Ученик жнеца. Седьмой день

Обед следующего дня Руслан провёл в одиночестве. Он не пришёл в столовую, на то самое место, где они с Ильёй беседовали и обедали, решив перекусить в бистро кафедры. Меню и блюда там, конечно, оставляли желать лучшего, но, по крайней мере, Илья здесь не появится точно. Руслан всё ещё был на него в обиде, хотя уже не понимал, почему. Просто нужно было время остыть, ведь запросы Ильи были понятны – ему нужен друг в этом большом городе. Руслан же понимал, что всё как-то пошло не так – он не хотел уходить в себя, хотелось просто жить. Он и на работу устроился, чтобы не сидеть на шее у родственников, чтобы быть, наконец, свободнее. А на самом деле загнал себя в угол недосыпания, тошнотворного запаха ванили и домашнего задания. Хотя, стоит отметить, учёба всё же приносила удовольствие. Да, Руслану не удалось стать инженером-конструктором, но кафедра межвузовских космических исследований Лименского национального исследовательского университета дала ему шанс изучать звездное небо так, как он хотел ещё в детстве.

– О, Руслан, как раз тебя искал, – обратился кто-то к Руслану.

Тот отвлёкся от мыслей и обернулся. У кофейных автоматов стоял Альберт Владимирович, профессор, который преподавал у них спутниковые системы.

– Надеюсь, не из-за моей успеваемости, – пошутил Руслан, допив кофе.

– Не против, я присяду? – воодушевленно проговорил Альберт Владимирович, размешивая свежеприготовленный кофе.

– Да, пожалуйста, – Руслан обвел взглядом помещение.

– Разговаривал о тебе с другими преподавателями, – начал Альберт Владимирович, – всё просто хвалят тебя, твоё рвение к учёбе и исследованиям. Один твой доклад об истории комических агентств обсуждался ещё долгое время.

– Спасибо, – почти шепотом проговорил Руслан. Он не понимал, как реагировать на беседу с преподавателем.

– Слышал ли ты что-то о малогабаритных космических аппаратах и наноспутниках? – тем временем продолжал Альберт Владимирович.

– Это же один из предметов, которые будут у нас на третьем или четвертом курсе?

– Верно, – улыбнулся профессор, – у нас есть современная лаборатория и конструкторское бюро, сейчас даже имеются контракты с Роскосмосом.

– Звучит многообещающе, – отстраненно проговорил Руслан, – наверное, такие контракты даются тяжело?

– Совсем не важно, – продолжал Альберт Владимирович, – мы набираем команду для работы над одним интересным проектом…

– Хотите предложить мне место?

Альберт Владимирович одобрительно кивнул.

– Но ведь я всего лишь первокурсник, знаний же ещё как таковых и нет, – засомневался Руслан.

– В том-то и дело, – ответил Альберт Владимирович, – тебе учиться ещё сколько? Пять лет? Проект долгосрочный, старшекурсникам и выпускникам он может быть уже не интересным – у них в голове сейчас заботы с трудоустройством. Мы не можем предложить высокие зарплаты, поэтому работа на кафедре их не интересует. Разве что аспиранты.

– То есть вы набираете умных первокурсников, чтобы не было проблем с кадрами?

– Это чисто научный интерес, – не унимался Альберт Владимирович, – мне кажется, тебе такое интересно. Тем более это такая защита от многих проблем, можно быть героем кафедры… Научная работа всегда приветствовалась у нас. Разумеется, ты можешь подумать…

– Я согласен, – резко перебил Руслан, – звучит, и правда, интересно.

– Прекрасно, – засиял Альберт Владимирович, – я поговорю с заведующим кафедры об особом статусе для тебя.

– Не стоит, – засомневался Руслан, – пусть всё будет так, как есть.

– Прекрасно, – Альберт Владимирович засобирался, довольным тем, что уговорил Руслана. – Мы начинаем в пятницу, собрание команды в лаборатории в 18:00.

– Я буду, – уверенно сказал Руслан, – надеюсь, я вам пригожусь.

– Тогда до встречи, – Альберт Владимирович махнул рукой и вышел из бистро.

Руслан ещё посидел немного. Кушать после такого уже не хотелось. Где-то внутри он чувствовал воодушевление, ведь ему предстояло работать над чем-то, что может иметь вес.

Глава 2. Новые надежды и разочарования

Тренировки для Ильи проходили тяжело. Больше давили эмоции – было тяжело влиться в команду, которая уже сформировалась. Тут каждый знал, как играет другой, слабые и сильные стороны уже были изучены и проработаны полностью. Потому сыгранность была, а Илья казался лишним. Хоть иногда у него и получалось проявить себя, реакция ребят из команд была всегда какой-то негативной. Может, он занял место кого-то сильного игрока, может, никто не верил в его потенциал. И правда, что может первокурсник, который никогда не видел, как играют настоящие волейболисты?

– Не переживай, – подсел к Илье в раздевалке Максим, капитан их сборной, – новички всегда вызывали такую реакцию.

Илья молча смотрел на Максима, ожидая, что же он скажет дальше.

– Для первокурсника у тебя очень даже хорошая техника, – продолжал тем временем Максим, – Играл в школе?

– Да, в школе… – отстранённо ответил Илья, – с седьмого класса играю.

– Ну школой тут никого не удивишь, – улыбнулся Максим, – мы все тут играли в школе. А потом тут.