Улучшить логические способности через чтение – это возможно!

Итак, подведём первый итог чтения этой книги. О чём ценном уже сказано? Вы не сможете сообразить купить биткоины по цене одного доллара, если не имеете навыка целостно видеть мир и события в нём происходящие. А самый простой способ научиться видеть мир целостно – это начать читать умные книги и конспектировать их.

Да, автор этой книги до появления биткоинов знал в общих чертах о представляемой этой книгой системе. Это знание, на самом деле, из Индии и там многие им пользуются, обращая внимание на то, как человек выражает или не выражает эмоции и с кем контактирует. Однако просто знать это знание недостаточно для обучения собственного мышления мыслить более эффективно. Необходимо собственноручно записать основные положения этой системы – это понял автор этой книги написав несколько книг, в которых так или иначе представил это знание.

И здесь, для полноты понимания особенностей усвоения этого знания и ему подобных, следует обратить внимание на то, что имеется трудность для развития любых особенностей мышления заключающаяся в том, что невозможно развиваться не в связи с развитием окружающих людей. Поэтому-то часто оказывается, что те люди, которые длительно имели ограничения в общении, они приобретали заметно более развитое мышление, чем те, кто предпочитал проводить время в компаниях.

Так что именно ограничивает мыслительные способности? Люди недостаточно высокого уровня развития?

Следует понимать, что мыслительные способности ограничивают связи любой информации с энергиями её источников. И не все имеют интеллектуальные возможности преодолевать влияния этих связей.

И здесь предлагается остановиться читать и обратить внимание на то, что наука, изучающая мышление, до сих пор не обращает внимание на феномен, который учёные других специализаций называют энергоинформационным обменом. Итак, здесь следует обратить внимание на то, что данная книга представляет мир и реальности в нём существующие так, как это делается только отдельными направлениями науки и отдельными учёными.

Глава 2. Начните жить и учиться так, как жил и учился в молодые годы Наполеон Бонапарт.

Любая получаемая информация-энергия должна сначала усваиваться. Итак, в отдельных направлениях науки и у отдельных учёных есть мнение, что, когда мы что-то записываем – мы этим закрепляем энергоинформационные связи в нашем мышлении. Усвоение энергий, связанных с получением информации, происходит быстро только в том случае, если полученная информация записывается собственноручно.

На самом деле это знание из области мистики. Из этой области знаний известно, что текст, который собственноручно записан и который никто другой не читал, этот текст гораздо легче, например, заучить или как-то иначе с ним работать.

Итак, прямо сейчас можно приступить к развитию навыков контроля эмоций, который сам по себе значительно улучшит мыслительные способности. Самый известный случай развития мышления подобным образом – это история саморазвития Наполеона Бонапарта.

Когда Наполеон Бонапарт закончил военное училище и был направлен служить в армию, он стал высылать значительную часть своего жалования своей матери, потому что ей нужно было выращивать и выводить в люди его братьев и сестёр. И став по этой причине безденежным, он, избегая общения с другими офицерами, стал проводить большую часть своего свободного времени в библиотеке за чтением книг и их конспектированием.

Так Наполеон Бонапарт получил не только отличное образование во многих областях знаний, он так значительно развил своё мышление. И развил настолько, что мог заранее обдумывать различные варианты течения большинства событий в своей жизни. А со стороны казалось, что какая-то сторонняя сила подсказывает ему то, что нужно делать в следующий момент в тех или иных обстоятельствах. А он просто заранее делал заготовки сильных ходов, просчитывая различные варианты течения событий. И делал это более быстро и на большую глубину, чем его противники, имеющие обычное мышление.

Итак, теперь следует обратить внимание на то, что развитые логические способности выглядят мистикой в глазах тех, кто имеет примитивное неразвитое мышление. Однако как иначе назвать процесс мышления, умение обращаться к различным источникам энергий и устанавливать между ними правильные связи, если на самом деле это имеет место?

Если речь идёт о последовательном обращении к различным источникам энергий и установлению между ними новых связей, то становится понятной причина того, что возможности строить длинные логические цепочки у большинства людей ограниченны. Здесь вывод напрашивается сам собой, что способности к логическому мышлению похожи на способности преодолевать обычные физические нагрузки – разные люди тренированны по-разному. Лучше тренированные показывают лучшие результаты как в преодолении физических нагрузок, так и в логике. И, как известно, тренироваться можно спортивными нагрузками и можно заниматься просто для поддержания здоровья обычной физкультурой.