Учившие одно и то же люди, во всех провинциях империи имели сходные ценности, сходные границы допустимого, понимали друг друга. Что уменьшало число и остроту конфликтов между ними, ослабляло центробежные тенденции внутри имперской элиты. Империю удалось уничтожить только тогда, когда к власти на её значительной части пришли люди, не учившие классику.
Создавая общество из чрезвычайно разнородных фрагментов, «отбросов человечества», я обязан использовать все средства повышения единства, слитности, связности. Административные, культурные, химические…
У этого нейропептида есть и другие следствия. Отшибает тягу к алкоголю… но это — в больших дозах и не у всех. Снижает интеллектуальные способности… Но не сильно — смогу компенсировать нормальной педагогикой. Усиление «доверчивости» у одних — увеличивает привлекательность мошенничества для других — придётся давить «тотальной полицией нравов» как у насекомых. Усиливает эрекцию… Ну и флаг им в руки.
Размышления о возможных применениях нейропептидов, привели к осознанию ещё одной странности в поведении попандопулов.
Попаданцы-прогрессоры в своих похождениях часто смешивают в разных пропорциях три сущности: технологию, экономику, политику. Понятно, что качественные изменения ни в одной из этих областей, не поддержанные соответствующими изменениями в остальных — долго существовать не могут.
«Попаданский прогрессизм» — политический процесс. Но попандопулы не рассматривают возможность влияния биологических факторов (генетическая вариабельность) на политические процессы. И собственные возможности в этом поле.
Проще: делаешь кучу детей. «Вумные! Как я!». Они делают политику — «как я». А там уж и технологии с экономиками…
«Дубинушка» форева!
Чингисхан был одним из самых плодовитых мужчин своего времени. Не только в смысле создания величайшей империи средневековья, не только в части создания свода законов, формирования успешной армии, наведения порядка на огромнейших пространствах… Но и чисто генетически — «чингизят» было много.
Ну что, коллеги? Повторим и превзойдём?
Все мнутся.
А как же мечта? О светлом, прекрасном, богатом… человечестве? «Ну всё — в меня!». Давайте размножимся и помечтаем!
«— Сарочка, у вас есть мечта?
— Да. Похудеть.
— А шо же вы не худеете?
— А как тогда жить? Без мечты?».