Читаем Ты имеешь значение! Как девочке выстроить границы полностью

• Кто создал эту программу, рекламу или статью? Упоминаются ли в ней бренды или компании? Стоит ли за этим политическая или религиозная организация?

• С какой целью была создана эта программа, рекламный ролик, статья? Например, хотел ли ее создатель продать товар? Рассказать о проблеме или политической ситуации? Убедить тебя принять ту или иную точку зрения?

• Чего добиваются создатели программы, ролика или статьи? Они хотят, чтобы ты купила журнал или билет в кино, – тогда они заработают на продаже? А может, тебя убеждают купить товар или сделать пожертвование? Или твое участие учитывается в рейтинге, который помогает телепрограммам зарабатывать на рекламе?

«В журналах представлено огромное количество товаров по уходу за собой. Мне это не нравится, потому что я не пользуюсь косметикой. Это пропаганда. Я бы лучше почитала письма реальных девочек и истории из жизни».

Элли, 15 лет

Анализируй все, что видишь, в течение одного-двух дней, и у тебя сложится ясная картина о том, какую информацию ты потребляешь. Но конечная цель – научиться анализировать все, что ты видишь и слышишь каждый день. Ты, и только ты можешь защитить свой ум и тело и позаботиться о них. Не позволяй кому-то влиять на тебя, не впитывай ничего и ничему не верь, сперва не подумав.

Измени свою картину потребления

После того как ты тщательно проанализируешь свои любимые СМИ и обнаружишь в них стереотипы, попробуй сесть на «информационную диету» и посмотри, как это на тебе отразится. Во время «диеты» ты исключаешь все источники информации, поставляющие тебе стереотипные, неуважительные представления о женщинах. Ты начинаешь понимать, как влияют на тебя эти источники. Вот как это сделать.

1. Проведи инвентаризацию. Перечисли все источники, откуда ты берешь информацию в течение недели. Телевидение, фильмы, книги, журналы, клипы, сайты, реклама на автобусных остановках и в торговых центрах, билборды.

2. Ответь на вопросы в дневнике. Прежде чем сесть на «информационную диету», ответь на следующие вопросы:

• Что тебе нравится в себе (физические и умственные качества)?

• Что бы ты хотела купить?

• Что сделает тебя счастливой прямо сейчас?

• Что тебя тревожит?

3. Сядь на «диету»! Начни свою информационную «голодовку». На одну-две недели исключи из своего информационного рациона то, что ты потребляешь чаще всего, например телепрограммы или журналы.

4. Сверяйся со своим состоянием. В конце «голодовки» достань дневник и снова ответь на вопросы из п. 2. Затем попробуй ответить на следующие вопросы:

• Ощущаешь ли ты разницу в своем самочувствии до периода информационного голодания и после?

• Начала ли ты иначе воспринимать свое тело? О чем ты тревожишься сейчас? Чего хочешь?

Понимая, как мифы и идеи из СМИ влияют на твое самоуважение, ты сможешь остановить их токсичное воздействие, и они перестанут оказывать на тебя такой сильный эффект. Чтобы уменьшить свой коэффициент внушаемости, сделай следующее.

Составь список всего, от чего нужно отказаться. Какие СМИ ты бы хотела исключить полностью? Есть ли журнал или программа, которые оскорбляют твое достоинство? Ты можешь перестать покупать этот журнал, перестать смотреть программу и найти другие СМИ – те, что будут благоприятно влиять на тебя.

Настрой внутренний фильтр. Допустим, у тебя есть любимая передача или сериал, в котором встречаются оскорбительные персонажи или продвигается оскорбительный миф. Но ты не хочешь совсем забросить их. В таком случае нужно настроить фильтр. Распознай миф или стереотип, не дающий тебе покоя. Заяви о нем вслух, когда смотришь программу, или сделай запись в дневнике. Какой вред он может тебе нанести? Подумай о том, как бы ты изменила сценарий, чтобы сделать его более уважительным.

Не останавливайся ни перед чем. Ты можешь усилить свои фильтры: вырезай оскорбительную рекламу из журналов, выходи из комнаты во время рекламы, установи блокировщик рекламы на компьютер.

Обратись к создателям

Если ты хочешь, чтобы женщин и девушек в СМИ изображали более уважительно, напиши издателям женских журналов и создателям программ, сериалов и рекламных роликов. Ты можешь начать собственную кампанию и попытаться заставить изготовителей товаров, издателей журналов и создателей телешоу изображать девочек более уважительно. Это можно сделать с помощью писем – бумажных или электронных.

Перейти на страницу:

Все книги серии МИФ. Личное развитие

Писать профессионально. Как побороть прокрастинацию, перфекционизм и творческие кризисы
Писать профессионально. Как побороть прокрастинацию, перфекционизм и творческие кризисы

ы все можетеЛюди, которые страдают от "писательских блоков", думают, что причина в лени или недостатке силы воли. Но это не так. Дело не в нехватке чего-то, а в невозможности пользоваться тем, что имеешь: навыками, талантами, энергией, воображением, чувством ответственности.Пишите большеКаждую неделю повышайте время, в течение которого пишете без остановки, страха и попыток сразу же оценить свое творение, - 5 минут, 8, 10, 20 и так далее. Но никогда не увеличивайте время более чем на 25% за неделю.В ловушкеВсе писатели-перфекционисты наверняка убеждают себя, что всего лишь "устанавливают высокую планку". Но перфекционизм — это стремление к нереалистичным и недостижимым стандартам, между которыми — большая разница.Что выберете?Грандиозные фантазии — удел любителя. Профессионал знает, что успех и награды — результат упорного труда.Распознайте страхИдентифицируя страх, вы уменьшаете его или находите немедленное решение: "Звонки подруги мешают сосредоточиться. Попрошу ее звонить вечером, когда закончится время, отведенное для писательства. Ей это не понравится, и мы поссоримся. Кажется, пора прекратить отношения — они давно меня утомляют".Сам себе врагВызывать чувство стыда и использовать принуждение как мотивацию по отношению к себе неправильно и бесполезно. Это ведет не к личностному росту и развитию, а в лучшем случае к кратковременной уступчивости. Такие методы тормозят творческий процесс.

Хилари Реттиг

Карьера, кадры / О бизнесе популярно / Поиск работы, карьера / Финансы и бизнес

Похожие книги

Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)
Как жаль, что мои родители об этом не знали (и как повезло моим детям, что теперь об этом знаю я)

Многие представляют себе воспитание детей как прогулки по цветущим лугам, пикники и беззаботное веселье. Однако после рождения ребенка понимают, что на самом деле это круглосуточный тяжелый труд, требующий огромной отдачи. Книга известного психотерапевта Филиппы Перри отвечает на самые главные вопросы мам и пап – от беременности до общения со взрослыми детьми – и дарит столь необходимую поддержку и понимание. Перри призывает избавиться от бремени «идеального родителя» и обратить внимание на действительно важные вещи. Вы начнете принимать и разделять чувства ребенка, забудете о манипуляциях и научитесь разрешать конфликты, а главное – сможете создать теплые и доверительные отношения с детьми, которые продлятся всю жизнь. Множество историй и случаев из практики автора подтверждают: ночной плач, кризис трех лет и подростковые бунты пройдут – а сохранить любовь и близость в ваших силах.

Филиппа Перри

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей