Университет высшей магии. Сердце Океана

отгорожено силовыми линиями. Остановившись перед стеной, я посмотрела на часы.

Опоздание составляло уже семь минут. Но проблемы была в другом. Входа не

наблюдалось! Тогда как попасть внутрь? Можно было предположить, что это сделано

специально, ведь все, кому было нужно, внутрь попали, а остальные… Насчет опозданий

мне уже объясняли.

Вздохнув, только собралась уходить, как в голову пришла одна интересная мысль.

Не может быть такого, чтобы я была единственной опоздавшей за все время

существования университета. И что, никто не попытался проникнуть внутрь, чтобы

извиняться за задержку и приступить к занятию? Не верю. Но и решения проблемы не

видела. Да, вода моя суть и я знала, при должной подготовке могу достигнуть высокого

уровня. В идеале я вполне могла приобрести уровень архимага, но лучше сохранить

имеющиеся, причем не маленькие способности, чем рисковать в надежде получить

большее после последней инициации, которая неизвестно как пройдет.

Внимательный взгляд на стену, чтобы осознать, я вижу только линии воды и

немного воздуха, да и то только потому, что он был близок первой стихии. Все остальное

представало непроницаемым радужным пятном. Я понимала, что возводили этот купол

маги, владеющие всеми необходимыми стихиями, но студенты обладали одной, двумя…

Не думаю, что преподаватель ждал всех у входа и закрывал за ними двери. Все же не

привратник… Так что вход должен быть, надо его лишь найти! Но как?

Неожиданный порыв ветра взметнул волосы, бросил их в лицо, а затем и вовсе

ударил в спину, подталкивая вперед. От неожиданности я покачнулась и чуть не упала.

- Проблемы?

Магистр Джэтен появился настолько неожиданно, что на мгновение мне

показалось, он материализовался из воздуха.

- Не могу найти дверь, - тихо ответила я, отходя на пару шагов.

- В следующий раз не будешь опаздывать, - заметил он, подходя к стене.

Секунда и на преграде появилась арка, через которую мы и вошли.

- Как вы это сделали?

- Хотелось увидеть, как на твоей мордашке появится растерянность, а то очень уж

ты самоуверенна, - усмехнулся магистр. – Плыви, давай.

Хотелось сказать, что я думаю о таких проверках, но промолчала. Преподаватель

полностью прав.

На полигоне находились профессор, Сайдар и Маркес. На мгновение нахмурилась,

не понимая происходящее. В моем расписании значилось практическое занятие по

основам боевой магии. Всего три ученика, причем с разных курсов? Главы двух

факультетов? Что происходит?

- Итак, все в сборе, - профессор подошел ближе. – Не будем терять время, ведь мы

уже задержались.

Я потупилась, отчетливо понимая, в чью сторону обращен укор… Сайдар

приблизился и коснулся моей руки, легко пожав пальцы. Улыбнувшись ему, сразу отошла

в сторону. Не хватало еще, чтобы это увидели преподаватели.

- На позиции, - распорядился магистр.

- Выбери отметку со своей стихией и встань на нее, - пояснил Сайдар.

Я осмотрелась. Полигон был круглый, словно арена, двойные стены из силовых

линий, за которыми скрывались ярусы трибун, каменный пол. По диаметру внутреннего

круга располагалось несколько печатей, обозначенных знаками стихий. В центре была еще

одна, где были выложены символы всех, но она была скорее декоративная, ведь силы

источника в ней не чувствовалось. Подойдя ближе к печати с символом моей стихии, с

удивлением обнаружила, что линии не нарисованы, а выложены камнями и окантованы

полосками металла. Я чувствовала силу, что шла от них. Источники стихий, но откуда?

Неужели, элементали?

Наступать на печать было страшно, а вот Маркес и Сайдар уже остановились на

двух из них. Я ощущала стихию воды, она манила к себе со страшной силой, рвалась на

свободу, но впервые в жизни боялась не справиться и не суметь подчинить источник.

- В чем дело, Сорен? – недовольно заметил профессор.

- Источник нестабилен, - немного подумав, сказала я.

- Сорен, как вы думаете, в учебном заведении подобной квалификации может быть

подобное?

- Учитывая, что от этого зависит безопасность студентов? Нет!

- А если права ты? Какие действия? Что делает маг, когда обнаруживает подобное?

- Провести диагностику, - нерешительно начала я. – Определить сложность уровня

нарушения потоков…

- Определили, - поторопил меня профессор. – Что дальше?

- Все зависит от ситуации, - с удивлением посмотрела на Аэрона Эрстена. Зачем он

спрашивает такие простейшие вещи, про которые знает любой более-менее сильный маг?

Ведь каждый рано или поздно может столкнуться с подобным. – У любой стихии в

основном есть два пограничных состояния и нарушение в одном лечится применением

другого.

- По вашим словам этот источник нестабилен, - медленно сказал профессор. -

Диагностируйте.

В полнейшем изумлении я уставилась на него, стараясь не обращать внимания, что

и остальные не сводят с меня взглядов. То, на что намекал преподаватель, казалось