Читаем Ультрасовременный ребенок полностью

Благодаря этим живым кумирам и мгновениям восхищения ими я писала почти все школьные сочинения по литературе в стихах и видела жизнь не только с изнанки, а во всех ее поэтических проявлениях. Мне до сих пор не понятна роль репетитора в процессе познания, в конце концов, он не подарит свою голову ученику. Но я отдаю всегда должное роли кумира, катализирующего это вечное человеческое желание – что-то познать, и не только самое необходимое в данный момент, но и что-то для завтра, что когда-нибудь вдруг пригодится в раскладке нашего жизненного пасьянса. Во всяком случае, мне это пригодилось.

Кумиры создавали мой характер, перелицовывая генные издержки… В меня внедрялось что-то от их установок. Все инородное мгновенно отвергала моя моральная иммунная система. Но симбиоз всех наших общих установок все время шлифовал мой мир.

«Спешите делать добро», – старалась сделать я девизом своей кафедры слова одного из самых ярких альтруистов на земле – доктора Гааза, чтоб сам доктор Гааз стал кумиром для моих студентов – будущих детских врачей, которым без альтруизма вообще нечего делать в медицине.

«Мне нужны живые спутники, которые следуют за мною, потому что хотят следовать сами за собой…» – прислушивалась я к словам Ницше, пытаясь следовать сама за собой даже в минуты отчаяния.

«Я не знаю, что такое “пройти мимо”, – подсказывал мне Александр Чижевский, когда мне, вопреки здравому смыслу, ради спасения кого-то приходилось идти «против течения».

«Мы в ответе за тех, кого приручили», – стало для меня новой заповедью благодаря «общению» с Антуаном де Сент-Экзюпери…

Словом, я за кумиров! Нет, нет, нет, не на похожую на запой кумироманию, а на точно дозируемую ее. Пусть это даже будет кумир на час, кумир-биодобавка.

Во всяком случае, кумиры пробуждают у Вашего ребенка веру в Чудо, дают ему надежду на него. А без надежды невозможно жить. Проблема только в том, где отыскать достойного кумира, чтобы ребенок, подражая, подражал высоким чувствам человека, а не был бы коленопреклоненным перед ничтожеством, расцвеченным пиаром.

Кумиры могут превратиться в лестницу наверх. И если даже чувство к ним не долговременно, не важно, главнее всего, чтобы Ваш ребенок оказался на солнечной стороне имиджа кумира и перенял бы эту солнечность его, раздвинув так границы собственного «Я», благодаря особой атмосфере восхищения, сравнимой только лишь с глотком озона… Озона, который называют многие сегодня «суперкислородом». А кислород необходим для жизни.

* * *

Наверное, из всех земных фанатов самым известным, самым преданным кумиру был знаменитый древнегреческий философ Платон, вознесший мудреца Сократа до небес. Когда-то в молодости знатный афинянин, пишущий стихи, услышав разговор Сократа с кем-то, внезапно так был потрясен умом философа, что после этого, швырнув написанное им в огонь, стал лучшим из учеником прославленного мудреца.

Когда ж народная власть афинян казнила его любимого учителя, возненавидев ее, ученик покинул родной город и основал в пригороде Афин первую в мире Академию. Мечтой философа было тогда формирование в стенах основанной им Академии другого, нового, особенного человека, в котором благородство сочеталось бы со справедливостью…

Создав свое учение и школу, Платон, которого так называли в молодости за ширину плеч, а потом за широту ума, всю жизнь продолжая «пережевывать» полученные от Сократа знания, пытался прославлять учителя, как мог. И вот прославил на века. Сократ стал «гражданином мира», которого придумал Диоген, ходивший в полдень с фонарем, чтобы увидеть Человека.

И этим Человеком может стать… Кумир ребенка…

Но еще лучше, если кумир Вашего ребенка уже является подобным Человеком.

В конце концов, за множество веков, наверно, фонарь Диогена наконец смог осветить хотя бы одного из тех, которые лишь грезились Платону, – особенного Человека, с симбиозом: и справедливости и благородства. А это главное, что Вашему ребенку необходимо от Кумира.

Подростковая гламуромания

Я уже давно не чувствовала себя такой отсталой и необразованной, с таким косным мышлением и консервативными взглядами, как при разговоре с маленькой очаровательной Ликой, которая, будь жив сейчас Чехов, своей красотой и обаянием, наверное, влюбила б его в себя, как когда-то ее тезка Лика Мизинова.

Мне мерещилось, что я из поколения динозавров случайно оказалась в сегодняшнем гламурном дне, потому что слово «гламур» было главным при разговоре с десятилетней девочкой, управляющей им так же лихо, как ямщик лошадьми.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Любить без условий, растить без усилий
Любить без условий, растить без усилий

Перед вами первая часть бестеллера «Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти» Заряны и Нины Некрасовых, мамы и дочери, авторов популярных книг о развитии ребёнка, о взаимоотношениях между взрослыми и детьми.Авторы делятся секретами не-воспитания: как помочь ребёнку расти, и физически и духовно, и расти вместе с ним – как родителю. Тут важно усвоить всего один секрет: детям не надо, чтобы вы «отдавали им лучшие годы жизни» и всю жизнь на них положили. Единственно, что им от вас действительно нужно – ваша безусловная любовь. Что это такое и почему она так важна, как её проявить и чем отличается от просто любви – об этом они рассказывают в этой части книги и новой главе – приложении.

Заряна и Нина Некрасовы , Заряна Некрасова , Нина Некрасова

Психология и психотерапия / Детская психология / Педагогика / Образование и наука
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука