Ты проснешься, на рассвете

Праздник чувствуется во всем массиве. Почти изо всех подъездов домов, что встречаются нам на пути, выходят нарядно одетые дети и по одному, или сбиваясь в небольшие стайки, стекаются к школам. В нашем районе их три, не считая одной национальной, где преподавание ведется на узбекском языке. Поэтому все улицы сейчас заполнены маленьким народом. Из-за огромного количества цветов, что они несут с собою, это особенно заметно. Кажется, что по улицам, течет нескончаемый цветной поток, благоухающий всеми оттенками запахов и цвета.

Наконец мы подходим к нашей школе и разыскав глазами свой класс тут же здороваемся и присоединяемся к ним. Вика, прижавшись ко мне, слегка стесняется, но быстро знакомится с нашими одноклассниками. Вскоре она уже что-то активно обсуждает с некоторыми девчонками, оттеснившими ее от меня. Но это не надолго. Спустя пять минут, она вновь стоит, держа меня за руку, и уже старается никуда не отходить. Такое поведение конечно, сразу же замечается нашими девчонками, у которых тут же возникает куча вопросов. Всеми силами они пытаются оттеснить ее от меня, но у них ничего не выходит. К тому же, оказывается, что в нашем классе еще двое новеньких. Это Ставицкая Таня и Равиль Камалетдинов. Конечно же я знаю их, но здесь в этой реальности мы еще не знакомы. Поэтому не тороплю события. Все равно учитель вскоре представит их классу. Пока же они стоят вроде и с нами, но как бы в стороне. Видимо стесняясь самим познакомиться.

Слышатся слова директора, призывающего к вниманию и, первая торжественная линейка, посвященная началу учебного года, начинается.

Директор рассказывает о нашей школе, перемешивая свои слова лозунгами, но мы ее почти не слушаем, говоря о чем-то своем. Нам гораздо интереснее, кто и как провел лето, что слушать давно избитые фразы повторяющиеся из года в год.

— Вот интересно, если записать речь директора на магнитофон, и прослушать ее через год, будут отличия? — спрашивает кто-то из класса.

— Разве, что в датах. — Отвечают ей.

Мы тихо смеемся, стараясь не привлекать внимания.

Нахожу глазами Машку, стоящую в первом ряду среди таких же, как она первоклассников, и тепло улыбаюсь ей. Она видимо воспринимает мою улыбку по-своему и вдруг на мгновение показывает мне свой язычок, и тут же покраснев, прячет лицо за букетом цветов, и отворачивается.

Чуть поодаль, стоит мама, с гордостью глядя на сестру. На маминой щеке вижу заметный блеск слезы, которую она тут же смахивает платочком.

На бархатной подушечке выносится бронзовый колокольчик, который к моему и маминому удивлению, вручается сестре. Она тут же расцветает, как-то становится выше и, с огромной улыбкой бежит мимо строя школьников, изо всех сил тренькая колокольчиком.

Вот и прозвенел первый звонок. Теперь точно Машка запомнит его на всю жизнь. Она встает в строй и с гордым видом смотрит на меня. Я показываю ей сжатую ладонь с оттопыренным большим пальцем. В ответ она гордо отворачивается, сжимая в руке букет цветов.

Раздается новая команда, и классы поочередно заходят в школу, начиная с самых маленьких.

В этом году, у нас новый классный руководитель. Это учительница английского языка, Раиса Исхаковна. Поэтому нашим классом будет теперь кабинет иностранных языков.

Вику и еще двоих новеньких, чуть задерживают, чтобы представить классу, мы же рассаживаемся по партам. Здесь вместо столов, пока еще стоят обычные школьные парты, правда довольно большие и я сажусь на одну из них вполне свободно. Только собираюсь, положить на второе, пустующее место портфель, обозначая, что оно занято, как туда плюхается Рытикова Ленка.

— Здесь занято! — говорю ей.

— Это кем же?! — надменно спрашивает она.

— Уж точно не тобой!

— Что так? — не сдается она.

Я, молча, поднимаюсь и пересаживаюсь на соседний ряд, садясь посередине парты.

— Подумаешь! — слышу вослед.

У нас двадцать четыре человека, а в классе шестнадцать парт. Поэтому свободных мест достаточно.

Вскоре все рассаживаются, и вошедшая учительница здоровается с нами. Мы дружно встаем, и после разрешения вновь опускаемся за парты.

— С этого года, я буду вашим классным руководителем. Зовут меня Раиса Исхаковна, но многие здесь меня знают. — Начинает она свою речь. О том, что многие ее знают, это потому, что класс разделен на две группы. Половина, в которой нахожусь и я, учит английский, вторая половина французский язык.

Между тем она продолжает:

— В этом году, к нам пришли новые ученики это Ставицкая Таня, Камалетдинов Равиль и Ким Вика.

Таня пришла к нам из 167 школы, это в старом городе. Равиль… возникает небольшая заминка, но обстановку разряжает он сам.

— Я на второй год остался. Здесь же учился. — Говорит он.

— Ну и Вика, она из 68 школы, это старые Сергели. Может, расскажете, что то о себе, чтобы одноклассники вас получше узнали. — обращается она к ним.

— Я Ставицкая Таня. — Начинает одна из них. — Родители получили квартиру в 13 квартале. Поэтому и переехали сюда. Учусь хорошо. Занимаюсь в музыкальной школе на пианино.

— Пока думаю достаточно. — Говорит преподаватель и предлагает ей занять место за одной из парт.