейчас не верящую в свое счастье. — Я обязательно убил бы тех, кто угрожал бы твоей жизни.

— А тех, кто угрожал бы моему моральному спокойствию, смог бы? — Ее горячее дыхание обжигало его.

Ему стало страшно.

— Говори проще, — прошептал он. — Я тебя не понимаю.

— Вряд ли кто-то сейчас угрожает моей жизни, — Катя положила голову ему на грудь, — зато моральному спокойствию наносят ущерб каждый день. Ты не знаешь, какие реплики я выслушиваю, когда ты не можешь забрать меня из университета и приходится ехать в общественном транспорте, когда я иду по улице, захожу в магазин.

— Эту проблему можно решить проще, — отозвался парень. — Я снова говорю об операции.

— А я не хочу говорить о ней. — Она села на кровати и стала бить кулаками по матрасу. — Я привыкла к такому лицу и не хочу другого. Я хочу наказать тех, кто издевается надо мной. — Она бросилась на подушку и зарыдала.

— Любимая, успокойся, — Женя гладил ее по голове. — Я сделаю все, что ты захочешь. Только не плачь, единственная моя.

В тот момент парень не понял: ее слова — не пустышки. Однако тогда он не собирался убивать. Хватит Чечни. Сейчас Катя не знает, что говорит. Позже он объяснит ей, что значит убить человека, пусть даже врага, и видеть его со сне. Она поймет. Во всяком случае, он искренне на это надеялся.

Глава 49

Зная, где учится загадочная девушка со шрамом, Ларисе не составило труда найти ее. В канцелярии ей сразу сказали факультет, а в деканате назвали адрес. Катя Климентьева жила совсем недалеко от своего вуза, однако Кулакова направилась не к ней.

Отправив детей в лагерь, Анна Сергеевна, бывшая классная руководительница Кати, сегодня никого не ждала, кроме мужа, обычно возвращавшегося после работы поздно. Дневной звонок в дверь удивил ее, как и гостья, симпатичная незнакомая женщина.

— Анна Сергеевна Стрельцова? — осведомилась незнакомка.

— Да, а в чем дело? — учительница растерялась.

Чтобы не томить преподавателя напрасными догадками, Кулакова сразу показала удостоверение. Анна Сергеевна совсем не удивилась.

— Вы, наверное, насчет братьев Данченко?

— Данченко? Кто это? — Лариса наморщила лоб, пытаясь припомнить: где-то она эту фамилию уже слышала.

Учительница поспешила объяснить:

— Юрий Данченко учился в моем классе, однако не закончил школу: они с братом-рецидивистом совершили грабеж и сейчас отбывают наказание. Я думала, вы пришли расспрашивать о них.

Кулакова вспомнила это дело. Точно, именно так все и было. Старший брат Александр, уже отбывший в свое время срок, взял младшего в подельники, и они взломали дверь в квартире обеспеченной пожилой пары, надеясь поживиться чужим добром, пока хозяева, по их мнению, отдыхали на даче. На несчастье всем, супруги в тот день оказались дома. Отступать не хотелось. Братья сильно избили стариков и забрали ценности и деньги, оставив сколько угодно отпечатков пальцев. Милиции не составило труда найти их.

— Да вы проходите. — Лариса заметила, что они с хозяйкой продолжают стоять в коридоре. — Садитесь. — Анна Сергеевна примостилась рядом.

— Я вспомнила дело братьев Данченко, — начала Кулакова. — О них говорить нечего: свое получили. Меня интересует одна ваша бывшая ученица.

Учительница с интересом посмотрела на гостью.

— Екатерина Климентьева.

Лицо преподавательницы покраснело:

— С Катей что-нибудь случилось?

— Ну почему обязательно случилось? — успокоила ее Лариса. — Девушка проходит у нас по делу как свидетельница. О своих свидетелях мы тоже узнаем максимум информации.

— Понятно. — По тону Анны Сергеевны Лариса поняла: преподаватель не очень верит ей. — Хорошо, я дам ей характеристику: девочка прекрасно училась, окончила школу с отличием, была прекрасной общественницей…

— Подождите, — прервала ее оперативница. — Я ведь не пишу протокол. Мне нужна характеристика иного рода.

— Ладно, — Анна Сергеевна вздохнула. — Это была неординарная девочка с очень необычным мышлением. Я работала в их классе семь лет и всегда поражалась, откуда у ребенка такие мысли.

Она поднялась с кресла и подошла к шкафу:

— Сейчас я почитаю вам отрывки из ее сочинений. Конечно, на память она мне тетрадок не оставляла, но кое-что я отксерила. — Она виновато улыбнулась. — Знаете, помогает на уроках. Читаю эти отрывки и спорю с учениками. Кто-то соглашается, кто-то — нет. Но урок получается интересным.

Учительница достала из шкафа листки и села в кресло.

— В наше время ребята плохо выражают свои мысли. — Анна Сергеевна посмотрела на Ларису, и та кивнула в знак согласия. — Родители обвиняют учителей, а по-моему, здесь виноваты видики, телевизоры и, конечно, компьютеры. Дети мало читают и разговаривают разве что через Интернет. Я учитель русского и литературы, и научить их говорить — моя основная задача. Иначе им трудно будет формулировать выводы, даже если они и прочтут произведение. Знаете, как я учу их давать характеристики героям?