Читаем Учимся говорить правильно за 20 минут в день полностью

Совершать круговые движения языком.

На нижней губке язычок Расстелим, как половичок.

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий перед­ний край языка на нижнюю губу. Удерживать в таком положе­нии на счёт от 5 до 10.

Мимическая гимнастика

Молоко лакает киска — Улыбается Алиска. Убежала наша киска, И расстроилась Алиска.

Имитировать движения языком при лакании молока.

Пальчиковая гимнастика

Котик

Гладим котика рукой. Выгнул спинку он дугой. Потянулся он, зевнул, Замурлыкал и заснул.

Одной и другой рукой сделать расслабляющие упражнения для пальцев.

Игра в прятки

Прячься, Петенька, Прячься, Анечка, Прячься, Зиночка, Прячься, Манечка! Не найдёт вас

Весёлый мальчик,

Хоть и самый

Большой он пальчик.

Поочерёдно сгибать все пальцы правой, затем левой руки, начиная с мизинца.

Произношение

Надень панаму, Тома. Постой v дома.

Тая дома. У Таи кот. Кот Таи Песни поёт.

Логоритмическая гимнастика

Заяц

Сидит заяц под кустом,

Здесь его семья и дом,

И верхушки длинных ушек

Всё трепещут на макушке.

В его доме нет дверей,

Как спастись от злых зверей?

Поочерёдно разжимать и сжимать кулачки, руки на уровне плеча.

Урок 10

Дыхательная гимнастика

Полено ну-ка поднимай

(Ууух!!!)

 И в овраг его бросай

(Эээх!!!)

Проделать упражнение «фиксированный выдох», сочетая его с произнесением звукосочетаний: Ух! Эх! Ах! и т.д.

Голосовая гимнастика

«Что пищишь, Мышонок Тишка?» «Увидал кота я В книжке».

Высоким голосом произносить: ПИ-ПИ-ПИ!

Мимическая гимнастика

Удивляется Аркаша:

« Где моя сестрёнка Маша? »

Удивлённо поднять брови.

Рассердилась Маша. Спряталась, не хочет кашу.

Сдвинуть брови.

Артикуляционная гимнастика

Клювиком птичка Клюёт земляничку. Губами Маринка Держит малинку.

Имитировать захват клювиком землянички и губами ягоды.

Пальчиковая гимнастика

Овощи

Собираем мы в лукошко И морковку, и картошку. Огурцы, фасоль, горох — Урожай у нас не плох.

Поочерёдно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого пальца.

Со слов «Урожай у нас не плох» охватывать весь кулачок.

Произношение

Петя коту

Даёт кету.

Вкусна кета

Не только для кота.

«Беее» — зовёт козу коза, На обед в лесу лоза.

Урок 11

Дыхательная гимнастика

Мы домой несли Ведро с водой. Ставим на пол мы ведро. Ох, тяжелое оно!

На вдохе произносить «Уффф-уффф...».

Голосовая гимнастика

Слон трубит: «У-У-У-У!!! Брёвна я носить могу, Сильный я и очень ловкий, Ем я травку и морковку!»

Длительно произносить на выдохе «У-У-У-У!!!».

Артикуляционная гимнастика

Чистить зубки

Тщательно

Всем деткам

Обязательно.

Облизывать зубы снаружи и внутри по 3-5 движений в каждую сторону.

Произношение

Ёж шуршал в траве высокой И тихонечко пыхтел. На охоту ёжик вышел, Есть, наверно, захотел.

Погладила Клава Платок и салфетку. Ей мама дала За это конфетку.

Логоритмическая гимнастика

Утро

Утром встанет солнышко,

Возьму в руки вёдрышко, 

Побегу я в огород, 

Там морковочка растёт, 

Соберу я ловко сочную морковку.

Угощу Маринку — кушай витаминки!

Поочерёдно разжимать и сжимать кулачки, руки перед собой.

Составление предложений по картинкам

Лучник стоит.

Коля пилит.

Дедушка косит.

Стихотворение

Игрушки

Подарили мне игрушки, Мишку, зайку и Петрушку, Посажу друзей я в холле И начну готовить к школе. Дам мозаику я зайке, А Петрушке — балалайку, Почитаю мишке книжку. В первый класс идут детишки!

Выучить наизусть.

Урок 12

Дыхательная гимнастика

Носом дёргает собачка. Фу! Невкусно пахнет Жвачка.

Очень глубоко взять дыхание через нос. Следить, чтобы при этом не поднимались плечи. Резко, активно выдохнуть через рот. Это упражнение очень активизирует дыхательный аппа­рат, осуществляя хороший массаж связок активной воздушной струей.

Голосовая гимнастика

Грибники в лесу кричат: «А-у!», «А-у!». Заблудиться не хотят.

«А-у!», «А-у!».

Многократно произносить «А-у!», «А-у!», то громче, то тише.

Артикуляционная гимнастика

Мы печём, печем блиночки И для сына и для дочки.

Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на ниж­нюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить звукосочета­ние : «пя-пя-пя».

Пальчиковая гимнастика

Если в знойный летний день Даже двигаться нам лень — Мы возьмём красивый веер, И подует лёгкий ветер ...

Расслабить руки от локтя, превратив их в большой веер, которым обмахивают лицо в жаркий день.

Произношение

У Маши в клетке дома Сидит хомяк по кличке Хома.

Мокнет зайка под дождём. Куст — не самый лучший дом.

Составление предложений по картинкам

Птичка сидит.

Птичка летит.

Птичка клюёт.

Урок 13

Дыхательная гимнастика

«А-а-а» — услышали в лесу. Не хватает буквы «у-у-у».

Медленно, спокойно вдыхать и выдыхать.

Артикуляционная и пальчиковая гимнастика

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 великих научных открытий
100 великих научных открытий

Астрономия, физика, математика, химия, биология и медицина — 100 открытий, которые стали научными прорывами и изменили нашу жизнь. Патенты и изобретения — по-настоящему эпохальные научные перевороты. Величайшие медицинские открытия — пенициллин и инсулин, группы крови и резусфактор, ДНК и РНК. Фотосинтез, периодический закон химических элементов и другие биологические процессы. Открытия в физике — атмосферное давление, инфракрасное излучение и ультрафиолет. Астрономические знания о магнитном поле земли и законе всемирного тяготения, теории Большого взрыва и озоновых дырах. Математическая теорема Пифагора, неевклидова геометрия, иррациональные числа и другие самые невероятные научные открытия за всю историю человечества!

Дмитрий Самин , Коллектив авторов

Астрономия и Космос / Энциклопедии / Прочая научная литература / Образование и наука
100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность — это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности — умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность — это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества. Принцип классификации в книге простой — персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Коллектив авторов , Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары / История / Прочая научная литература / Образование и наука / Документальное