Уми. Учись или умри

Я чуть не разнес в щепки входную дверь — так хотелось поскорее сбежать к подопечной и лично убедиться, что это все правда. Сердце бешено колотилось в груди, готовое в любой момент разорваться на части. Вот и порадовался, что нас не прикончили в той камере-ловушке. Да лучше бы сто раз прикончили! Но оставили бы ей право выбора.

— Стоп, — стараясь успокоиться, выдохнул. — А чем он обосновал такие интерес-с-сные перемены в расписании?

В этот самый момент в комнату ворвалась моя тетя. Она тут же нашла взглядом пострадавшего и торопливо подошла к нему. Как ни странно, Верриар исчезать не спешил. Во все глаза следил за госпожой Амелией, которая спешно сканировала Дрэйка. И попутно делилась собственной целительской энергией.

— И как это его угораздило? — сокрушалась женщина. — Признавайся, Питер, где вы все были? И зачарованного дракона еще с собой притащили. Питер!

— Ну, что? — я поморщился. — Он сам с нами пошел. Тем более, ты правильно заметила, что он зачарованный.

— С каких это пор ты занялся благотворительностью? — недоверчиво вопросила тетя.

— Я был убедителен, — важно вставил свои две серебрушки Верри. — Мне всего-то и надо, что немного энергии.

Ага, от Кати. Почему-то этот пакостник вознамерился обчистить резерв именно у нее. Кстати, а что, если проконсультироваться с тетушкой и насчет артефакта, который перекочевал от ректора к моей подопечной? Только одна маленькая проблема: со мной наверняка не станут разговаривать. Я же вместо того, чтобы научить иномирянку пользоваться магией, «по бабам пошел».

А Катя сейчас находится под чьим-то воздействием. Хотя, почему чьим-то? Анри Мигеля, конечно же! Или Орана Грона (хоть его личность установили, слава Мирозданию). Низшие демоны, да как же эти двое связаны между собой?

Екатерина

Профессор Бик сделал мой день. Мужчина в возрасте ста двух лет оказался таким жизнерадостным и легким, что с первых минут занятие захватило меня и не отпускало до самого своего завершения. Преподаватель приводил массу примеров из жизни, которые превосходно накладывались на сухую, заумную теорию. В результате у меня даже получилось самой создать (Под столом, в тихую. Благо сидела снова на последнем ряду) маленький светящийся тусклым желтым светом шарик. Ничего особенного — просто визуализация волшебной энергии, принявшей форму шара. А всего-то профессор вернулся в своем повествовании к самой первой лекции, откуда взял базу для нашей сегодняшней темы занятия.

Пока я баловалась, остальные мои одногруппники в открытую создавали лечебный магический сосуд, эфирное содержание которого бы смогло заживить маленький порез. Или ссадину. Я же пока остерегалась экспериментировать с целительством.

В противовес ему Уифри последующие три часа занудствовал. Я старалась записывать за ним все, что можно. Чтобы потом самой сесть с учебником и Дионной и как следует разобрать непонятный мне материал. На наставника же надеяться не приходилось. Он так и не объявился. Впрочем, это уже не мои проблемы. Если он вообще обо мне сегодня не вспомнит, я нисколько не обижусь. Будет больше времени подготовиться к завтрашней техноботанике. И истории. По которой у нас в конце семестра будет экзамен, ибо этот предмет на следующее полугодие не перетекает.

Сказать, что мне не хотелось посещать пары профессора Эррэни, ничего не сказать. Он был очень специфическим человеком. А еще, я чувствовала от него скрытую угрозу. Вот, к примеру, только сегодня, после первой пары, пока шла по коридору столкнулась с этим магом нос к носу. Поздоровалась. А в ответ меня назвали какой-то Камиллой. Конечно, преподаватель тут же поправился и попросил у меня прощения. Но взгляд у него был такой, как будто он вовсе не ошибся. Было немного неприятно. Но в итоге я смогла с этим справиться, стоило мне только вспомнить о том, что моя жизнь потихоньку начала налаживаться.

Но вернусь к техномагическим основам. К концу второй сдвоенной пары у меня так свело руку, что я честно подумывала обратиться за помощью к лекарям. Я ее и разминала, и массировала, и вообще старалась ей не шевелить, плюнув на конспект и сосредоточившись на своих ассоциациях. Помогло, но не сильно. В основном, благодаря преподавателям Бику и Кани Парринс, у меня получилось уяснить суть. Ничего сложного. Но, как всегда, это ничего облачено в тьму тьмущую заумных, бесцветных предложений, которые можно легко опустить и сэкономить время теории в пользу практики.

К моему облегчению, занятия профессора Уифри не мне одной дались с большим трудом. Добрая половина нашей группы откровенно зевала. А парочка студентов даже умудрились заснуть. Как результат, я чуть не забыла про вводную лекцию Мигеля в актовом зале. Спасибо Ди, которая на обеде напомнила мне об этом знаменательном событии.

— Ой… — я прикрыла глаза и мысленно чертыхнулась, когда представила себе, что чуть было не ушла к целителям вместо того, чтобы идти на такое важное для меня занятие. — Забыла.

— Ну, ты что? — весело протянула фиолетововолосая нимфа. — Как такое можно забыть?