Читаем Удивительная биология полностью

Известно, что для образования навыка необходимо подкрепление. Но уже само выживание является таким подкреплением. Поэтому любое действие, раз оно не привело в прошлом к гибели, имеет определенное «селективное преимущество» перед другими, неапробированными действиями, дает некоторую гарантию выживания, и организм стремится повторить его и превратить в привычку. Вот где они, корни консерватизма! Вот почему привычка занимает такое почетное место в поведении выживших организмов. Подчеркиваем: выживших! Может быть, у вымерших была какая-то другая точка зрения на этот счет, но они вымерли и лишили нас возможности познакомиться с ней. Нам остается изучать поведение только выживших организмов, что, впрочем, нас вполне устраивает.

Список использованной литературы

1. Агадшанян Н. А., Горшков М. М., Котельник Л. А., Шевченко Ю. В. Ваша работоспособность сегодня. – М.: Россия, 1978.

2. Альтшулер В. М., Гурвич В. М. Лунные ритмы. – Л.: Гидрометеоиздат, 1981.

3. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. – М.: Мир, 1980.

4. Баев А. А. Геном человека: некоторые этико-правовые проблемы настоящего и будущего // Человек. – 1995. – № 2.

5. Батуев А. С., Гуленкова М. А., Еленевский А. Г. и др. Биология: Большой справочник для школьников и поступающих в ВУЗы. – М.: Дрофа, 1999.

6. Батырев С. Ватикан осуждает // Эхо планеты. – 1997. – № 11.

7. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. – М.: Мир, 1993.

8. Дарел Дж. Мясной рулет. – М.: Мысль, 1989.

9. Дильман В. М. Большие биологические часы. – М.: Знание, 1981.

10. Доскин В. А., Лаврентьева Н. А. Биологические ритмы. – М.: Медицина, 1980.

11. Дубинин Н. П. Генетика вчера, сегодня, завтра. – М.: Советская Россия, 1981.

12. Иванов В. В. Чет и нечет (асимметрия физики и знаковых систем). – М.: Советское радио, 1978.

13. Еськов Е. К. Звуковой язык и человек // Жизнь. – 1976. – № 8.

14. Инайят Хан. Суфийское послание о свободе духа. – СПб., 1991.

15. Каптен Ю. Основы медитации. – Самара, 1992.

16. Карузина И. П. Биология. – М.: Медицина, 1972.

17. Кастанеда К. Отдельная реальность. – М.: Миф, 1991.

18. Кастанеда К. Учения Дона Хуана: Путь знания индейцев Яки. – М.: Миф, 1991.

19. Киберштерн Ф. Гены и генетика. – М.: Параграф, 1995.

20. Лазарев А., Миронов А. Возможен ли генный Чернобыль? // Эхо планеты. – 1997. – № 11.

21. Леви В. Искусство быть собой. – М., 1972.

22. Моисеева Н. И., Сысуев В. М. Временная среда и биологические ритмы. – Л.: Наука, 1981.

23. Морозов В. П. Язык, понятный всем на земле // Наука и жизнь. – 1980. – № 10.

24. Наследственность и гены // Наука и жизнь. – 1999. – март.

25. Огнев С. И. Жизнь леса. – М., 1962.

26. Панов Е. Н. Сигнализация и язык в мире животных. – М.: Знание, 1970.

27. Петров В. М. Эта таинственная цикличность // Число и мысль. Вып. 9. – М.: Знание, 1986.

28. Протасов А. Н. Поведение рыб. – М., 1978.

29. Психотерапевтическая энциклопедия. – СПб., 1998.

30. Речь, эмоции и личность: Сборник / Под ред. В. И. Галунова. – Л.: 1978.

31. Свияш А. Как формировать события своей жизни с помощью силы мысли. – СПб.: МИМ-Дельта, 2001.

32. Симонов П. В. Эмоциональный мозг. – М.: Наука, 1980.

33. Степанова С. И. Актуальные проблемы космической биоритмологии // Проблемы космической биологии. Т. 23. – М.: Наука, 1977.

34. Тинберген Н. Поведение животных. – М.: Мир, 1978.

35. Тихомирова М. М. Генетический анализ. – Л.: Ленинградский университет, 1990.

36. Уильямс Д. Пересекая границу: психологическое изображение пути знания Карлоса. Удивительное в жизни животных. – Саратов: СГУ, 1976.

37. Четвериков В. И. Душа – чувство мира. – Саратов, 2001.

38. Чирков Ю. Г. Ожившие химеры. – М., 1991.

39. Шишкова Е. В. Физические основы промысловой гидроакустики. – М.: Пищевая промышленность, 1977.

40. Штястный К. Певчие птицы. – Прага: Артия, 1986.

41. Ягодинский В. Н. Космический пульс биосферы. – М.: Знание, 1978.

Перейти на страницу:

Все книги серии О чем умолчали учебники

Удивительная логика
Удивительная логика

Логику не изучают в школе. Тем не менее, мы пользуемся ее законами с детских лет: учимся размышлять и принимать решения, осмысливаем происходящее, постигаем разные науки и, самое главное, общаемся с другими людьми – поясняем свою позицию, возражаем, спорим, убеждаем…Современный умный, развитый человек просто обязан владеть логическим мышлением – оно упорядочивает полученные знания, придает ясность речи, делает убедительной аргументацию и позволяет добиваться победы в дискуссиях.Книга «Удивительная логика» требует определенного напряжения умственных сил и может служить своеобразной проверкой базовых логических способностей человека. В то же время она позволяет развить персональные интеллектуальные данные и творческие навыки поиска нестандартных решений. Одним словом, она учит мыслить.Тестовым и развивающим целям служат и приведенные в конце издания оригинальные логические задачи.Книга адресована в первую очередь старшеклассникам и студентам, интересующимся логикой и желающим активно использовать ее законы для достижения личного успеха.

Дмитрий Алексеевич Гусев

Научная литература / Философия / Прочая научная литература / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература

Похожие книги

Мозг и разум в эпоху виртуальной реальности
Мозг и разум в эпоху виртуальной реальности

Со Ёсон – южнокорейский ученый, доктор наук, специалист в области изучения немецкого языка и литературы, главный редактор издательства Корейского общества Бертольда Брехта, исследующий связи различных дисциплин от театрального искусства до нейробиологии.Легко ли поверить, что Аристотель и научно-фантастический фильм «Матрица» проходят красной нитью через современную науку о мозге и философию Спинозы, объясняя взаимоотношения мозга и разума?Как же связаны между собой головной мозг, который называют колыбелью сознания, и разум, на который как раз и направлена деятельность сознания?Можно ли феномен разума, который считается решающим фактором человеческого развития, отличает людей от животных, объяснить только электрохимической активностью нейронов в головном мозге?Эта книга посвящена рассмотрению подобных фундаментальных вопросов и объединяет несколько научных дисциплин, которые развились в ходе напряженных споров о соотношении материи и разума, которые берут своё начало с древних времен и продолжаются по сей день. Данная работа не является простым цитированием ранее написанных исследований, направленным на защиту своей позиции, она подчеркивает необходимость появления нового исследования мозга, которое должно будет вобрать в себя как философские умозаключения, так и научную доказательную базу.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Со Ёсон

Биология, биофизика, биохимия