В другом мире

Оглядываю окружающую обстановку. Занятие проходит в лаборатории. Наставник что-то объясняет, вырисовывая всякие закорючки на доске, даже к студиозам не поворачивается. Все старательно конспектируют. На столах перед нами – пробирки с реагентами. Сильные составы нам пока не доверяют, ограничиваясь настойками на травах да вытяжками из этих же трав.

Рядом со мной, справа, сидит эльф с туповатым лицом. Из простых. Вроде знакомился с ним, но сейчас не вспомню, как зовут. Вот он, объект.

Беру пустую пробирку, наливаю в нее чуть-чуть из пробирки с ярко-желтой настойкой. Та-а-ак, добавляем несколько капель красной, щедро льем из зеленой. Перемешиваем. Ого, почему-то получился раствор абсолютно черного цвета.

– Слушай, – толкаю я примеченного эльфа, он поворачивает голову и вопросительно на меня смотрит, – тебе не надоело все это конспектировать?

– А как еще можно потом все вспомнить? Да и к экзаменам готовиться легче по конспекту, чем по учебнику, – отвечает тот, – в конце концов, все конспектируют.

– С дерева все пойдут прыгать, ты тоже пойдешь?

– Не-а, – отрицательно мотнул головой.

– Вот смотрю, как вы все пишете, и жалко вас становится. Нельзя так над собой издеваться!

Эльф с туповатым лицом покачал головой.

– Писать надо. Если ты не сдашь экзамены, то тебе ничего не будет, а если я не сдам, то меня отчислят за неуспеваемость.

Что-то не припомню, чтобы разрешал ему ко мне на «ты» обращаться. Ну да ладно, отпустим. Пока.

– А ведь существуют иные способы запоминания информации, чем штудирование конспекта, – закидываю удочку.

– Че? Какие? – заинтересовался тот.

Ну и чащоба в глуби Леса!

– С помощью одной настойки, рецепт которой является секретом моего дома! Ты думаешь, я просто так сижу, ничего не пишу? Мне не надо вести конспект, вся информация откладывается сразу вот здесь, – указательным пальцем постучал себя по лбу.

– Да ну! – недоверчиво косится на меня.

– Ты знаешь, посмотрел я на тебя и понял: парень ты неплохой. И подумал, а почему бы тебе не помочь?

Собеседник смотрит на меня большими глазами, в них плещется надежда. Щас я тебе помогу!

– У меня даже эта настойка с собой есть, – покачиваю пробиркой с черным раствором в руке, – на, бери. Помни мою доброту, – протягиваю ему пробирку. Он ее быстро хватает, подносит к глазам и изучающе на нее смотрит.

– А что за это я тебе должен?

– Ай, пустяки. Это совершенно безвозмездно, но помни, здесь одна порция. Пить нужно залпом! Так, чтобы вкуса не почувствовать.

– Спасибо большое, – поблагодарил он меня и опрокинул содержимое пробирки себе в рот. Потом распрямился на стуле и прислушался к своим ощущениям.

– Когда начнет действовать?

– На всех по-разному. На меня начинает через пару терций после приема.

Дальше сидим, ничего не пишем, уже вдвоем. Парень сидит, периодически морщит лоб. Впитывать информацию готовится! Ха-ха-ха…

Тут замечаю, у него на лице начинают проступать мелкие пятнышки. Вот только цвет у них необычный – зеленый. С интересом начал смотреть уже прямо на него. Тут он начинает ерзать на стуле.

– Что-то у меня расстройство живота начинается, – пожаловался он мне, – видимо, средство только на высокородных должным образом действует.

– Видимо, да, – поддакиваю ему.

У парня тем временем лицо становится красным как помидор, а пятна, наоборот, принимают синий оттенок. А вдруг ему плохо станет? Я же не знаю, что именно намешал! М-да, не подумал. Тяну руку, но наставник продолжает что-то писать на доске и на студиозов не смотрит.

– Наставник Эгиль! – окликаю его. – Тут моему соседу плохо.

А у того даже глаза покраснели.

Наставник отвлекся от лекции и посмотрел в нашу сторону.

– Что?

– Тут моему соседу плохо, – еще раз повторил я.

– Да не плохо мне, только выйти можно? – отозвался сосед, согнувшись и держась за живот. Тут он начал крениться и чуть было не упал со стула, если бы я, вскочив, не поймал его. Наставник, который тем временем успел подойти, наклонился к пострадавшему и активировал сканирующее заклинание.

– Хм… Сильное отравление. Откуда? Ты что, реактивы пил? – обратился он к соседу, взяв за подбородок и посмотрев тому в глаза.

– Не-э-эт. Только выпил настойку, которую мне Истамирэль дал.

– Какую настойку? – Наставник кинул быстрый взгляд в мою сторону.

– Для улучшения памяти, – прохныкал тот.

Я тут ни при чем! Сам пил, никто в глотку насильно не заливал. Тут соседа стошнило. С учетом того, что в это время наставник всматривался в его глаза… Шутка удалась, вот только не смешно… Ни мне, ни окружающим.

Через некоторое время в кабинете ректора

– Студиоз Истамирэль, как вам такое в голову могло прийти? – глядя на стоящего посреди кабинета юношу, задал вопрос декан факультета водных стихий архимаг Саркиль.

– Действительно, – согласился с ним ректор Ласиль, – ведь не зная предназначения смешиваемых препаратов, мог получиться сильный яд. Да такой, что и наши целители бы не помогли. Тут я сгущаю краски, конечно, ингредиентов для составления подобных ядов вам никто не даст, но все же…