Удивительные дети

Я пуговицу себе сам пришил. Правда, я её криво при шил, но ведь я её сам пришил! А меня мама просит убрать со стола, как будто бы я не помог своей маме, - ведь пуговицу я сам пришил! А вчера вдруг дежурным назначили в классе. Очень мне нужно дежурным быть! Я ведь пуговицу себе сам пришил, а они кричат: «На других не надейся!» Я ни на кого не надеюсь. Я всё сам делаю - пуговицу себе сам пришил…

Яандреев

Всё из-за фамилии происходит. Я по алфавиту первый в журнале; чуть что, сразу меня вызывают. Поэтому и учусь хуже всех. Вот у Вовки Якулова всё пятёрки. С его фамилией это нетрудно, - он по списку в самом конце. Ж д и, пока его вызовут. А с моей фамилией пропадёшь. Стал я думать, что мне предпринять. За обедом думаю, перед сном думаю - никак ничего не могу придумать. Я даже в шкаф залез думать, чтобы мне не мешали. Вот в шкафу-то я это и придумал.

Прихожу в класс, заявляю ребятам:

- Я теперь не Андреев. Я теперь Яандреев.

- Мы давно знаем, что ты Андреев.

- Да нет, - говорю, - не Андреев, а Яандреев, на «Я» начинается - Яандреев.

- Ничего не понятно. Какой же ты Яандреев, когда ты просто Андреев? Таких фамилий вообще не бывает.

- У кого, - говорю, - не бывает, а у кого и бывает. Это позвольте мне знать.

- Удивительно, - говорит Вовка, - почему ты вдруг Яандреевым стал!

- Ещё увидите, - говорю.

Подхожу к Александре Петровне:

- У меня, знаете, дело такое: я теперь Яандреевым стал.

Нельзя ли в журнале меня изменить. Чтобы я на «Я» начинался.

- Что за фокусы? - говорит Александра Петровна.

- Это совсем не фокусы. Просто мне это очень важно.

Я тогда сразу отличником буду.

- Ах, вот оно что! Тогда можно. Иди, Яандреев, урок отвечать.

Как я под партой сидел

Только к доске отвернулся учитель, а я раз - и под парту. Как заметит учитель, что я исчез, ужасно, наверное, удивится.

Интересно, что он подумает? Станет спрашивать всех, куда я делся, - вот смеху-то будет! Уже пол-урока прошло, а я всё сижу. «Когда же, - думаю, - он увидит, что меня в классе нет?» А под партой трудно сидеть. Спина у меня заболела даже. Попробуй-ка так просиди! Кашлянул я - ни какого внимания. Не могу больше сидеть. Да ещё Серёжка мне в спину ногой всё время тычет. Не выдержал я. Не досидел до конца урока. Вылезаю и говорю:

- Извините, Пётр Петрович.

Учитель спрашивает:

- В чём дело? Ты к доске хочешь?

- Нет, извините меня, я под партой сидел…

- Ну и как, там удобно сидеть, под партой? Ты сегодня сидел очень тихо. Вот так бы всегда на уроках.

Передвижение комода

Маше семь лет. Она ходит в школу в первый класс и. учится на «отлично». Её ставят в пример, как лучшую ученицу. А однажды вот что случилось. Она не выучила урока и вообще ничего не могла ответить. Весь класс пришёл, в удивление, и все мальчики и девочки подумали: «Вот это да!»

Учитель строго взглянул на неё.

- Объясни мне, что это значит?

Маша заплакала и объяснила всё по порядку.

- У нас большое несчастье. Мама передвигала комод. А братик сидел на полу. Он крутил волчок. Волчок закатился под комод. Братик полез за волчком. И мама ему прищемила живот. Братика увезли в больницу. Все плакали очень сильно, и я не могла учить урок.

Мальчики и девочки подумали: «Вот это да!» А учитель сказал:

- Р а з такое дело, это совсем другое дело. - И погладил Машу по голове.

Прошло несколько дней.

Учитель встретил Машину маму. Он ей говорит:

- У вас такое несчастье. Вы придави ли сына комодом. Мы все вам сочувствуем.

Что вы, что вы! - сказала мама. -

У меня нет ни комода, ни сына, У меня только дочка.

Болтуны

Сеня и его сосед по парте не заметили, как вошёл учитель. Сеня нарисовал на ладони себя и показал соседу.

- Это я, - сказал он. - Похоже?

- Нисколько, - ответил Юра, - у тебя не такие уши.

- А какие же у меня уши?

- Как у осла.

- А у тебя нос, как у бегемота.

- А у тебя голова, как еловая шишка.

- А у тебя голова, как ведро.

- А у тебя во рту зуба нет…

- А ты рыжий.

- А ты селёдка.

- А ты вуалехвост.

- А что это такое?

- Вуалехвост - и всё.

- А ты первердер…

- Это ещё что значит?

- Значит, что ты первердер.

- А ты дырбыртыр.

- А ты выртырвыр.

- А ты ррррррр…

- А ты ззззззз…

- А т ы… ы-ы! - сказал Юра и увидел рядом учителя.

- Хотел бы я знать, - спросил учитель, - кто же всё-таки вы такие?

Как мы на самолёте летали

Приезжаем на аэродром. Н а с шефы-лётчики пригласили.

Весь класс наш в один самолёт уместился. Прямо дом, а не самолёт! Хочешь сиди, хочешь стой - что хочешь делай!

Валерка петь стал. Только когда загудел самолёт, он почему-то вдруг перестал петь.

- Летим уже? - спрашивает. - Или нет?

Кто-то как закричит:

- Летим! Летим!

- Я боюсь, - говорит Валерка. - Зачем я только в кино не пошёл! - И зубами стучит.

Я ему говорю:

- С непривычки это бывает.

- А ты раньше летал? - спрашивает Валерка.

- Я на катере ездил. А это почти что одно и то же. Мы с отцом с катера рыбу ловили.

Вдруг выходит к нам лётчик. Улыбается, спрашивает:

- Ну как?

Валерка как заорёт:

- Ой, идите за руль! Самолёт упадёт! - И заплакал.

Лётчик смеётся.

- Не беспокойся. Там ведь ещё лётчик есть.

Валерка перестал плакать.