Учение о стадиях преступления

«1. Действия (бездействие) по подготовке к преступлению направлены на создание условий для совершения преступления, для достижения в итоге (на стадии совершения преступления) преступного результата.

2. Действия (бездействие) по подготовке к преступлению являются началом осуществления преступного намерения, но не началом совершения преступления.

3. Действия (бездействие) по созданию условий для совершения преступления во времени предшествуют действиям (бездействию) по совершению преступления.

4. Действия (бездействие) по созданию условий для совершения преступления в отличие от действий (бездействия) по совершению преступления, зачастую отдалены в пространстве от конкретного предмета посягательства.

5. В результате совершения действий (бездействия) по подготовке к преступлению создается возможность для причинения вреда объекту посягательства, но сами они еще не создают для объекта непосредственной опасности. Она возникает в результате дальнейших действий (бездействия) лица по осуществлению преступного намерения на стадии совершения преступления»[115].

При этом непонятно, почему автор выделяет только пять особенностей, тогда как в более ранней работе при обособлении особенностей приготовления он выделил восемь признаков (ниже они будут приведены), которые можно по их сущности отнести к особенностям создания условий. Однако и указанные признаки при исключении соответствующих, указанных выше недостатков и словесной шелухи можно свести к следующему: при создании условий а) создается база для облегчения исполнения преступления; б) возникает возможность доведения преступления до конца и достижения преступного результата: в) соответствующие деяния создают реальную угрозу причинения вреда общественным отношениям, т. е. суть общественно опасны; г) соответствующие деяния являются объективным началом преступления; д) соответствующие деяния отделены во времени и пространстве от исполнения преступления и, как правило, предшествуют ему.

К субъективным особенностям анализируемой стадии совершения преступления М. П. Редин относит следующие: «1. Наличие у лица прямого умысла на совершение действий (бездействия), создающих условия для последующего (на стадии совершения преступления) исполнения конкретного оконченного преступления: лицо сознает, что выполняемые им действия (бездействие) создают условия для совершения конкретного оконченного преступления, и желает совершить эти действия (бездействие). 2. Наличие у лица ближайшей цели — умышленное создание условий для совершения конкретного оконченного преступления и конечной цели — осуществление в последующем (на стадии совершения преступления) конкретного оконченного преступления с прямым умыслом»[116].

На первый взгляд здесь все верно. Однако мы не готовы согласиться с автором в обособлении субъективного момента применительно к данной стадии. Дело в том, что он не знает, куда девать этот субъективный момент, поскольку ограничил стадии совершения преступления только объективными категориями создания условий и исполнения преступления, отсюда и привязка субъективных моментов к каждой отдельной стадии и каждому отдельному виду неоконченного преступления. В реальности все обстоит иначе: до возникновения поведения человек, как правило, обдумывает ситуацию, принимает решение действовать; именно здесь зарождается и его вина, его мотивы, его цели; при этом указанные субъективные элементы как бы раздваиваются, поскольку имеются доминирующие субъективные элементы (доминирующая вина, связанная с конечным результатом; доминирующая цель, связанная с ним же, и доминирующие вспомогательные субъективные элементы (вина, мотивы, цели), которые связаны с выбором создания условия, с выбором характера и способа исполнения. Указанные доминирующие и вспомогательные субъективные элементы могут возникать в разное время, т. е. моменты возникновения доминирующих и любой из вспомогательных сфер могут не совпадать друг с другом, однако очевидно и то, что вспомогательные существуют параллельно с доминирующими и практически не исчезают до достижения результата ил» прерывания преступления. Вспомогательные субъективные элементы по созданию условий также существуют параллельно с доминирующими и не исчезают при исполнении преступления, поскольку здесь виновный использует созданные условия. Проблема заключается лишь в моменте возникновения и исчезновения этих самых вспомогательных элементов. Что касается создания условий, то таковую характеризуют и доминирующая, и соответствующая вспомогательная сферы. Сказанное, на наш взгляд, подтверждает еще раз необходимость выделения самостоятельной стадии возникновения замысла, ее описания и отсутствие необходимости анализировать применительно к каждой стадии субъективные моменты.