Управление ДОО в условиях нового законодательства

Приложение 2 Варианты практических заданий для руководителей и педагогов ДОО по вопросам управления ДОО в контексте нового законодательства

1. Анализ практики введения ФГОС ДО

Написание командного эссе на тему «Что изменилось в вашем ДОО в связи с реализацией ФГОС ДО?»

Задание выполнятся коллективно командой одной ДОО.

2. Технология командообразования в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО

Разработка образовательного мероприятия для педагогов ДОО по вопросам реализации ФГОС ДО с использованием интерактивных технологий (педсовет, методическая консультация, семинар и др.).

Задание выполняется каждым сотрудником самостоятельно.

Структура работы

● Тема мероприятия.

● Актуальность проблемы.

● Цель.

● Задачи.

● Технология.

● Используемые материалы, технические средства.

● Сценарий (ход мероприятия подробно).

● Вывод (рекомендации к использованию в работе).

Примечание: работу нужно представить в форме текста (Word, размер шрифта – 14, междустрочный интервал 1,5); возможна вставка в документ схем, таблиц, рисунков, фото.

3. Правовое регулирование деятельности ДОО в условиях законодательства

Задания дифференцированы для трех групп членов команды: заведующих, старших воспитателей, воспитателей и специалистов ДОО.

Дифференцированные задания

А. Задание для заведующих.

Назовите основные документы, на которых основывается нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности ДОО в условиях реализации ФГОС ДО.

Б. Задание для старших воспитателей.

Перечислите принципы международного и российского законодательства в сфере образования, принципы формирования образовательного пространства и реализации образовательной деятельности, которые являются основой разработки образовательной программы ДОО в контексте ФГОС ДО.

В. Тест для воспитателей и специалистов ДОО «Правовой статус участников образовательных отношений»

1. К обучающимся каких учреждений не применяются меры дисциплинарного взыскания:

а) ДОО;

б) начального общего образования;

в) дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости)?

2. Имеют ли родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами:

а) да;

б) нет;

в) да. При этом родители (законные представители) обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка?

3. Какие граждане имеют право на занятие педагогической деятельностью:

а) лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам;

б) любой гражданин, имеющий высшее образование?

4. Включается ли в рабочее время педагогических работников научная, творческая и исследовательская работа:

а) да, включатся;

б) нет, так как перечисленная работа носит не обязательный, инициативный характер и не входит в должностные обязанности педагогического работника?

5. Какими нормативными актами определяется режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность:

а) локальными актами учреждения;

б) Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;

в) коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, иными локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, трудовым договором, графиками работы и расписанием занятий в соответствии с требованиями трудового законодательства и с учетом особенностей, установленных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования?

6. Согласно ст. 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники несут ответственность за:

а) неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами;

б) неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей при прохождении ими аттестации;

в) неисполнение или ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые установлены федеральными законами. Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей, предусмотренных ч. 1 настоящей статьи, учитывается при прохождении ими аттестации?