В погоне за мечтой

— Сообщайте, — раздраженно посмотрел на собеседницу мэтр и отвернулся, всматриваясь в оконную даль.

Кажется, я что-то пропустила.

— Далее, — продолжила директриса, — дополнительные занятия по магии с магистром Александром для леди Василики и леди Эмирьяры. Они не возможны…

— Леди Ильда, я менее получаса назад объяснил вам всю серьезность ситуации. И мне казалось, что вы поняли меня и согласились, что эти занятия необходимы.

— Да, мэтр Влас, конечно. Но шесть часов в день занятий по магии! Они полностью заменят лекции по географии, арифметики, пению и прочим занятиям. Девочки просто отстанут от своих сверстниц. Я, как глава учебного заведения, не могу этого допустить!

— Вам придется! — Не терпящим возражений тоном, сказал мэтр. — Василика может быть опасна для окружающих, если внезапно магия вернется. Именно поэтому ее необходимо обучать, даже если ее Сила сейчас заблокирована. Очень хорошо обучать, и в первую очередь контролю. Все остальное она нагонит после.

— Я могу оставить для занятий те часы, которые уделял ей магистр Александр ранее, — настаивала на своем директриса. — А вопрос безопасности легко решаем — нужно всего лишь одеть браслеты.

Мэтр молчал. По его ладоням пробежали желтые язычки пламени. Он сжал кулаки, пару раз глубоко вздохнул. И внезапно двинулся вперед. В несколько шагов преодолел разделяющее его и директрису расстояние, резко и грубо схватил ее за волосы и вздернул голову, вынуждая женщину смотреть в его лицо.

— Закон, — жестко начал он, — предписывает обучать юного мага. Василика считается магом, и будет считаться таковым, пока Суд герцогства не решит обратного. Магия к Василике вернется. Это неоспоримый факт. Юные леди, — мэтр кивнул на нас с Эми, — входят в пору роста и становления магического резерва. Уроки магии — то, что им крайне необходимо. Все расходы я беру на себя. И никаких антимагических браслетов! Если я только узнаю, что они к ним прикасалась — и каторга вам обеспечена! В случае необходимости у вас есть амулет вызова, который я дал. Я ясно выразился?

— Дддда… Кхм… Да, мэтр Влас, я поняла вас, — испуганно пролепетала директриса.

— Раз мы решили все вопросы, позвольте откланяться, — мэтр изобразил изящный поклон и скомандовал, — Василика, на выход.

Мы встали, сделали книксен и вышли вслед за мэтром.

— Чем это вы ее приложили? — поинтересовалась Эми. — Даже меня немного проняло.

— Чуть-чуть незаконной магии. Но… — мэтр сделал театральную паузу и шепотом закончил, — об это никто не должен знать.

— Никому не расскажем, — поклялись мы.

Часть 2.29

Дни до Праздника урожая пролетели до ужаса однообразно. Утром обязательно плотный завтрак и двухчасовая медитация. Алек шутил, что медитировать на полный желудок невозможно, особенно спросонья, но у меня получалось и даже неплохо.

После медитаций шли четыре часа теоретических лекций: история магии, теория заклинаний, теория энергопотоков, теория школ магии, начальная теория магии рун, алхимия (алхимичил исключительно Алек, мы с Эми только записывали), отдельно давали начала общей школы магии, а также теория магии основных магических и мистических школ. Были еще математика, физика, геометрия, биология и ботаника, география, основы психологии человека. Последнее, кстати, личная инициатива Алека, этого предмета в выданной мэтром методичке не было.

Алек вел далеко не все уроки. Большую часть предметов нам рассказывали нанятые мэтром репетиторы. В эти часы Алек находился на своей основной работе в полицейском управлении Суда Герцогства города Трогодер.

После теоретических лекций шел полноценный очень сытный обед и часовая прогулка. Затем мы посещали уроки танцев, пения, игры на музыкальных инструментах, рисования или стихосложения. Алек объяснил нам, что только малая часть заклинаний сводится к короткому набору фраз. Большая часть нуждается в напевном речитативе, где необходимо соблюдать определенный ритм и правильное дыхание. Игра на музыкальных инструментах — хорошая тренировка пальцев, которая требуется для магических жестов, которые мы начнем изучать в следующем семестре. Рисование требуется нам для освоения рунных азбук, а стихосложение — для составления самих заклинаний.

Вечером Эми уходила на магическую практику. А я же возвращалась к медитациям. Перед сном же мы читали заданные параграфы учебников.

Всех удивляла моя стойкость после потери Силы. Я не плакала, не кричала, не грустила и не психовала. Я просто ждала, когда все наладится и путь к магии снова будет открыт. Я была абсолютно уверена, что все наладится.

Казалось, что Эми огорчена больше меня. У нее магия в результате употребления противомагических эликсиров уходила медленно. Она день за днем наблюдала, как ее Сила уменьшается и уменьшается, пока не иссякла совсем. Да и разум ослабевал…