Читаем В поисках нового себя. Посвящается всем моим Учителям полностью

08.02 – получить приглашение на понравившуюся мне вакансию

Мы двигались к цели, согласно графику. Но иногда мне приходили и такие её письма полные сомнений:

– я опять не уверена, что такая работа, которую я описала – это именно то, что нужно

– может, и не связываться с бренд-менеджментом, остаться в трейд-маркетинге, просто перейти на позицию выше…

– мне хочется просчитать, куда меня приведёт эта или другая работа, то есть, что будет после «one day», но ничего не получается…

– есть опасение, что будет всё то же самое – через год минусы перевесят плюсы и надо будет опять всё менять».

Я подсказывала, что пока не попробуешь, не поймешь, настал ли тот one day или нет? Всё остальное – это гадание на кофейной гуще:

«Речь идет о так называемых «тревоге выживания» и «тревоге обучения» (терминология по Эдгару Шейну8). Тревога выживания – это вопросы: «Так ли уж важны перемены? Что, если я не стану меняться? Я отстану?» Тревогу обучения можно передать вопросом: «Справлюсь ли я?» Для изменений нужна такая пропорция: тревога выживания должна быть выше тревоги обучения. Или иначе я обычно говорю: «не меняться – не альтернатива». И второй момент: тревога обучения должна понижать, а не повышать тревогу выживания. Подумайте над этим в своем контексте. Какие мысли и чувства у Вас возникают в этой связи?

Еще Вы пишите: «Есть опасение, что будет всё то же самое – через год минусы перевесят плюсы, и надо будет опять всё менять».

Тут я Вам тоже сообщу одну очень важную мысль, как мне кажется :). Единственное, что действительно постоянно происходит – это изменения :). Никто из нас не застрахован :). Конечно, вне зависимости от того, останетесь ли Вы в трейд-маркетинге или перейдете в бренд-менеджмент, изменения в какой-то момент станут неизбежны. Подумайте над тем, можете ли Вы «отпустить» эту мысль, тревогу? Если это возможно, то процесс изменений может быть более увлекательным и менее болезненным».

Ответ, который последовал на мое письмо, был уже совсем другой по настроению:

«..я подумала и вот что решила:

1. что-то я слишком сильно заморочилась по этому поводу… всё-таки не вопрос жизни и смерти, а только лишь работа

2. для меня, действительно, не имеет принципиального значения трейд или бренд или даже что-то ещё, главное: развиваться, расти и заниматься интересным делом

3. работу нужно менять – опыт приобретён, перспектив нет. Я осознанно устраивалась на период 1—1,5 года – после этого планировала уезжать на учёбу за границу. О многих сложностях я догадывалась, но знала, что это только на год – поэтому и приняла это предложение.

5. буду рассматривать позиции: либо более высокие в трейде, либо средние в бренде

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука