В львиной шкуре

— А я хочу выразить благодарность Косте и Руслану, — взял слово Сухов, — за помощь в организации столярного цеха. Конечно, у нас изначально было много готового оборудования для работы с древесиной, чего не скажешь о металлообработке. Но теперь это собрано в одном месте и устроено так, что мы спокойно можем изготовлять из дерева хоть доски, хоть мебель, хоть рамы для окон, хоть сувениры на продажу…

— Рамы для окон — это хорошо, — хитро улыбнулся Черныш. — А за стекло спасибо нашему доктору.

— Да ладно вам, Павел Андреевич, — засмущался Гладков, — у меня только-только всё более-менее начало получаться… Всё равно стекло при строительстве брали только из наших запасов. Мои же успехи больше связаны с медициной. Первое — это антисептики. Йод, перекись водорода и метиленовый синий я уже могу производить с запасом на год. И второе, благодаря местным бурёнкам такая напасть, как оспа, уже не страшна. Все детишки мною привиты, аборигенов тоже без внимания не оставляю.

— Молодец! Без медицины, сам знаешь, никуда! И вообще, вы с Ольгой прекрасно дополняете друг друга. Благодаря ей все ходят с красиво подстриженными волосами, а благодаря тебе есть душистое мыло, чтобы их мыть…

— Да, ладно вам, Павел Андреевич, — заулыбалась Гладкова, а вместе с ней и остальные. — Вы лучше о своих успехах расскажите…

— О своих? Хорошо… Вы все знаете, что состав для капсюлей-воспламенителей, а так же порох и динамит — это наша безопасность. Так вот, я полностью отработал процесс их получения. Основная проблема сейчас для данного производства — отсутствие большого запаса необходимых ингредиентов. Этим вопросом я в последнее время и занимаюсь… О чём бы ещё хотелось сказать? Вот, сегодня Елена Петровна упомянула, что у нас закончились чай и кофе. Думаю, со временем, мы исправим этот недостаток. Но нам не только чай и кофе требуются. Нужна резина, а для этого надобны семена фикуса каучуконосного. А хлопок? Это же прекрасная ткань для одежды и сырьё для медицинских и гигиенических средств. Поэтому наша основная цель — всесторонне подготовиться к путешествию в Индию. С неё начнём налаживать связь с остальным миром.

— Правильно! Связь лучшего всего устанавливать с теми, кто придумал Камасутру! — засмеялся Сомов.

— Иван, не о том думаешь, — тут же отреагировала Шамова, — у тебя есть молодая жена и сын, о них думай.

— А чего это, Елена Петровна, вы меня в единоличники толкаете? Кроме родного сына тут ещё куча детишек бегает, — хмыкнул Сомов, — я о них тоже переживаю…

— Точно, переживает! — поддержал Сомова Борис Михеев. — Иван для всех мальчишек и девчонок классные арбалеты сделал. Теперь они через день тренируются то в стрельбе из них, то из духовых ружей. Боевые им пока не даём. Рановато ещё. И вообще стараемся внушить, что посторонним открывать знания, которые они тут получили, нельзя. Разъясняем понятия о государстве и государственной тайне.

— Это правильно, — похвалил Черныш. — А с арбалетами, Иван, молодец! Пора с ними молодёжь на охоту выводить.

— Так давно уже! — влез в разговор Бурков, — это ты, Павел Андреевич, по лабораториям пропадаешь, а мы, как юные натуралисты, всё больше на природе.

— Я и говорю — молодцы!

Так, с разговорами, спорами и похвальбой закончился этой вечер, а ночь взорвалась красочным фейерверком над зданием ТСК, после которого люди разошлись по своим спальням.

Глава 2. Уроки труда

— Вот так, молодец, — говорил Сухов смуглому кучерявому мальчику лет двенадцати.

Они стояли возле столярного станка, и Игорь Иванович учил подростка делать элементарную заготовку. В своё время в книжном магазине "Олимпа" Сухов нашёл учебник "Столярное дело 10 — 11 классы". По рисункам из этой книги он собрал десять верстаков, за которыми мальчишки теперь выполняли нетрудные задания.

Попавшие в новую среду дети освоились довольно легко. Их никто не обижал, кормили хорошо. А ещё каждый день с ними занимались, учили новому. Всё было довольно интересно и необычно. Дети знали, что они живут в доме у посланников небес, и что им выпала честь приобщиться к божественным знаниям, которые они должны как можно лучше осваивать, беречь и передавать другим.

— Запомни, — продолжал Сухов, — ремеслом должен владеть каждый мужчина. Даже Иисус Христос учился на плотника. Может так же, как и ты сейчас, обтачивал палочку. Только тогда, наверное, станочки были совсем другие.

— Почему другие? — спросил мальчик, знавший про Христа из рассказов и проповедей Дундича.