Читаем Умные пальчики. Игры для развития речи полностью

Вот и люди спят(показать правой рукой от себя в правую сторону),

Вот и звери спят(показать левой рукой от себя в левую сторону),

Птицы спят на веточках,

Показать обеими руками пальчиковую игру «Дерево» (см. рис. 3).

Лисы спят на горочках,

Зайцы спят на травушке,

Изобразить травку: поставить ладони тыльной стороной ксебе,большие пальцы спрятать.

Утки – на муравушке.

Детки спят в кроваточках -

Пальчиковая игра «Кровать» (см. рис. 33).

Спят-поспят(положить ладони под щеку),

Всему миру спать велят.

КУКЛА

Наша куколка гуляла(«шагать» по столу указательным и средним пальцами)

И скакала(пальчики «прыгают» на месте),

И плясала.Вращать пальцами, стоящими на столе, как циркулем.

До чего ж она устала!Положить кисть руки на стол: все пальцы, кроме

указательного и среднего сжаты в кулак.

И легла под одеяло.Накрыть правую кисть левой.

Кукла спит в кроватке(пальчиковая игра «Кровать» (см. рис. 33)

Сладко, сладко, сладко.Положить руки под щеку.

СТОЛ

У него есть крышка(ладони держать горизонтально, вплотную одна к другой),

Ножки(поставить на стол указательные и средние пальцы обеих рук),

А на крышке – чашкиПальчиковая игра «Чашка» (рис. 34).

Да ложки.Сложить каждую ладонь в виде ложки.

Рис. 34. Чашка

СТУЛ

Спинка(поднять правую ладонь вверх),

Сиденье(левый кулак прижать к основанию правой ладони (рис. 35),

Четыре ноги.Поставить на стол указательные и средние пальцы обеих рук.

Что я задумал? Скорей назови.

Рис. 35. Стул

НАША МЕБЕЛЬ

Вот это стул -

На нем сидят.

Вот это стол(изобразить стол: левую руку сжать в кулак, на который сверху положить ладонь правой руки (рис. 36) -

За ним едят.

Вот там кровать(пальчиковая игра «Кровать» (см. рис. 33),

Чтобы лежать.

А вот диван(изобразить диван: установить под углом 90 градусов друг к другу ладони тыльными сторонами наружу (рис. 37) -

Присядьте там.

А этот шкаф – совсем как дом.

Изобразить закрытые дверцы шкафа: держать ладони вплотную, вертикально вверх, тыльной стороной наружу.

Живет одежда в доме том.Раскрыть «дверцы» – установить ладони параллельно друг другу.

Напротив вешалка стоит,

Изобразить вешалку: поднять правую руку вверх, растопырив слегка округленные пальцы.

На ней пальто и плащ висит.

Рис. 36. Стол

Рис. 37. Диван

Перейти на страницу:

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет
Мой метод. Руководство по воспитанию детей от 3 до 6 лет

Мария Монтессори – прогрессивный итальянский педагог, разработавший инновационную систему воспитания детей вплоть до подросткового возраста. В своей книге она доказывает право ребенка на активную деятельность, направленную на познание окружающего мира и развитие внутренних ресурсов за счет исследования и творческих усилий. В книге также содержится описание педагогических приемов при работе с классом, затрагиваются проблемы дисциплины, особенности индивидуальных занятий, вопросы личной гигиены, соблюдения порядка, манеры поведения и умения вести беседу. Также говорится о важности гимнастики и упражнений на развитие определенных мышц, о привлечении садоводства и огородничества в качестве методов развития ощущений у маленьких детей и о многом другом.

Мария Монтессори

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей