Управление командой в баскетболе

Но вот закончился день, и ты остался один со своими сомнениями, думами о твоем «завтра». Что греха таить, мысли об этом не дают уснуть. Ведь наша профессия особая! Мы должны постоянно давать своеобразную продукцию — медали и победы, которых ждут. Ждут сегодня, а не завтра.

Мне хочется здесь сравнить вдумчивую, кропотливую, рассчитанную на годы работу тренера с длинным могучим электровозом, который медленно взбирается на подъем. Он обязательно поднимется, и тогда помчится с горы во всю мощь. Но нужны разгон, время, терпение. А вот этого часто и не хватает ни болельщикам, ни спортивным руководителям.

Жаль, что о нашей работе судят не по процессу самой работы, а прежде всего по результату. Бывает, что хороший результат приходит после короткой и не слишком самоотверженной работы. Он все равно оценивается очень высоко. А бывает и так: работа проделана огромная, в подготовку баскетболистов вложены все физические и духовные силы, а результата нет.

Ясно, что это вызывает у тренера дополнительную тревогу, волнение, трату нервов. Так как же и в чем еще, кроме исполнения своих обязанностей, найти душевное равновесие? Что поможет вернуть присутствие духа? Просто сказать, что я сильный, я умею бороться, —этого мало. А сказать, что я не терзаюсь, что меня не мучают бессонница, сомнения, колебания, — значит покривить душой. Думаю, что нет таких невозмутимых тренеров, которые способны избежать сомнений, колебаний.

25 лет я тренер, за этот период команды, где я работал, чаще побеждали, чем проигрывали. Думаю, что моя тренерская судьба сложилась счастливо. Я с благодарностью вспоминаю своих учеников и в то же время учителей Я. Круминьша, В. Муйжниекса, Г. Силиньша, О. Хехта, М. Валдманиса, Н. Познанскую, Н. Журавлеву, Е. Белову, А. Бочкарева, В. Торбана, М. Паулаускаса, Г. Вольнова, С. Белова. Эти люди помогли мне стать тренером, им я благодарен за свою тренерскую судьбу.