Читаем Учусь списывать текст без ошибок. Тренажёр. 2 класс полностью

Учусь списывать текст без ошибок. Тренажёр. 2 класс

Сборник текстов для списывания для 2 класса. Книга состоит из двух частей. Каждая часть содержит по 30 текстов. Тексты первой части помогут отработать навык безошибочного списывания. К каждому тексту второй части представлены три задания. С их помощью можно не только работать над навыком списывания, но и повторить и отработать основные грамматические темы по русскому языку. Книга будет полезна в качестве дополнительного материала к учебнику, её можно использовать при подготовке к контрольным и самостоятельным работам. Пособие может использоваться родителями при самостоятельных занятиях с ребёнком, а также будет полезно учителям, репетиторам, гувернерам, няням. Подходит детям, находящимся на заочной или семейной формах обучения.

Мария Николаевна Алимпиева , Татьяна Владимировна Векшина

Учебная и научная литература / Образование и наука18+
<p>Татьяна Векшина, Мария Алимпиева</p><p>Учусь списывать текст без ошибок. Тренажёр. 2 класс</p><p>Часть 1. Учимся списывать текст без ошибок</p><p>Занятие 1</p>

Спиши текст.

Скоро наступит сентябрь. Дети пойдут в школу. Во дворах станет тише. Начнётся новый учебный год.

<p>Занятие 2</p>

Спиши текст.

В июне мы каждые выходные ездили на дачу. Погода была отличная! Мы часто ходили на лесную полянку. Там росла душистая земляника.

<p>Занятие 3</p>

Спиши текст.

Я люблю гулять в осеннем лесу. Там очень красиво. Под ногами шуршит разноцветный ковёр из листьев. С дерева на дерево прыгают суетливые белки. В небе много птиц. Они готовятся улететь в тёплые края.

<p>Занятие 4</p>

Спиши текст.

Перед Новым годом мы купили живую ель. Она была высокая, почти до самого потолка! Родители поставили её в угол комнаты. Приятно запахло хвоей. Мы с младшим братом Олегом начали украшать нашу зелёную красавицу к празднику. Ёлка будет нарядной!

<p>Занятие 5</p>

Спиши текст.

С приходом весны лес оживает. На деревьях и кустарниках появляются первые листочки. На полянках весело зеленеет молодая травка. Начинают прилетать птицы. Лесные зверьки просыпаются после долгой спячки.

<p>Занятие 6</p>

Спиши текст.

Каждую весну дедушка сажает рассаду. Он выращивает из семян помидоры, огурцы, перец. В конце мая подросшую рассаду дедушка отвезёт на дачу и посадит на грядки. А к осени будет богатый урожай овощей!

<p>Занятие 7</p>

Спиши текст.

Мы долго шли по лесу и вышли на солнечную полянку. В самом центре полянки было несколько молодых берёзок. Вокруг них – много цветов. Пёстрые бабочки летали над ними. А на одной из ромашек сидел огромный полосатый шмель.

<p>Занятие 8</p>

Спиши текст.

Тёмные тучи быстро заволокли голубое небо. Полил дождь. Вдалеке сверкнула молния и загремел гром. Дети побежали по домам. Через несколько минут двор опустел.

<p>Занятие 9</p>

Спиши текст.

Прошлым летом мы собрали богатый урожай в нашем огороде. Мама сварила много варенья из клубники, смородины и вишни. А бабушка мариновала огурцы и делала икру из кабачков. Мы с сестрой тоже помогали.

<p>Занятие 10</p>

Спиши текст.

На прошлой неделе мы были в библиотеке. Там много интересных книг. Мне понравились рассказы о животных. В них много красивых картинок. А мой брат долго рассматривал журналы и энциклопедии о самолётах. Он хочет стать лётчиком.

<p>Занятие 11</p>

Спиши текст.

У Юли есть кактус. Он маленький и колючий. Девочка хорошо за ним ухаживает. Она знает, когда растение нужно поливать. Несколько дней назад кактус расцвёл. Его цветок небольшой и ярко-красный. Юля очень рада!

<p>Занятие 12</p>

Спиши текст.

Лена и Вика собираются на прогулку. Они приготовили самокаты, скакалку и цветные мелки. Их собака Тузик тоже просится гулять. Девочки и его возьмут а улицу. Будет весело!

<p>Занятие 13</p>

Спиши текст.

Зимой во дворе много детей. Одни лепят снеговика, другие – катаются с горки. Кто-то строит замок из снега. На катке тоже много ребят. Всем весело!

<p>Занятие 14</p>

Спиши текст.

Оля мечтает стать врачом. Она каждый день лечит своих кукол. Девочка меряет им температуру, делает уколы, даёт лекарства. А сегодня она накладывала повязку игрушечному зайчику.

<p>Занятие 15</p>

Спиши текст.

Миша мечтает стать машинистом поезда. Он часто день строит длинный поезд из стульев. Каждый стул – это вагон. Игрушечные мишки, волки, собачки, зайцы, птички едут в своих вагонах.

<p>Занятие 16</p>

Спиши текст.

Игорь любит читать. Он прочитал много сказок, рассказов, стихов. Больше всего мальчику нравятся сказки про рыцарей. У Игоря есть альбом, в котором он рисует рыцарей и их приключения.

<p>Занятие 17</p>

Спиши текст.

Бабушка готовит суп. Она принесла из огорода морковь, лук и картофель. На плите уже закипает вода. Скоро будет вкусный обед!

<p>Занятие 18</p>

Спиши текст.

В августе ночью хорошо видны звёзды. Юра любит поздним вечером выходить на крыльцо и смотреть на небо. Мальчик знает много созвездий. Но не все созвездия он может увидеть у себя на даче.

<p>Занятие 19</p>

Спиши текст.

В выходные Максим и Дима побывали на ферме. Они смотрели на овец, коров, коз, лошадей. В специальных клетках мальчики увидели кроликов. Взрослые куры, петухи, индюки ходили по всему двору. У пруда гуляли гуси и утки. Но больше всего ребятам понравились жёлтые цыплята.

<p>Занятие 20</p>

Спиши текст.

Рита и Марина отправились в парк. Им нужно собрать листья для гербария. Девочкам нужны разные листья. Марина ищет листья дуба и клёна. А Рита хочет найти крупные листья каштана.

<p>Занятие 21</p>

Спиши текст.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Очерки советской экономической политики в 1965–1989 годах. Том 1
Очерки советской экономической политики в 1965–1989 годах. Том 1

Советская экономическая политика 1960–1980-х годов — феномен, объяснить который чаще брались колумнисты и конспирологи, нежели историки. Недостаток трудов, в которых предпринимались попытки комплексного анализа, привел к тому, что большинство ключевых вопросов, связанных с этой эпохой, остаются без ответа. Какие цели и задачи ставила перед собой советская экономика того времени? Почему она нуждалась в тех или иных реформах? В каких условиях проходили реформы и какие акторы в них участвовали?Книга Николая Митрохина представляет собой анализ практики принятия экономических решений в СССР ключевыми политическими и государственными институтами. На материале интервью и мемуаров представителей высшей советской бюрократии, а также впервые используемых документов советского руководства исследователь стремится реконструировать механику управления советской экономикой в последние десятилетия ее существования. Особое внимание уделяется реформам, которые проводились в 1965–1969, 1979–1980 и 1982–1989 годах.Николай Митрохин — кандидат исторических наук, специалист по истории позднесоветского общества, в настоящее время работает в Бременском университете (Германия).

Митрохин Николай , Николай Александрович Митрохин

Экономика / Учебная и научная литература / Образование и наука
Анархия. Мысли, идеи, философия
Анархия. Мысли, идеи, философия

П.А. Кропоткин – личность поистине энциклопедического масштаба. Подобно Вольтеру и Руссо, он был и мыслителем, и ученым, и писателем. На следующий день после того, как он получил признание ученого сообщества Российской империи за выдающийся вклад в геологию, он был арестован за участие в революционном движении. Он был одновременно и отцом российского анархизма, и человеком, доказавшим существование ледникового периода в Восточной Сибири. Его интересовали вопросы этики и политологии, биологии и геоморфологии. В этой книге собраны лучшие тексты выступлений этого яркого, неоднозначного человека, блистающие не только обширными знаниями и невероятной эрудицией, но и богатством речи, доступной только высокоорганизованному уму.

Петр Алексеевич Кропоткин , Пётр Алексеевич Кропоткин

Публицистика / Учебная и научная литература / Образование и наука
Серийные убийцы от А до Я. История, психология, методы убийств и мотивы
Серийные убийцы от А до Я. История, психология, методы убийств и мотивы

Откуда взялись серийные убийцы и кто был первым «зарегистрированным» маньяком в истории? На какие категории они делятся согласно мотивам и как это влияет на их преступления? На чем «попадались» самые знаменитые убийцы в истории и как этому помог профайлинг? Что заставляет их убивать снова и снова? Как выжить, повстречав маньяка? Все, что вы хотели знать о феномене серийных убийств, – в масштабном исследовании криминального историка Питера Вронски.Тщательно проработанная и наполненная захватывающими историями самых знаменитых маньяков – от Джеффри Дамера и Теда Банди до Джона Уэйна Гейси и Гэри Риджуэя, книга «Серийные убийцы от А до Я» стремится объяснить безумие, которое ими движет. А также показывает, почему мы так одержимы тру-краймом, маньяками и психопатами.

Питер Вронский

Документальная литература / Публицистика / Психология / Истории из жизни / Учебная и научная литература