В поисках бессмертия. Том 1

Некоторое время аколиты недоуменно смотрели на Наставника, пытаясь уловить возможный подвох в вопросе. Учитель невозмутимо ждал и не торопил с ответом. Минут пять оживленного обсуждения закончились принятием коллективного решения.

— Ну, теперь твоя очередь, Хайдж. Будь смелее — подтолкнул аргонианина Саху.

— Учитель. Стихийная магия сама по себе не работает. Нужен адепт Стихии — неторопливо прошелестел аргонианин.

— Правильный ответ. Адепт Стихии, маг — это необходимый пятый элемент. — подтвердил Наставник.

— А какие уровни развития проходят молодые маги, чтобы стать Адептом? — продолжил Наставник.

— Нам это известно, Учитель. Уровни — новичок, ученик, эксперт, мастер. — ответил Саху. — Правда, это потребует времени и усилий.

— Совершенно верно,коллеги. Как говорят «терпение и труд все перетрут» Тогда почему не всем смертным доступно владение магией? И, не все магически одаренные достигают вершин мастерства? — спросил Наставник. — Как ты думаешь, Саху?-

— Учитель, думаю что магическая одаренность передается по наследству от родителей. Поэтому не всем дано заниматься магией. Вершин мастерства достигают по жизни только одаренные, целеустремленные и настойчивые. Кроме того без Наставника, это трудно сделать. Я пытаюсь самостоятельно продвинуться в изучении магии по книгам, но у меня ничего не получается — ответил хаджит.

— Правильно,Саху. Вы ребята обладаете магической Силой, правда, в разной мере.Я фиксирую это по вашей ауре. Но, не все определяется только уровнем Силы, молодые люди. Ваш будущий уровень — это девять частей пота и одна часть из десяти вдохновение. Кроме того, без инициации и базовых умений не добиться успеха в постижении стихийной магии —

— Тогда понятны причины моих неудач в изучении магии. Нужна инициация? — спросил Саху.

— Да, инициация прежде всего. Инициацию проведем сегодня с помощью Алтаря Стихий. Наденьте на запястье правой руки браслеты аколитов, и приступим — сказал Наставник.

Учитель вручил каждому магический браслет белого цвета из неизвестного пластичного материала. После надевания на руку браслет плотно облегал руку, так что снять браслет с руки было проблематично.

— Саху, будешь первым. Входи в круг и ничего не бойся. Это не больно — с улыбкой сказал Наставник.

Саху вошел в Круг и застыл в ожидании с поднятой вверх правой рукой. Остальные в напряжении ожидали результата. Первыми откликнулись камни Огня и Воздуха. Раздались мелодичные тональные звуки близкие по звучанию и камни одновременно засветились красным и голубыми цветами соответственно. Камни — коричневый Земли и синий Воды отреагировали слабо — без звука и слабым еле ощутимым свечением. Браслет на руке Саху приобрел цветную раскраску — две насыщенные полосы красного и голубого цвета змейкой обвивали его. Цвета магий других стихий присутствовали только в виде слабого фона.

— Поздравляю будущего адепта магии Огня и Воздуха с инициацией. Успехов в постижении основ выбранных Стихий — торжественно закончил ритуал Наставник и сделал знак на выход из Алтаря.

Хайдж и Эл обступили смущенного Саху, с интересом разглядывали его браслет. Процедуру повторили дважды. Вначале аргонианин вступил в Круг, а затем и пришла очередь Эла. Результаты инициации отличались. Аргонианину благоволили стихии Воды и Земли в равной мере, другие стихии также слабо заявили о себе, как и у Саху. У Эла все четыре откликнулись в равной мере, но уровень Силы отмечался меньшим, чем у его товарищей. Четыре цветных полоски браслета Эла оказались не столь ярко раскрашены как две у Саху и Хайджа. Пришло время подводить итоги, поэтому Наставник хлопками в ладоши обратил на себя внимание.

— Мои поздравления с инициацией вновь испеченным адептам стихийной магии. Инициация — это только первый необходимый шаг на пути становления вас как стихийных магов. Далее начинается самое трудное в учебе — овладение базовыми навыками. Вначале учебы изучаем книги по стихийной магии — познаем свойства Стихий. Потом учимся входить в состояние Медитации, что позволит для входить в контакт с выбранной стихией и управлять ею. Это займет у вас не один месяц — подвел итог разговору Наставник.

— Если вопросов в этой части нет, то отдохните на опушке, обсудите услышанное — Через час приступим к первым тренировкам —

Вопросов не было. Ребята устроились на опушке для отдыха. Настроение аколитов Храма было приподнятое. Лиха беда начало…

Наставник вернулся на поляну неожиданно быстро и вид у него был весьма озабоченный.

— Прошу прощения. Меня срочно вызвали на совет старейшин в поселок, так что продолжим занятия только завтра. Возьмите в библиотеке Храма книгу «Азы стихийной магии» и прочтите. Потом вместе обсудим трудные для понимания вопросы. После обеда хозяйственные дела по списку кастеляна. На сегодня все. Удачного дня, молодые люди —

Ребята, слегка огорченные таким поворотом событий, направились в библиотеку. Заведовал библиотекой сухонький старичок босмер, который встретил ребят весьма сурово.