Уроки семейной мудрости от монаха, который продал свой «феррари»

— И тогда они смогут прожить такую жизнь, которая предначертана им судьбой, — закивала я.

— Именно так. Прожить полную, насыщенную жизнь, самореализоваться, — подтвердил Джулиан.

— Прекрасно, а какие практические методы ты мне посоветуешь? Как воплотить эти принципы? Что ты приберег для меня, братец?

— Методов всего четыре. Гималайские мудрецы называют их ЧЕТЫРЕ ПРИНЦИПА ДОСТИЖЕНИЯ ЛИЧНЫХ ВЫСОТ. Формулируются эти принципы просто: мечтай ежедневно, ставь цели еженедельно, общайся с титанами регулярно, делись щедро и милостиво.

— Все четыре звучат очень интригующе! А их соблюдают только дети гималайских мудрецов?

— Нет, сестренка, по этим четырем принципам живет вся община. Гималайские отшельники всем сердцем чувствуют, что, соблюдая эти четыре принципа, они будут неуклонно расти как личности и в итоге узнают самих себя.

— Что-то я перестала тебя понимать, Джулиан. Ты имеешь в виду, что эти мудрые и просветленные люди толком не знают, кто они? Это странно. Ты меня запутал.

Джулиан собрался с мыслями, помолчал. Потом, тщательно подбирая слова, сказал:

— Вся наша жизнь — не что иное, как квест, то есть героический поход ради какого-то подвига. Просветленные люди отдают себе отчет, что вся суть жизни — в том, чтобы познать самое себя, разобраться, кто ты и какова твоя главная жизненная цель. Главное в жизни — открыть и затем явить миру свое Подлинное Я.

— Значит, основная задача жизни — выяснить, в чем твои уникальные сильные стороны и подлинные таланты? — серьезно спросила я.

— Да, и еще нечто гораздо большее. Недостаточно просто обнаружить таланты, которые придают тебе неповторимость. По сути дела, вся игра под названием «жизнь» происходит в твоей черепной коробке. Это игра внутри тебя. ПОДЛИННАЯ СОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИХОДИТ НЕ ОТ НАКОПЛЕНИЯ БЛАГ ВНЕШНЕГО МИРА, НО ОТ ВНУТРЕННЕЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ. Поясняю: радость жизни не в том, чтобы копить материальное добро, богатство, ценности, хотя в них ничего скверного и нет. Но материальные устремления к благосостоянию не должны превращаться в основной ориентир, определяющий твои действия. Если ты стремишься в основном к богатству, то ты приносишь в жертву время, которое могла бы провести с семьей или посвятить саморазвитию, — приносишь его в жертву погоне за материальными благами. И тогда в конечном итоге ты придешь к печальному финалу. Видишь ли, сестренка, я за счет своих взлетов и падений на собственной шкуре убедился: СЧАСТЬЕ ПРИХОДИТ НЕ КОГДА ПОЛУЧАЕШЬ, А КОГДА ЖИВЕШЬ.

— Джулиан, ты не мог бы развернуть эту мысль, развить ее подробнее? Я, собственно, размышляю над ней чуть ли не ежедневно. Поэтому буду признательна, если ты поделишься своими соображениями и просветишь меня.

— Конечно! Охотно. Я имею в виду, что подлинная радость жизни состоит в том, чтобы слой за слоем очищать луковицу.

— Как-как? Я же просила тебя просветить меня, а ты что-то темнишь и заводишь меня в тупик, — улыбнулась я.

— Люди подобны луковицам. В сердцевине — заветное «я», подлинная сущность. И наш главный долг как личностей — проделать всю необходимую работу, чтобы слой за слоем избавляться от шелухи, пока мы не обнаружим свое подлинное «я» — то лучшее, что в нас есть. Модные престижные машины и одежда — все это барахло приятно, но совершенно бессмысленно, если ты не знаешь, какова твоя сердцевина, Подлинное Я, кто ты на самом деле. НЕ СТРЕМИСЬ НАКОПИТЬ ПОБОЛЬШЕ — СТРЕМИСЬ ДОБИТЬСЯ БОЛЬШЕГО КАК ЛИЧНОСТЬ! В ЭТОМ СЕКРЕТ СЧАСТЬЯ.

— Мне казалось, ты говорил, что конечная цель в жизни — изменить мир и существование окружающих к лучшему?

— Точно подмечено! Я смотрю, ты и правда прилежно размышляла над моими наставлениями, сестренка. Я рад, что ты извлекаешь такую пользу из нашего общения! Да, Кэтрин, конечная цель жизни — изменить мир и судьбы окружающих к лучшему. СМЫСЛ ЖИЗНИ — ОСМЫСЛЕННАЯ ЖИЗНЬ. НО ЧТОБЫ СУМЕТЬ ИЗМЕНИТЬ МИР И СУДЬБЫ ЛЮДЕЙ К ЛУЧШЕМУ, ТЕБЕ СНАЧАЛА НАДО ПОЗНАТЬ САМОЕ СЕБЯ, ПОНЯТЬ, КТО ТЫ КАК ЛИЧНОСТЬ. Большинство людей даже не представляет, что такое их Подлинное Я, истинная сущность. Они так и проживают всю жизнь, не находя времени покопаться в своей душе, понять, что ими движет. Они просто плывут по течению и не слышат свой внутренний голос, а реагируют лишь на веяния извне. Но мудрые и просветленные люди — подлинные лидеры — ведут себя совершенно иначе и тем отличаются от общей массы. Они находят время для саморазвития, самовоспитания, личностного роста, работы над собой. И благодаря этому они познают самое себя.

— Так ведь к этому призывают все философы? — вмешалась я. — Они все твердят «познай самое себя» и «если ты не понимаешь свою жизнь, ты живешь напрасно».

— Совершенно верно. Все величайшие мыслители мира осознавали, что мы должны работать над собой и заниматься самопознанием. Только тогда мы поднимемся до великих достижений. А теперь, сестричка, пойдем за мной, я покажу тебе музей. — С этими словами Джулиан схватил меня за руку и энергично повел в соседний зал. На входе висела табличка: «Коллекция Томаса Стернза Элиота».

— В этом зале выставлены многие известные произведения Элиота. Я уже побывал тут с утра пораньше и прочитал одну цитату в раскрытой в витрине книге. Смотри, почерк самого поэта! Прочти ее, — восторженно сказал Джулиан, указывая мне на пожелтелую страницу раскрытой старой книги, лежавшей под стеклом музейной витрины. Цитата звучала так: «МЫ НЕ ДОЛЖНЫ УКЛОНЯТЬСЯ ОТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПУТЕШЕСТВИЯ. В КОНЦЕ ПУТИ МЫ ПРИДЕМ ТУДА, ОТКУДА НАЧАЛИ, И ПО-НАСТОЯЩЕМУ УЗНАЕМ ЭТО МЕСТО ВПЕРВЫЕ В ЖИЗНИ».

Мощь этих слов потрясла меня до глубины души. Я наконец-то поняла, что хотел сказать Джулиан! Да, да, я поняла его посыл всем своим существом. Мы рождены для совершенства. Все, что нам нужно, чтобы прожить великую и замечательную жизнь, — оно не где-то во внешнем мире, оно заложено внутри нас изначально, с рождения. Джулиан всеми силами пытался объяснить мне: каждый, кто тратит жизнь на погоню за материальным благосостоянием и успехом, разменивает жизнь попусту. В конце такого пути лежит не счастье, а горе и разочарование. Джулиан, в своем неподражаемом стиле, пытался донести до меня простую мысль: ЧТОБЫ ПРОЖИТЬ ВЕЛИКУЮ И ЗАМЕЧАТЕЛЬНУЮ ЖИЗНЬ, НАДО НЕ ЗА ДЕНЬГАМИ ГОНЯТЬСЯ, А ИЗУЧАТЬ СЕБЯ, ИССЛЕДОВАТЬ, БУДТО НЕВЕДОМЫЕ ЗЕМЛИ; НАДО ВЫЯСНЯТЬ, В ЧЕМ ТВОИ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ И ТАЛАНТЫ, КТО ТЫ КАК ЛИЧНОСТЬ. ТОГДА, ВООРУЖЕННЫЙ ЭТИМ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫМ ЗНАНИЕМ, ТЫ МОЖЕШЬ СМЕЛО ВЫХОДИТЬ ВО ВНЕШНИ МИР И СОВЕРШАТЬ ТО, ДЛЯ ЧЕГО БЫЛ РОЖДЕН НА СВЕТ, — ТВОРИТЬ ДОБРО И МЕНЯТЬ МИР К ЛУЧШЕМУ. В этот миг, когда я наконец-то осознала суть слов Джулиана, во мне словно щелкнул выключатель. Я поняла: чтобы полностью изменить свою жизнь, я должна полностью измениться сама. И я от всего сердца поклялась, что никогда больше не будут разменивать драгоценные часы своей жизни на получение материальных благ. Я не буду тратить время попусту, а израсходую его на то, чтобы исполнить свое предназначение: познать самое себя и стать развитой личностью, самореализоваться.

— А теперь вернемся к Четырем Принципам Достижения Личных Высот… — с обычным своим жаром сказал Джулиан.

— …которые помогут детям развиться и прожить по-настоящему духовно богатую жизнь, — прилежно добавила я.

— Поверь, сестренка, эти принципы помогут и тебе, — серьезно сказал Джулиан. — А когда ты обучишь этим принципам детей, их поведение заметно изменится к лучшему, и твои уроки помогут им вырасти такими взрослыми, какими мы мечтаем их видеть. Раз уж я упомянул мечты, давай-ка плавно перейдем к изучению Первого из Четырех Принципов: «Мечтай ежедневно». Суть этого принципа проста: нужно ежедневно давать работу воображению, и тогда помыслы и мечты воплотятся в реальность.

— Знаешь, для меня это слишком уж отдает эзотерикой, братец.

— Собственно, вся философия, которой я с тобой делюсь, абсолютно применима на практике, — ответил Джулиан. — Принцип ежедневных творческих мечтаний — вовсе не призыв витать в облаках. Напротив, он направляет наши мечты в практическое русло. Речь идет о мечтании-планировании, а не о расплывчатых грезах! Этот принцип держится на силе визуализации. Если предварительно создашь перед мысленным взором подробную картину того, что планируешь, то ты легко воплотишь наяву любой план и любую мечту. Очень советую тебе выкроить время и прочитать книгу доктора философии Чарльза Гарфилда «Кодекс рекордсмена». Эта книга о том, как спортсмены-олимпийцы пользуются визуализацией, чтобы как можно лучше выступить на соревнованиях, и как благодаря визуализации ставят рекорды, каких раньше никогда не добивались. Постоянно применяя визуализацию, они реализовывают свой скрытый потенциал и берут все новые высоты — каждый в своей области. Не знаю ни одного спортсмена из числа чемпионов, у кого визуализация не была бы органичной частью тренировок. Эти спортсмены снова и снова во всех подробностях рисуют перед своим мысленным взором удачное выступление и прекрасный результат, и благодаря этому их мозг настраивается на то, чтобы во время выступления отдать телу команды: что именно делать, чтобы поставить рекорд.

— Потрясающе! — выдохнула я.

— Так оно и есть. К чему я клоню: если в спорте побеждают благодаря методу визуализации, то почему бы нам не поделиться этим мощным и действенным методом с нашими детьми, чтобы и они смогли в полной мере реализовать свой потенциал?

— Согласна! Однако я хочу знать, как научить этому методу Портера и Сариту. Или пока еще рановато, как ты полагаешь?

— Я знаю трехлетних детей, которых родители благополучно и успешно научили визуализации. Все дело в тренировке. И вообще, кто лучше всех умеет мечтать? Конечно же, дети!

— Маленькие дети?

— Именно! Понаблюдай трех-четырехлеток за игрой. Они запросто играют в то, будто поднимаются на Эверест или разгуливают по Луне, — и искренне верят, что так и есть. У малышей воображение не знает границ, поэтому их легко научить визуализации. От тебя всего и потребуется, что придать их мечтаниям более четкую форму, упорядочить этот процесс, который они давно, легко и охотно освоили.

— Вот теперь мне все понятно.

— Я знал, что ты у меня понятливая, сестричка. И всегда помни слова Аристотеля: «Душа никогда не размышляет без картины, нарисованной перед мысленным взором».

— Завораживающее изречение!

— Итак, к делу. Как обучить детишек визуализации? Я предлагаю тебе такой способ, Кэтрин. Каждую неделю или раз в две недели ты приводишь сына и дочь в близлежащий парк. Там вы садитесь под раскидистым дубом, ты просишь детей закрыть глаза и глубоко подышать. Это поможет им успокоить сознание и расслабиться, тогда образы, которые дети себе представят, глубже укоренятся в их памяти.

— А потом?

— Потом надо представлять, что у тебя появилась новая способность или талант, о которой ты мечтала. Я приведу пример.

— Да уж, пожалуйста, тут нужна наглядность.

— Предположим, твоим детям не хватает храбрости и они хотят быть бесстрашными. Когда они как следует расслабятся, сидя под раскидистым дубом, предложи им представить какую-то конкретную ситуацию, в которой они ведут себя храбро. Например, пусть вообразят, как отважно поднимаются на высокую гору. А может, еще лучше и практичнее предложить, чтобы они представили, как дают отпор школьным драчунам и приставалам. Какую бы картину и ситуацию вы ни выбрали, главное — поощряй детей тренировать гибкость воображения. Пусть они перенастраиваются и приучаются воображать, как с честью справляются с любой ситуацией. Пусть заменяют отрицательные образы положительными, чтобы отогнать мешающие им страхи и заменить их отвагой, которая, наоборот, поможет идти вперед.

— А можно с помощью визуализации помочь Портеру добиться успеха на уроках музыки? У него не ладится с фортепиано.

— Конечно, можно! — ответил Джулиан, обнял меня за плечи и повел в главный зал музея. — Когда сын будет в этом раскованном, спокойном, расслабленном состоянии, попроси его вообразить, что он сидит за пианино в гостиной, вообразить как можно убедительнее — пусть мальчик и правда поверит, что он на уроке. Чем живее и выпуклее будет картинка, которую он мысленно нарисует, тем лучше будут результаты упражнения. Важно также подключить к делу и эмоции. ТО, ЧТО ОКРАШЕНО ЭМОЦИЯМИ, ЧТО ТЫ ПРОЧУВСТВОВАЛ, ТО И ВОПЛОТИТСЯ. Эмоции влекут за собой поступки. Мальчик должен по-настоящему ощутить, что он играет на фортепиано и выдает наилучший результат, на какой только способен. Попросите его представить себе, как приятно сыграть без ошибок те пьески, которые он давно разучивает. Поощрите его — пусть вообразит, что мама, папа и сестренка бурно аплодируют ему, когда он берет последние аккорды и выясняется, что сыграл он лучше, чем когда-либо. Пусть мальчик ощутит то счастье, которое заполонит его душу, когда он удостоится похвалы учителя и услышит: «Какой ты способный!»

— Джулиан, а сколько должно продолжаться это упражнение?

— Вопрос существенный. Взрослые люди лучше сосредоточиваются, и они терпеливее, поэтому взрослым я бы посоветовал так: «Чем дольше визуализация, тем лучше». Но не будем забывать, какая у большинства занятая жизнь, и скажем так — желательно, чтобы визуализация длилась не менее двадцати минут. А для ребенка довольно и пяти минут: ему и сосредоточиться надолго сложнее, да и эффект от пятиминутного упражнения будет достаточно ярким и сильным. Главное — научить ребенка визуализации, и сделать это так, чтобы ему понравилось и захотелось еще. Дай детям понять, что волшебное упражнение поможет им преодолеть страхи, избавиться от слабостей, справиться с неприятностями и быть на высоте. Объясни им, что волшебное упражнение всегда придет на помощь: достаточно освоить его один раз, и эта «палочка-выручалочка» останется с ними на всю жизнь, она пригодится в школе, на контрольных, на экзаменах, где угодно. Визуализация поможет детям сохранить бодрый и добрый настрой, если они столкнутся с чем-то негативным, и позволит испытывать радость там, где другие в сходной ситуации будут страдать и нервничать. По мере того как дети будут взрослеть, они освоят визуализацию еще лучше, и она станет полезной и неотъемлемой частью их взрослой жизни.

— Хорошо, я все поняла. Пожалуй, надо будет сегодня вечером покопаться в Интернете и почитать про визуализацию подробнее. Я хочу как можно больше узнать об этом методе, чтобы в полной мере преподать его детям, — сказала я. — Поставлю это себе в список целей на нынешний месяц.

— Как замечательно, что ты упомянула планирование целей на месяц! — воскликнул Джулиан. — Ведь следующий из Четырех Принципов — как раз планирование. Воистину сама Вселенная заботится о нас.

— Что, правда?

— Да, потому что Второй Принцип Достижения Личных Высот звучит так: еженедельно планируй какие-то цели и задачи. Планирование целей — это важный навык, который нужно не только освоить самому, но и научить ему детей. Умение ставить перед собой четкие цели и задачи приносит огромную пользу. Во-первых, при таком умении у тебя будет крепкая уверенность в себе и своих силах, чувство, что жизнь упорядочена и организована. Такая уверенность крайне необходима в наш суетный век, когда мы разрываемся между миллионом дел и постоянно отвлекаемся, перескакивая с одного дела на другое, ибо все они важны и требуют внимания. А когда ты умеешь ставить цели и регулярно это делаешь, то яснее понимаешь свои желания и приоритеты. И благодаря планированию целей ты впредь будешь правильно распределять время и силы, сосредоточишься только на первоочередных задачах и в итоге добьешься успеха. Мне приходят на ум слова выдающегося дуэта фокусников, выступавшего под именем Летающих Братьев Карамазовых. Они говорили: «Неважно, как ты дойдешь до цели, если не знаешь, куда ты идешь».

— Здорово сказано, — с улыбкой отметила я.

— Когда умеешь ставить перед собой четкие и реальные задачи, твоя жизнь обретает внятную структуру и тебе легче принять верное решение. Если точно знаешь, куда идешь, тогда гораздо проще выбрать те действия, которые и приведут тебя к цели. Ведь в противном случае ты будешь плыть по течению и жизнь будет вертеть тобой как хочет, и ты наверняка упрешься в тупик. Как верно заметил Джордж Бернард Шоу: «Если не добиваешься того, что нравится, тогда тебя заставят довольствоваться тем, что ты получил». Записывая и планируя цели, ты отчетливее понимаешь свои намерения. Кэтрин, по опыту своего успеха с фирмой «BraveLife.com» ты уже знаешь, что первый шаг к осуществлению мечты — составить четкий план мечты. По сути дела, планирование целей и задач означает, что управлять твоей жизнью будут твои планы и предназначение, а не твои настроения.

— Замечательно сформулировано, Джулиан, — с энтузиазмом закивала я.

— Еще один весомый аргумент в пользу планирования таков: привычка планировать цели и задачи обостряет твое чутье и хватку — ты быстрее подмечаешь новые возможности, стоит им подвернуться. Возьми за правило регулярно составлять план своих личных, профессиональных, социальных и духовных задач и регулярно обновлять этот план. Делать это лучше всего каждый воскресный вечер, перед началом новой рабочей недели. Если ты приучишься к планированию, оно обострит твой ум и чутье, и ты всегда будешь еще в зародыше видеть любые благоприятные перспективы и возможности. Скажу тебе кое-что еще. Я убедился, что благодаря планированию у меня выработалась привычка к определенному и очень плодотворному образу действий. Планирование помогает сосредоточить мотивацию на чем-то важном, а мотивация и, образно говоря, внутренний огонь таятся в каждом из нас. Когда ставишь перед собой конкретные цели, то жизнь наполняется предвкушением удачи и успеха. И неважно, что в данный момент у тебя сплошные неприятности, неудачи и разочарования: если ты запланировал что-то хорошее, то уже от процесса планирования взбодришься и на сердце полегчает. Всего-то и нужно, что взять листок бумаги или включить компьютер и записать, о чем ты мечтаешь, причем сформулировать не расплывчато, а по возможности конкретно и четко. Я лично считаю, что планирование целей и задач помогает поддерживать внутренний душевный жар, который жизненно необходим для серьезных свершений.

— Да что ты говоришь!

— Именно так. Когда ты ставишь перед собой заманчивые и притягательные цели, то, естественно, начинаешь активно к ним стремиться. Следовательно, пробуждается и разгорается то внутреннее пламя, которое в душах большинства взрослых людей едва-едва тлеет. Оно ярко горело в детстве, но с возрастом мы становимся холоднее и циничнее, и оно почти гаснет. Планируя цели, мы вновь возвращаемся в то прекрасное и вдохновляющее состояние духа, которое присуще детям: обретаем ощущение, что наши возможности безграничны. Такой настрой напоминает нам, что мы в силах совершить практически что угодно, если достаточно сильно этого хотим и готовы побороться. Как сказала Шейла Грэм: «Ты можешь получить все, что пожелаешь, если достаточно сильно этого хочешь. Но сила твоего желания должна быть огромной, а само желание — жарким, тогда оно соединится с вселенской энергией сотворения».

— Какая чудесная цитата! Хотела бы я соединиться со вселенской энергией сотворения, Джулиан!

— Поверь, сестричка, ты сейчас именно к этому и идешь, — таинственно сказал Джулиан. — А теперь — еще одна важная премудрость, касающаяся планирования. Она такова: ЕСЛИ ТЕБЕ В ГОЛОВУ ПРИШЛА МЕЧТА ИЛИ ИДЕЯ, НИКОГДА НЕ ПЕРЕКЛЮЧАЙСЯ НА ЧТО-ТО ДРУГОЕ, ПРЕДВАРИТЕЛЬНО НЕ СДЕЛАВ ШАГ К ИСПОЛНЕНИЮ МЕЧТЫ.

— Великолепно подмечено! — горячо откликнулась я. — Мы свято соблюдаем это правило в нашей фирме. Если кто-то выдвигает интересную идею или инновацию, то он обязан предпринять практический шаг, чтобы запустить ее в действие. Просто предложить что-то — недостаточно, необходимо сразу же подумать, как это что-то реализовать. Важно, чтобы сотрудник, которого осенило, сделал хотя бы первый шаг: например, позвонил или написал письмо, призванное проверить практическую ценность и выполнимость идеи. Или он должен, например, сформулировать идею в виде краткой заявки не менее страницы объемом и подать эту заявку мне. Или, быть может, сделать видеопрезентацию и показать ее всем коллегам. Одним словом, просто гениальная идея, повисшая в воздухе, не засчитывается. Ее нужно запустить в действие, как-то привязать к реальности. Если идея не получит хотя бы частичного воплощения и «заземления», а так и останется абстракцией, то жизнь неизбежно внесет свои коррективы и блистательный замысел развеется как дым.

— Я полностью согласен с тобой, Кэтрин! Практически каждого человека на нашей планете может осенить (и хоть раз в жизни да осеняет) идея, способная преобразить наше существование. Однако дальше уже вопрос личного выбора: кто-то решает немедленно действовать и сразу же начинает воплощать свой замысел, и в итоге достигает высот в своей области. А кто-то предпочитает бесконечно мусолить идею в голове и ведет себя как собака на сене, а в итоге обрекает себя на жизнь посредственности.

— С твоих слов планирование целей предстает прямо-таки волшебным процессом, Джулиан! — воскликнула я.

— Ну, как юрист с гарвардским образованием, я всегда неохотно прибегаю к слову «волшебный». Однако на опыте уже убедился, что планирование целей и правда творит настоящие чудеса. Поэтому тебе обязательно нужно научиться планировать самой и научить этому искусству детей. Конечно, сейчас они еще слишком малы, чтобы ставить конкретные профессиональные цели и тому подобное. Однако важно обучить их не просто мечтать, а мечтать конкретно и четко, чтобы это вошло у них в привычку. И показать, как замечательно работает этот метод. Тогда, подрастая, они будут интересоваться им еще сильнее. Помни, Кэтрин: все эти задачи входят в твои родительские обязанности. Ты должна дать детям возможность самореализоваться в полной мере и снабдить их всеми возможными методами самореализации. Ты обязана дать им возможность жить в полный рост.

— Жить в полный рост? — переспросила я, ибо величавый ритм этой фразы меня положительно заворожил, но в то же время и озадачил.

— Да! Это наставление связано с еще одной из твоих материнских обязанностей: ты должна позаботиться, чтобы твои отпрыски не повторили ту ошибку, которую повторяет едва ли не каждый взрослый на планете.

— Это какую же? — с горячим интересом спросила я.

— Большинство из нас живет мелко. Мы мелко мыслим, мелки наши поступки, мы опасаемся рисковать по-крупному.

— Мы — в смысле взрослые?

— Да, я о взрослых. Мы опасаемся сойти с проторенной дороги, расправить крылья и взлететь. У всех нас в голове крутятся одинаковые мысли. Мы проживаем всю жизнь в иллюзорной зоне комфорта и истово верим, что это самое безопасное место на свете.

— А на самом деле наша иллюзорная зона комфорта — наименее безопасное место! — в восторге подхватила я, гордая тем, что усвоила уроки брата.

— Совершенно верно. Настоящая, полная жизнь начинается, когда ты выбираешься из накатанной колеи и рискуешь пойти по неизведанной тропе. Мы по-настоящему живем, только когда совершаем что-то, выходящее за рамки наших обычных возможностей, и хватаем звезды с неба — в том или ином смысле. Если жить мелко, проживешь жизнь посредственности — серую, неинтересную жизнь. Подняться в полный рост — это путь к мастерству быть лидером.

— А чтобы подняться во весь рост и жить полной жизнью, обязательно надо рисковать? — спросила я.

— Да, Кэтрин, при условии, что ты рискуешь продуманно и мудро. Я далек от того, чтобы подзуживать тебя толкать детей на глупости и безрассудства! Моя идея в другом: ты в силах внушить детям, что им надо чаще дерзать, быть храбрее. Объясни им, что они должны все время прислушиваться к голосу сердца. Если их осенит какая-то замечательная идея, которая поможет им улучшить какую-то важную для них область жизни, они должны действовать решительно и добиваться ее воплощения. Запомни сама и научи детей: быть лидером в жизни — значить действовать решительно.

— Итак, я обязана научить их рисковать с умом и чаще дерзать. Все верно?

— Да. И возвращаясь ко Второму Принципу Достижения Личных Высот: ты обязана приучить их планировать цели и задачи. Делать это надо еженедельно, лучше всего воскресным вечером. Пусть даже удастся запланировать всего одну-две цели, главное, чтобы эти цели были связаны с важной для человека сферой деятельности и чтобы он выполнил намеченное на следующей неделе, не откладывая. А вам с детьми я хочу предложить совершенно особый способ строить планы: заведите Дневник Мечтаний.

— Что такое Дневник Мечтаний? — заинтересовалась я.

— Это чистый блокнот или тетрадка, в которую вы все будете записывать свои планы, цели и задачи. Считай, что это сачок, которым вы будете ловить ваши желания. Записывайте все свои цели и самые дерзновенные мечты, записывайте все, чего хотите добиться. Этот дневник можно и нужно украшать коллажами: например, вклеивать туда изображения ваших героев и кумиров, фотографии и рисунки мест, куда вы хотите съездить, вообще любые изображения чего-то желанного. Туда же можно записывать вдохновляющие цитаты и великие мысли великих людей. Дневник Мечтаний — превосходный способ научить детей планированию и, главное, достижению целей, да так, что им будет интересно и приятно.

— Ах, какая великолепная идея, Джулиан! Ты так здорово ее описал, что я горю от нетерпения поскорее завести Дневник.

— Пойдем со мной, сестренка, — Джулиан схватил меня за руку и потащил ко входу в маленькую комнатку, которую я раньше никогда не замечала. Над входом бронзовыми буквами была выложена надпись «Галерея великих».

— Надо же, никогда тут не бывала, — удивленно заметила я. Со стен на нас смотрело множество замечательных портретов великих людей — все как живые.

— Это новый зал, поэтому ты его и не помнишь. Я сам недавно его обнаружил. Знаешь, я могу находиться здесь часами, просто купаясь в энергии этих выдающихся людей и размышляя о том, как они строили каждый свою жизнь. Я всегда ухожу отсюда в приподнятом настроении, полный вдохновения и решимости и дальше идти по избранному мной пути.

— А этот зал как-то связан с Третьим Принципом Достижения Личных Высот?

— В точку! И еще как связан! — Джулиан ликующе крутанулся на месте и вскинул руки вверх. — О-о, Третий я просто обожаю!

— Так не томи, расскажи про него!

— Третий Принцип замечательно повлияет на жизнь Портера и Сариты. Это я тебе гарантирую. Напоминаю, звучит он так: «Регулярно общайся с титанами».

— Ты, наверно, уже догадался: мне нужна расшифровка и в этот раз, — сказала я, уселась на единственную банкетку в маленьком зале и приготовилась слушать.

— Регулярно общаться с титанами означает проводить время с выдающимися людьми разных эпох. Я подразумеваю титанов духа, как ты понимаешь. Смысл Третьего Принципа таков: пусть замечательные люди разных эпох станут твоими наставниками. Хочешь сегодня вечером пообщаться с Матерью Терезой? — спросил Джулиан и блеснул глазами.

— Спрашиваешь!

— А как насчет побеседовать с Нельсоном Манделой или поразмышлять вместе с Махатмой Ганди?

— Принимайте меня в компанию, — ответила я, хотя и не очень понимала, к чему клонит брат.

— Видишь ли, Кэти, наш век — век знаний, и нам с тобой, да и всем, кто в нем живет, крупно повезло: у нас есть возможность при желании хоть каждый день общаться с титанами мысли и духа, какие только когда-либо жили на этой планете. Неважно, в каком веке они жили, здравствуют или умерли. Ты все равно можешь общаться с ними и учиться у них. Для этого не нужно волшебной палочки — довольно лишь читательского билета, чтобы познакомить детей с заветными мыслями Махатмы Ганди. Не потребуются и магические заклинания: достаточного нажать ссылку в Интернете, и вот ты уже погружаешься в мысли Элен Келлер, или Бенджамина Франклина, или Конфуция, или доктора Альберта Швейцера. Ты можешь в любую минуту выяснить, что их радовало и смешило, а что печалило до слез; как они справлялись с жизенными трудностями и, главное, по каким принципам строили свою жизнь. По-моему, эта возможность в любой миг соприкоснуться с великими — нечто изумительное! Можно подружиться с кем угодно из титанов, стать учеником великого человека, которого давно нет на свете, но он жив благодаря книгам, аудиозаписям, видеозаписям и другим носителям информации. Вот в чем ключ к обретению подлинных высот духа, Кэтрин: если ты будешь регулярно общаться с титанами и праведниками, то волей-неволей сама станешь мудрее и лучше. Позволь напомнить тебе слова писательницы Доротеи Бранде: «Я открыла для себя идею, которая подарила мне свободу. На эту идею я набрела случайно, когда занималась изысканиями совершенно в другой области. Но я наткнулась на некую фразу в книге, и эта фраза подарила мне такое озарение, что я отложила книгу, дабы обдумать все мысли, нахлынувшие на меня благодаря одной-единственной фразе. А когда я вновь взялась за книгу, я была уже иным, обновленным человеком». Общение с великими — бесспорно, один из лучших способов развить свой ум и дух. Знакомясь с наследием титанов, ты как будто на время становишься ими — все равно как если бы ты играла роль человека, который лучше тебя играет в теннис, и благодаря этому сама начала играть лучше.

— Ты-то всегда играешь лучше, чем играл раньше, — заметила я, потому что не раз играла с братом в теннис и знала, о чем говорю.

— Верно. Итак, когда ты читаешь книги титанов духа, ума и науки и регулярно приобщаешься к их наследию, то твой уровень умственного, нравственного и духовного развития неуклонно повышается. Ты постепенно поднимешься на одну ступень с ними. Ты обнаружишь, что тебя осеняют мысли, которые никогда раньше не приходили тебе в голову, и совершаешь благородные поступки, которые удивляют тебя саму. Поэтому я и настаиваю, чтобы ты регулярно выкраивала время и знакомила Портера и Сариту с наследием великих — всех тех, кто сделал наш мир лучше и внес значимый вклад в науку и культуру. Знакомь детей и с мудростью тех, кто жил в прошлые эпохи, и с гением наших современников. Время найти можно всегда! Везешь детей на урок танца или на спортивные занятия — включай в машине аудиозаписи с биографией Эйнштейна, Моцарта, Эдисона. Можешь быть уверена, влияние титанов сыграет огромную роль в формировании детских характеров и умов, и твои замечательные ребятишки проявят свой истинный потенциал. Как писал Томас Бейли Олдрич: «О человеке можно судить по тому, кто составляет ему умственную и духовную компанию».