Ушедший Род. Книга 2: Ученик

— Здравствуй, Рысев. — Без приглашения присоединяется ко мне за столом. — Месяц назад ты мне так и не ответил. Что ж. Можешь ответить сейчас. Только входной взнос увеличился.

— Да, — удивляюсь, — и насколько?

— На четыреста баллов. Это хорошее предложение, Рысев. Соглашайся, — парень особо не настаивает. Скан. Чувствует скуку и, одновременно, некий азарт. Любой мой выбор его совершенно устраивает. Что ж, не буду разочаровывать публику.

— Как я уже говорил, месяц назад, господин Козинов. — Откладываю вилку. — Ваше предложение мне не интересно. Ни с тем входным взносом, ни с этим, да в принципе, вообще ни с каким.

От парня буквально исходит волна радости. Видимо давно ждет. Засиделся. Но на лице совершенно ничего не отражается.

— Знаешь, Рысев, ты либо очень глупый, либо смелый. Но ни то ни другое тебе не зачтётся. — внезапно открыто улыбается. — То, что ты отказался от такого отличного предложения моего главы, говорит о твоем неуважении к имени Алиповых. И у меня, как у вассала, просто не остается другого выхода. Рысев, буду ждать тебя у дуэльной арены после третьей пары, как раз будет час до обеда. Ты пока не являешься дворянином, и полноценно участвовать в дуэлях не можешь. Но вот от учебной дуэли отказываться, надеюсь, не будешь?

Что за детский сад. Я немного даже теряюсь. Грубовато. Но можно отыграть недалекого парня. Почему нет? Тем более я вижу как он двигается, и почему-то мое «предчувствие» парень не впечатляет. Легкая тревожность, и не более того.

— Не буду, — улыбаюсь. Беру снова приборы. — Это же за главным корпусом? — парень кивает. — Тогда буду. — Снова приступаю к завтраку.

Глава 4

— Спектр известных Даров, с точки зрения общей теории магии, разделяем исследователями по направлениям. — Читает лекцию странноватый, манерный молодой мужчина. Лектор словно не замечает никого вокруг, рассказывает интересный, в принципе, материал с застывшим выражением лица и совершенно нейтральным тоном. Причем лектору эта тема тоже интересна. Хотя, есть шанс, что ему просто нравится слышать свой голос. Хмыкаю про себя на эту пришедшую в голову идею.

— Господа на третьем ряду, — даже на полтона не изменяя голос лектор уточняет не прерываясь, прямо на середине отчитываемого материала. — Выйдете вон. К следующий лекции предоставьте допуск от вашего декана, и эссе по сегодняшнему материалу.

Пара отвлекшихся подростков из, как мне кажется, нашего набора продолжают довольно громко переговариваться между собой.

Лектор снова не отвлекаясь на них, продолжает:

— Наиболее распространенным окрасом магического спектра является огненный, — отворачивается к доске, а подростков по жесту лектора просто выгибает от боли на пару-тройку секунд. — Разберем сегодня плюсы и минусы этого направления Родового дара.

Удивительные методы достижения порядка и внимания на лекциях. Главное действенные. Те два парня быстро ретировались из аудитории. Остальные с еще большим вниманием внимают словам лектора, да и эти два парня тоже получат незабываемый опыт. Нет, жестко тут. Отношение к будущим магам специфическое конечно, но при этом, все направлено на конечный результат. Вот у этого, например, лектора наказание все равно заставит ребят просмотреть и понять материал.

Так как это моя первая лекция о магии, я слушаю с неослабевающим вниманием. Более того, основным моим интересом является не столько сама тема лекции, хотя она очень интересна, а скорее сквозящие социальные взаимоотношения внутри этого социума, на которые лектор естественно акцента не делает, но которые для меня даже немного более интересны.

Что ж, для меня вялотекущий конфликт между некоторыми Родами и императорским неожиданностью не становится. Это в принципе мной подозревалось уже просто по наличию в имперском лицее нескольких родовых групп. И тут уже даже не важно, как они набирают себе членов. Само их существование говорит о номинальности власти Императора в этом месте.

Вот в лекции молодого преподавателя постоянно присутствуют примеры огненных магов лояльных Родов, и отсылки на схватки с нелояльными. На примере которых как раз и показывалась разница между декларируемыми уровнями у магов. И надо сказать возможности магов, участвующих в этих мероприятиях меня начинают интересовать. А ведь это наиболее распространенный, как у нас бы сказали, аспект Дара.

Особенно внимательно я слушаю, когда лектор слегка касается возможностей магов вне категорий. Возможности таких существ, а назвать их людьми уже не получается, особенно поживших, немного обескураживают. Я пока не понимаю, как можно становиться самой стихией, и честно говоря, сама возможность того, что стихия может иметь разум, пусть даже и приобретенный, меня немного пугает. Хотелось бы увидеть хотя бы одного такого мага.