Украина и русский Мир. Россия как пробуждается, так на войну

Конечно закончится. По крайней мере эта война закончится именно в обозримом будущем. Я даже так скажу, она бы уже закончилась, если бы через эту войну не решали другие вопросы, более глобальные. Это как "лабораторный стенд", и экспериментаторы не спешат заканчивать идущий эксперимент пока не будут выполнены все поставленные задачи. И мы как общество тоже составляющая этого "эксперимента", и перед нами поставлены свои задачи. И от скорости и качества выполнения их зависит длительность "эксперимента". Поэтому уже сейчас русскому народу, людям нужно предпринимать максимум усилий, направленных на преобразование самих себя в нужную сторону, формировать свой мир "после войны".

Всё равно мы ничего изменить не сможем. У мирового правительства свои планы.

Думаю, нам надо меньше думать о планах мирового правительства, и больше о НАШИХ планах, и делать всё для того, чтобы ИХ в жизнь провести.

Самое ценное в СВО (не отвергая иные ценности, по типу приобретения новых территорий, борьбы с нацизмом, борьбы с Западом, и прочее), это проснувшееся самосознание русского народа.

Полностью поддерживаю! Теперь это самосознание нужно развивать и направлять. Потому что творит мир именно оно. Кстати, весь этот материал как раз и есть иллюстрация одного из вариантов работы с народным сознанием. Примерно так надо с ним работать.

5. О просвещении народа. Что сегодня говорить своим детям. Как вести себя с ципсошниками

Я до сих пор не знаю, что говорить своему ребёнку подростку.

Самый лучший вариант для вас – найти выступления Путина с 24 февраля 2022 года, самому их прослушать, оформить в тезисы, и чётко выдать эту схему ребёнку. Это будет именно то, что происходит в реальности. Второй по "лучшести" вариант – это для самого себя определиться в своей точке зрения (какой бы она ни была), и так же выдать её ребёнку. Пусть он уже её самостоятельно обкатывает на соответствие реальности.

Почему не проводится разъяснительная работа среди населения, не работают люди на местах?

А как её проводить-то с вами? Вот, например, я (Путин, или кто угодно другой) вам говорю – это, мол, так и так. А вы мне в ответ – нет, всё не так, а вот тот говорит так, а третий по-другому, я вот изучаю "разные точки зрения". Ну так "разные точки зрения" вас и тянут в разные совершенно стороны и места. Вы почитайте комментарии по поводу всех этих событий, посмотрите, эти люди, они никого не слушают, они сами "лучше всех всё знают".

Учителя в школах детям ничего не объясняют о происходящем.

Пусть учителя говорят, что угодно, или ничего. Главное, вы сами дайте своему ребёнку чёткий каркас по этой теме, по которому он сможет думать и осознавать, оценивать происходящее. Я вот со своими детьми тоже подросткового возраста именно так и сделал, и всё для них встало на свои места. Они знают, где тут "чёрное", а где тут "белое", и живут спокойно. И я за них спокоен, что им мозг никто не скрутит.

Наши учителя старших классов ничего детям не объясняют ни про СВО, ни про дела в мире.

А вы, если есть такая возможность, дайте почитать этот текст какому-нибудь учителю старших классов. Кстати, вот у меня у младшего сына (почти 14 лет) в школе ввели спец. классные часы 1 раз в неделю, предполагая, что им будут всё происходящее в стране и в мире объяснять классные руководители. Только вот на них учитель ничего не объясняет, а просто объявляет детям свободное время, и дети занимаются тем, кто во что горазд. Ну ладно, я вот сам всё и младшему, и старшему могу рассказать-показать на пальцах, да ещё и кучу видеоматериалов показать в качестве наглядной иллюстрации, ну и они сами там друзьям своим что-то пересказывают, а остальным ни учитель ничего не объяснит, ни дома родители, ибо им "некогда" же. В итоге получаем от молодого поколения: "нет войне", "моя страна – агрессор", "мы хуже Гитлера", и т.п.

Но надо же объяснять, надо рассказывать! Организовывать просветительскую работу! И именно с подрастающим поколением.