Забавно будет построить домики для трех поросят. А заодно вспомнить эту славную сказку. И порассуждать о том, как вредно лениться и относиться к делу спустя рукава.
Когда-то во многих дворах нашей страны строились сцена и лавочки — для проведения лекций среди населения. А детишки младшего возраста, пользуясь этой роскошью, ставили часто концерты прямо тут же, во дворе.
Помнится, мы делали так: собирались кучкой и решали, кто будет читать стихи, кто танцевать, кто показывать «фигурные выступления». Потом обходили всех, кто сидел во дворах на лавочках, раздавали «билеты»... И родители, и соседи охотно смотрели концерты, а уж хлопали как! Да и сейчас вряд ли кто-нибудь откажется от приглашения на детский концерт.
Попробуйте, организуйте — дошколята очень любят выступать.
Можно организовать большой дворовый оркестр. Приготовьте музыкальные инструменты — игрушечные: барабан, погремушки, дудочки и т.п. А можно инструменты сделать самим. Только и дела: взять несколько пластмассовых бутылок из-под минеральной воды (желательно, разного размера). И коробки из-под сока. Пусть каждый ребенок насыплет в свою что захочет: сухой горох, или фасоль, или крупу. Плотно закройте пробки и для надежности оберните их скотчем. Что вышло? Маракасы.
Плотные коробки из-под сока запросто превращаются в ударные инструменты. А барабанные палочки, понятное дело, будут из веток. С той же целью подойдут и пеньки и камушки.
Подберите забавную песенку, известную всем. На ближайшей прогулке устройте первую репетицию — детям будет весело петь и играть.
А можно разыгрывать песенки — сценки-потешки в сопровождении шумового оркестра. Например, «Два веселых гуся». Выбираются бабуся и гуси, все поют эту песенку, а «гуси» — артисты и «бабушка» изображают ее.
Сказки, поставленные детворой, всегда идут на «ура». А если сумеете сделать костюмы (каждый делает сам, привлекая родителей) — еще лучше.
Мы предлагаем вам сказку в стихах — сами когда-то придумали для сцены дворовой. Ставить ее несложно: слов мало, запомнить легко: детская память цепкая. Роль Сказочника-ведущего поручается тому, кто постарше (а можно и взрослому). Ведущий может сказку читать, как захочется — хоть наизусть, хоть с листа.
Слова героев сказки написаны курсивом. А его слова — шрифтом обычным.
Вот сцена. Вот сказка. Итак, начинаем.
«РЕПКА»
Посадил дед репку. А когда сажал — приговаривал:
Дед:
Послушалась его репка и выросла большая-пребольшая, вот такая замечательная.
Стал дед репку тянуть. Тянет-потянет, тянет-потянет — вытянуть не может.
Тянет-потянет — вытянуть не может. Вытянуть не может.
Дед не огорчается, к бабке обращается. Позвал дед
Бабка за дедку, дедка за репку Ухватились крепко, Не выходит репка. Тянут-потянут — вытянуть не могут. И дед не может, и бабка не может.
Хором:
Очень огорчаются.
Хором:
Дед:
Бабка:
Бабка внучку позвала.
Бабка:
Внучка крикнула:
Внучка: