Читаем Ультрасовременный ребенок полностью

Высокий уровень тревожности, заставляющий его все время быть начеку, как служебную овчарку, еще даже со времен своего мирного сосуществования с невидимой им мамой-немамой, пригласившей в себя погостить, у него может снизить лишь только ощущаемая им самим, уже после освобождения из плена мнимого девятимесячного гостеприимства, искренняя любовь его настоящих родителей. И если эта любовь, как шатер, будет защищать его от дождей и солнцепека уже с первых минут появления на свет, то, скорее всего, не посвященный в тайну своего рождения, он вряд ли когда-то вообще узнает о ней. Правда, может быть, от обычных ровесников будет чуточку отличаться своей большею обидчивостью и лабильностью нервной системы.

Ну а если такому ребенку не достанется нежности и родительского «баловства», как диктует один из наиболее популярных сегодня в Великобритании метод воспитания детей, метод бездетной, но учащей родителей профессионально воспитывать, бывшей медицинской сестры Джины Форд, считающей, что суть воспитания – в подгонке потребностей ребенка под нужды родителей. Не мама с папой должны помочь осуществлению желаний малыша, а их малыш должен подделываться под желания взрослых.

Безусловно, если воспитание младенца не будет нарушать Вашего комфорта – это мечта каждого родителя, постоянно адаптирующегося к своему собственному ребенку, но так и не сумевшего никогда полностью адаптироваться к нему, лишь в конце концов примирившись со временем с иллюзорностью этого процесса.

Но ребенок все-таки живое существо, и у него есть свои собственные нужды, рассогласованные с нуждами взрослых людей. Так что всевозможные методы «укрощения строптивых» в первые годы жизни детей, когда им еще трудно понять – почему, делают их ручными и кроткими, заставляя повиноваться родителям, отзовутся в дальнейшем и в жизни родителей, укрощенных впоследствии уже детьми, во всяком случае, не самыми лучшими воспоминаниями об исполнении ими своих родительских обязанностей.

А пока подобное воспитание, как мне кажется, – это лишь показатель степени холодности родителей, а вернее, их снежнокоролевности по отношению к своему собственному ребенку, невольно превращающее его в Кая, с ледяным сердцем которого они вовсе не желают смиряться, ожидая лишь от него сыновнего тепла, особенно достигнув преклонного возраста бабушек или дедушек. Но откуда их Каям знать об этом тепле без простого примера для подражания? Ведь многие матери суррогатных детей, не испытавшие трепета зарождавшегося в них материнства во время беременности и в процессе родов, к сожалению, и в самом деле холоднее, чем матери, познавшие это чувство. Да и откуда же было взяться ему, когда они уже получили готового, на заказ ребенка «на блюдечке с золотой каемочкой»!

И даже роскошь, в которой утопает малыш, и самые дорогие игрушки, с рождения окружающие его, как показатель высокого благосостояния семьи, ведь «заказать» себе не робота, а живого новорожденного на сегодняшний день по карману лишь только очень богатым людям, не согреет сердце ребенка. Хотите Вы или нет, но он все равно интуитивно будет ощущать Вашу бутафорскую любовь, любовь-декорацию, отличающуюся от истинного человеческого чувства, и это, безусловно, отразится на его характере. Поэтому начавшаяся сейчас мода в семьях людей с достатком, а в России у так называемых новых русских, «заводить» себе малыша при помощи суррогатной матери без медицинских показаний для этого, а только лишь для сохранения своей элегантной фигуры и освобождения от своих тяжких женских обязанностей или же постоянной охраны легкоуводимого толстосума, по отношению к такому ребенку просто безнравственна. И незачем сравнивать себя со знаменитой австрийской императрицей Марией-Терезией, родившей 16 детей и перепоручившей уход за ними чужим людям, путая суррогатное материнство с кормилицами. Это все совершенно другое. Во-первых, Марией-Терезией еще надо родиться, а во-вторых, мода на кормилиц в прежние времена в аристократических семьях была вызвана особыми условиями жизни этого общества. К тому же и на ребенка в те времена смотрели совсем по-другому, что и диктовало совершенно иные методы воспитания детей. Однако даже самые утонченные и изысканные аристократические особы, вплоть до королев и императриц, рожали собственных детей сами, а кормилицы лишь только вскармливали и выхаживали такого ребенка. Причем достоверно известно, что Мария-Терезия начинала свой царственный день с выяснения того, как чувствуют себя ее дети и что произошло с ними за это время.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Любить без условий, растить без усилий
Любить без условий, растить без усилий

Перед вами первая часть бестеллера «Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти» Заряны и Нины Некрасовых, мамы и дочери, авторов популярных книг о развитии ребёнка, о взаимоотношениях между взрослыми и детьми.Авторы делятся секретами не-воспитания: как помочь ребёнку расти, и физически и духовно, и расти вместе с ним – как родителю. Тут важно усвоить всего один секрет: детям не надо, чтобы вы «отдавали им лучшие годы жизни» и всю жизнь на них положили. Единственно, что им от вас действительно нужно – ваша безусловная любовь. Что это такое и почему она так важна, как её проявить и чем отличается от просто любви – об этом они рассказывают в этой части книги и новой главе – приложении.

Заряна и Нина Некрасовы , Заряна Некрасова , Нина Некрасова

Психология и психотерапия / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука