У тебя психосоматика! 10 основных причин твоей боли

Было тяжело, жарко, неудобно. Хотелось пить. По лицу струился пот и попадал в глаза. Они слезились, но я не мог даже вытереться. Поэтому приходилось часто моргать. В руки врезался острый край стекла, они опухли от порезов и онемели. А ноги заплетались в густой траве.

Признаюсь честно, мне хотелось все бросить к чертям собачьим. Оставить это стекло там же, в поле, и прийти с повинной. Но если бы я так поступил, то чувствовал бы себя слабаком, который не может сдержать слово. Я не мог этого допустить. Поэтому медленно, но верно шел вперед, кусая от напряжения губы до крови.

В конце концов добрался до школы.

Какое было облегчение. Причем двойное. Физическое, что я наконец избавился от ноши. И моральное, что справился, преодолел себя и выполнил обещание. В тот день я реально гордился собой.

Вместе с учителем труда мы поставили злополучное стекло на место. Моя честь была восстановлена. И, к слову, в мяч я больше в классе не играл.

Чем же я занимался? В свободное от учебы время я помогал по хозяйству и читал книги. В них был совершенно другой мир, полная противоположность тому, что я видел в повседневной жизни. Я любил фантастические истории про великанов и карликов. А когда стал старше, перешел на Лобсанг Рампу [1], Вадима Зеланда [2], Карлоса Кастанеду [3]и других авторов, которые помогали взглянуть на мир шире, чем этому учат в школьных учебниках.

В книгах я искал ответы на множество вопросов:

Как устроен этот мир и какое место я занимаю в нем?

Почему одни люди живут так, а другие иначе?

Отчего мы рождаемся в определенных условиях и что нужно сделать, чтобы попасть из точки А в точку Б, то есть из неблагоприятной среды перейти в благоприятную?

Необычные мысли для подростка, который, казалось, должен интересоваться лишь девчонками, первыми тусовками, своим авторитетом перед друзьями. Ну или, на худой конец, как окончить школу без троек и куда поступить.

Это тоже было важно. Но также было и то, что влекло меня гораздо сильнее. Уже в 14–16 лет меня интересовала психология, социальное устройство общества и возможности человека.

Сколько лет было вам, когда вы стали задумываться о смысле жизни? Как с возрастом менялись ваши представления о мире? Есть ли то, что осталось неизменным?

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

Теперь давайте понаблюдаем, как по-разному видят мир дети и взрослые.

1.3. / Как и с какого возраста дети познают мир

Мир глазами ребенка и мир шкурой взрослого – это две разные Вселенные.

Ольга Примаченко