Уроки лидерства от Монаха, который продал свой феррари

— Надеюсь, что не забудешь. Ведь одна из глав­нейших задач видящего перспективу лидера состоит в том, чтобы высвободить творческие способности, кото­рые дремлют в умах сотрудников, и дать этим способ­ностям возможность работать для достижения достой­ной цели. Ты должен помочь своим сотрудникам иссле­довать новые пути движения мысли, которые будут приводить их к качественно новым идеям. Только в этом случае ты сможешь внедрить те новаторские про­екты, которые необходимы «Глобальным Технологи­ям», чтобы выйти на мировой уровень.

— Но разве все мы способны творить? Неужели ты думаешь, что каждый из моих сотрудников способен к творческому мышлению? А бухгалтеры в финансовом отделе? А мои юристы? Вряд ли их можно назвать творческими людьми.

— Конечно, можно. Просто у них не было стимула для творческого мышления, поэтому их способности остаются в дремлющем состоянии. Я и сам когда-то думал, что творческие люди — это только поэты, пи­сатели, художники и артисты. Йог Раман и другие мудрецы помогли мне избавиться от этого заблуждения. Они — самые творческие люди из тех, кого мне при­ходилось встречать в этой жизни. Они придумывают и создают невероятные вещи. И хотя они живут в изоли­рованном мире, вдали от воздействия современной ци­вилизации, им удалось создать замечательные инстру­менты и приспособления, которые помогают им в по­вседневной деятельности. Хотя они живут очень просто, им удалось разработать очень эффективные инструмен­ты и методы сохранения и распространения своих зна­ний, у них очень высокий уровень гигиены, они изучают движение звезд.

— Ну вот, опять мы говорим о звездах. Когда же ты мне расскажешь, почему тебя так занимают звезды, и особенно та яркая звезда, которая время от времени светит ярче? Я уже просто не в силах сдерживать свое любопытство, Джулиан, — стал упрашивать я.

— В следующий раз уж точно. А пока постарайся понять, что дар творчества ниспослан нам свыше. Пре­врати свою компанию в огромную фабрику идей, где творцы и новаторы всегда в почете. Сообщи своим людям, что теперь им позволено идти на риск, объясни, что неудачи указывают нам путь к победе. Риск не обязательно приводит к успеху, но, как правило, несет в себе что-то новое. Доведи эту мысль до каждого сотрудника своей фирмы. Поощряй творчество. Пусть люди поверят, что отныне ты открыт для новых идей, готов рассматривать их и применять на практике.

— Интересно, значит, без риска невозможно нова­торство?

— Совершенно определенно. Чтобы остаться кон­курентоспособным в нашу эру идей, ты и твои люди должны стремиться к новому. Каждый должен понять, что ему не удастся спрятаться от перемен. Пусть твои сотрудники станут бабочками, а не улитками-прили­палами.

— Что ты имеешь в виду?

— Бабочки целыми днями исследуют среду своего обитания, порхая в высоте. А вот прилипалу трудно сдвинуть с насиженного места. Поощряя риск и гаран­тируя право на ошибку, ты поможешь своим людям исследовать новое. Помнишь, как поступили в Юго-Западной авиакомпании с тем менеджером, который выдвинул новаторскую программу и потерпел неудачу?

— Его повысили в должности.

— Ты понял меня. Не стоит и говорить, насколько это поощряет дух творчества и разумного риска.

— Да, конечно. Значит, суть творческого подхо­да — в разумном риске?

— Это только один из факторов, который помогает высвободить дремлющие в нас творческие силы. Суть творчества — в оригинальности мышления. Вот, — произнес Джулиан, доставая из туники седьмую плас­тинку от паззла, — Йог Раман сформулировал этот принцип гораздо лаконичнее, чем это мог бы сделать я. Надпись на пластинке была неразборчива. Присмот-; ревшись к ней внимательнее, я все же смог прочитать: Видя то, что видят все, думай по-своему.

— Ты только взгляни на этих замечательных дети­шек: каждый из них — образец творческой личности. Никто не пытался причесать их под одну гребенку, разъясняя, что Луна не сделана из сыра, а Санта Кла­уса на самом деле нет. Никто не сдерживал полета их фантазии, сомневаясь в том, что они смогут стать вра­чами или юристами, космонавтами или киноактерами. Жизнь для них полна неограниченных возможностей. Их сердца и мысли чисты. Вглядись в их лица. Посмот­ри, сколь безгранична сила их воображения. Заметь, как поглощает их все, что они делают. Дети — это более развитые существа, чем взрослые, и они могут преподать нам те уроки, в которых мы так нуждаемся.

— Готов с тобой согласиться, Джулиан. Помню, когда мои дети только начинали ходить, я многому у них тогда научился.

— Чему, например?

— Я понял, как важны любознательность, непо­средственность, умение играть с простыми вещами. Просто мне не приходилось применять эти навыки в своей взрослой жизни. Я также узнал, что одну и ту же вещь можно видеть с совершенно различных сторон.