Алекс: Да.
Алекс поднимает портрет, ощупывает раму, переворачивает. Вынимает картину из рамы. На внутренней стороне рамы находит флешку для телефона.
Мама: Она на этих флешках разориться решила?
Алекс пожимает плечами. Мама берёт в руки рисунок, разглядывает.
Мама: Я повешу его куда-нибудь.
Алекс: Ты место сначала найди.
Мама: Да уж найду. Иди дальше свой квест проходи.
Алекс выходит из кухни, мама вставляет рисунок в раму.
Сцена 35. Алекс в комнате:
Алекс заходит в комнату, садится на кровать, достаёт из кармана телефон, вставляет флешку. Заходит в содержимое флешки, видит одно аудио. Кладёт телефон на стол, включает аудио, сам садится на кровать с ногами, кладёт голову на колени.
Ася (аудио): Вот ты и дошёл до того момента, когда можешь узнать, что такое глиома. Ты ведь не обращался за пояснением в гугл? Не обращался, знаю. Мне повезло, у меня низкозлокачественная глиома, так что я не умру через неделю будучи в агонии. Низкозлокачественная глиома – это опухоль центральной нервной системы. Обычно она развивается медленно, но даже так может стать смертельной. Бывает и такое, что опухоль начинает расти очень быстро. Из-за этого мне пришлось срочно уезжать. Тошнота по утрам, сильные боли в голове, проблемы со зрением, головокружение, потери сознания – это основные симптомы. Не будем углубляться, это неинтересно. (Алекс ложится на кровать) В общем, мне нужно удалить опухоль и пройти курс химиотерапии. Из-за этой глиомы мне стало сложнее рисовать, поэтому портрет получился не очень, но я не могла не закончить его. (Кадр – картины аси в музее. Натюрморт с кофе и книгами, пейзаж с закатом, танцующие под звёздами люди, собака в сене. Алекс внимательно разглядывает картины) Я люблю рисовать. Бумага и краски помогают мне отвлечься от того, что я вечно больна, от разных неприятностей, от осознания, что скоро мой мозг перестанет нормально функционировать. Кстати, ещё одна причина жить в нашу копилку – самореализация. (Кадр – ася сидит над большим листом бумаги, медленно проводит кисточкой по листу) Когда ты занимаешься тем, что доставляет удовольствие и желание продолжать – тогда можно сказать, что ты действительно живёшь. А ещё больше я люблю рисовать то, что хочу сохранить в своём сердце, важные моменты. Можешь считать это признанием в любви. (Кадр – Алекс лежит с прикрытыми глазами) Ты узнал чуть больше. Но можешь узнать ещё. Под рамкой на портрете ты можешь найти кое-что, что поможет тебе зайти на сайт с кое-чем интересным. Сейчас пойдёшь или сейчас, но чуть-чуть позже?
Тишина. Алекс поднимает голову, берёт в руки телефон, нажимает на кнопку блокировки экрана. Разминает руки, шею. Нервно барабанит пальцами по кровати, резко встаёт, выходит из комнаты. Возвращается в комнату, берёт телефон, выходит из комнаты.
Сцена 36. Алекс перед портретом:
Алекс выходит из комнаты, резко останавливается, видит портрет на стене рядом со своей комнатой. Встаёт напротив портрета, рассматривает его, снимает со стены. Выходит мама.
Мама: Тебе не нравится? Давай я в другом месте повешу.
Алекс: Я сейчас обратно повешу, мне просто кое-что посмотреть надо. Всё хорошо, правда.
Мама недоверчиво смотрит на Алекса, уходит. Алекс достаёт рисунок из рамки, оглядывает. В правом нижнем углу рисунка карандашом написана ссылка. Алекс достаёт из кармана телефон, фотографирует ссылку. Вставляет рисунок обратно в рамку, вешает на стену, заходит в комнату.
Сцена 37. Алекс за компьютером:
Алекс заходит в комнату, садится за стол, открывает на ноутбуке поисковик, вводит в адресной строке ссылку. Открывается сайт с названием, состоящим из набора цифр. На главной странице видео, ссылка и аудиофайл. Алекс нажимает на видео. На видео Ася с открытым ноутбуком в руках.
Ася (на видео): А я успела немного поучиться программированию и даже смогла создать этот сайт. Он только для тебя и никто больше не сможет его увидеть, потому что без прямой ссылки этот сайт не найти, я об этом позаботилась. Не без посторонней помощи, конечно, но сейчас не об этом. Впрочем, предлагаю тебе сейчас поставить на паузу, включить аудиофайл и перейти по ссылке. Договорились?
На видео Ася молча сидит. Алекс ставит на паузу, включает аудиофайл. Играет спокойная музыка. Алекс переходит по ссылке, видит сайт благотворительного фонда, раздел «Спасибо «Доброму сердцу»», где собраны видео с разными людьми и статьи. Алекс медленно листает раздел.