Читаем Учебник шахматной игры полностью

(Белые могли сыграть 15.

f1-d1, чтобы впоследствии вскрыть центр. Ход пешкой был для меня желателен, так как давал мне для слона отличное поле на с5). Этот ход белых показывает, что они неправильно оценивают позицию. Их единственное преимущество состоит в том, что у черных не развит слон с8. Поэтому белым следовало придумать план, который помешал бы выйти этому слону.

Если бы это оказалось возможным, то следовало попытаться заставить черных ослабить свою пешечную позицию, чтобы вывести слона. Заслуживали рассмотрения три хода: во-первых, 15. а3-а4, с целью сохранить для белого слона занимаемое им господствующее положение. На это черные ответили бы 15…

d7. Во-вторых, можно было пойти одной из ладей на d1 с угрозой 16. de

:е5 17.

:е5

:е5 18.

:f7+.

Это отражалось ходом

g4. И, в-третьих, 15. h2-h3, с целью предупредить 15…

g4 и затем, пойдя одной из ладей на d1 с вышеуказанным продолжением, заставить черных ответить b7-b5 и тем ослабить пешки на ферзевом фланге.

Таким образом, играя h2-h3, белые достигли бы желаемой цели. Ход в тексте стесняет деятельность белого слона и облегчает развитие черных. С этого момента белые переходят к защите, и интерес в дальнейшем сосредотачивается, главным образом, на игре черных и на том, как они проводят атаку.

15…

а5-с7

17.

c4-d3

(Это, по-видимому, слабо, так как облегчает развитие ферзевого фланга черных. До этого они не могли играть b7-b6 из-за ответа d5:c6 а затем

d5.)

16… b7-b6

18. сЗ-с4

c8-b7

19.

f1-c1

(С намерением поставить ладью «а» на b1 и затем сыграть с4-с5. Но это только заставляет черных перевести своего слона на с5, что они сделали бы и без того).

18…

f6-e7

19.

с1-с2

e7-c5

20.

b3-b2 f7-f6

(Вероятно, было бы лучше сыграть 20…

f8-e8, с тем, чтобы потом сразу пойти f7-f5.) Черные в этом месте играют вяло. Им не достает силы, и у них, по-видимому, нет ясно намеченного плана атаки. Правда, подобные позиции принадлежат к самым трудным. В таких случаях игрок должен составить широкий, богатый возможностями план, и притом выполнимый с имеющимися средствами. С точки зрения позиции, лучший план для черных состоит, по-видимому, в том, чтобы сосредоточить силы для атаки на белый центр с последующей прямой атакой на короля. Поэтому им следовало сыграть 20..

а8-е8, угрожая 21…f7-f5. Если белые могут разрушить этот план или, вернее, предупредить его, то черные, связав часть белых фигур на королевском фланге, должны быстро перебросить атаку на ферзевый фланг и открыть линию для своих ладей. Когда черные ладьи войдут в игру, это само по себе составит преимущество, ввиду значительной силы двух слонов.

21. Ha1-b1

a8-d8

22. аЗ-а4

b7-а6

23.

b1-d1

(Ходами своих ладей белые только потеряли время).

23…

f8-e8

24.

b2-b3

(С целью, после ходов

h4 и

e2, перевести ферзя на королевский фланг).

24…

d8-d6

25.

f3-h4 g7-g6

26.

d3-e2 c6:d5

(Я считал этот размен необходимым в виду угрозы белых перевести слона через g4 на е6. Если бы белые побили пешкой «с», я предполагал разменять слонов и остаться с двумя пешками против одной на ферзевом фланге. Я не ожидал, что белые побьют пешкой «е», что, казалось, давало мне возможность сильной атаки на их королевский фланг).

Рассуждения черных я нахожу в данном случае ошибочными. Если бы белые побили пешкой с, как этого ожидали черные, то у последних была бы худшая пешечная позиция, так как у белых была бы проходная пешка, сильно поддерживаемая с ферзевого фланга. Единственное преимущество черных заключалось бы в хорошо стоящем слоне против плохо стоящего коня и в том, что в подобных позициях слон неизменно оказывается сильнее коня. Черные могли и должны были предотвратить все это, пойдя 26…

с8 и, если бы белые ответили 27.

g3, то черные могли тогда побить пешку d5. Белые не могли бы в ответ побить пешкой «с», так как 28…

:f2+ выигрывало качество.

27. e4:d5 е5-е4

28. g2-g3 е4-еЗ

Мне не нравится этот ход. Было бы лучше держать его про запас и пойти f5, чтобы в надлежащий момент сыграть g5 и f4, после того, как ферзь перейдет на d7, на f7 или на какой-нибудь другое поле, сообразно обстоятельствам. Ход в тексте стесняет деятельность сильного слона с 5 и способствует прочности позиции белых. Сам по себе сильный атакующий ход, он остается изолированным, так как за ним нет действительного продолжения. Такие продвижения, вообще говоря, следует предпринимать лишь тогда, когда их сопровождают согласованные действия фигур.

29. f2-f4

а6-с8

30.

h4-f3

c8-f5

31.

c2-b2

e8-e4

32.

g1-g2

с7-с8

33.

f3-g1 g6-g5

(Если теперь 34.

f3, то 34… gf 35.

:е4

:е4+, с неудержимой атакой).

34. f4:g5 f6:g5

35.

d1-f1 g5-g4

Можно было также пойти 35…

b6. Единственный ход белых был бы 36.

h1. Позиция теперь, очевидно, выиграна для черных, и надо лишь правильно реализовать преимущество. Финальная атака проведена сэром Джорджем Томасом безукоризненно.

36.

e2-d3

d6-f6

37.

:g1-e2

с8-f8

(Это снова предупреждает 38.

d3:e4, в виду замаскированной атаки на ладью f1. Белые вынуждены защитить ее). Если 38.

f4, то 38…е2! 39.

:е2

:е2+ 40.

:е2

е4+!! 41.

:е4

:f1 и черные выигрывают. Если, однако, на 38.

f4, черные сыграют

b6 и белые ответят 39.

с2, то получится положение, которое я позволю себе предложить вниманию читателей, как пример исключительно блестящего выигрыша для черных, начинающегося ходом 39…

h3+!!! Я представляю изучающему разработать отдельные варианты.

38.

b2-b1

f8-h6

39.

b3-с2

(Удваивая нападение на ладью, которую, все-таки, нельзя взять и подготавливая защиту пешки «h»). Если бы белые побили ладью или слона, то получили бы мат в несколько ходов.

39…

h6-h3+

40.

g2-h1

е4:с4!

(Если 40…

h6, то 41.

g1

:g3 42.

g2. Поэтому черные пытаются устранить белого ферзя от защиты). Очень красивый ход и лучший способ поддержать атаку.

41.

с2:с4

(Лучшую защиту давало 41.

:f5, но черные остались бы тогда с ферзем против ладьи и коня).

41…

f5:d3

(Опять не 41…

h6, из-за 42. d6+).

42.

f1:f6

(Если 42.

:d3, то тогда, наконец, 42…

h6 и выигрывают).

42…

d3:c4

43.

e2-f4 е3-е2

(Черный ферзь пойман, но у белых нет времени, чтобы его взять).

44.

b1-g1

b3-f1

Белые сдались. Прекрасный конец партии.

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары
100 великих интриг
100 великих интриг

Нередко политические интриги становятся главными двигателями истории. Заговоры, покушения, провокации, аресты, казни, бунты и военные перевороты – все эти события могут составлять только часть одной, хитро спланированной, интриги, начинавшейся с короткой записки, вовремя произнесенной фразы или многозначительного молчания во время важной беседы царствующих особ и закончившейся грандиозным сломом целой эпохи.Суд над Сократом, заговор Катилины, Цезарь и Клеопатра, интриги Мессалины, мрачная слава Старца Горы, заговор Пацци, Варфоломеевская ночь, убийство Валленштейна, таинственная смерть Людвига Баварского, загадки Нюрнбергского процесса… Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.

Виктор Николаевич Еремин

Биографии и Мемуары / История / Энциклопедии / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
100 великих казаков
100 великих казаков

Книга военного историка и писателя А. В. Шишова повествует о жизни и деяниях ста великих казаков, наиболее выдающихся представителей казачества за всю историю нашего Отечества — от легендарного Ильи Муромца до писателя Михаила Шолохова. Казачество — уникальное военно-служилое сословие, внёсшее огромный вклад в становление Московской Руси и Российской империи. Это сообщество вольных людей, создававшееся столетиями, выдвинуло из своей среды прославленных землепроходцев и военачальников, бунтарей и иерархов православной церкви, исследователей и писателей. Впечатляет даже перечень казачьих войск и формирований: донское и запорожское, яицкое (уральское) и терское, украинское реестровое и кавказское линейное, волжское и астраханское, черноморское и бугское, оренбургское и кубанское, сибирское и якутское, забайкальское и амурское, семиреченское и уссурийское…

Алексей Васильевич Шишов

Биографии и Мемуары / Энциклопедии / Документальное / Словари и Энциклопедии