В трех соснах…

Третий, тот что команде Василисы был выдан — так у нее и остался пока. В её домике, в одном из немногих, всё-таки есть свет. Но, боюсь, если так дальше будет ситуация развиваться — и у нее придется изымать. Мы первоочередные потребности закрыть не можем. А тут в квартире. Вон в мастерскую генератор жизненно просто необходим. И единственное, почему я ещё этот не отобрал — его маломощность. Не потянет он мастерскую. Там что-то мощное нужно.

Ну и четвертый мини-генератор стоял в доме самого ценного моего специалиста — Кирзы. Тоже роскошь просто небывалая. И один из самых весомых доводов для девочки оставаться тут с нами. Она же видит отношение к себе. Потому-то Гвоздь может хоть испсиховаться, а Кирза уже выбрала свою сторону. И в Откормочный уже вряд ли вернется. Пусть даже там её родной дом. Всё равно.

Вот и все наши невеликие электро-мощности. Как не растягивай их на всех — все равно не хватает. А ведь они все исправно пожирают топливо. И, если, по продуктам Пышка уже озвучила цифры — «пару месяцев, если не экономить», то и с топливом, как я подозреваю, ситуация схожая. Так что экономить уже нужно начинать.

На сегодняшний вечер я совещаний не планировал (мне торговли с Кошаком хватило), но как только вечер наступил и детишки начали кучковаться в клубе, Сова всё-таки организовала ещё одно заседание. Блин, да я уже забыл когда я нормально отдыхал по вечерам! Всё время какие-то мероприятия. Вот и сейчас моего внимания добиваются Мамлюба со своим педсоветом. По словам Совы они давно пытаются со мной встретиться, но всё никак не получается. Вот и сейчас настроены крайне решительно. Чуть ли не штурмом мою комнату готовы брать. Никуда не денешься. Придется совещаться.

Опять целая делегация набилась в мою комнату. И одно бабье опять. Кроме собственно самой Мамлюбы тут были Крачка и Пискля, как представители школы, и мама Таня с Аней и Кирой, как представители детсада.

— Ну и о чём вы так хотели со мной поговорить? — как-то даже обреченно спрашиваю я у них, садясь в свое любимое кресло.

— Так это… Насчет занятий, — поерзала Мамлюба.

— А что не так с занятиями?

— Так мало их! Никто не хочет ничему учиться. И Немец тоже… Вроде поставили его учителем физкультуры, а теперь он все время с этими пленными проводит. Их гоняет.

— Это — важно. Кроме Немца никто с ними не справится.

— А остальные? С остальными разве не нужно заниматься? И вообще… Вон Василиса швейному делу учит. Почему бы это тоже как обучение не засчитать? Или Кирза, вон, Мишку с Юлькой обучает уходу за животными, а Майя Ульку пчеловодству… А почему только их? А вдруг кто-то из детей скрытый гений в чём-то таком окажется? Я же не говорю, что их все время нужно школьным предметам обучать. Можно же и прикладным…

— Гм… Какая-никакая логика в твоих словах есть. Вот только кого и чему учить?

— Так всему нужно! И военному делу, и швейному, и огороду, и уходу за животными, и просто физподготовке, и плотницкому делу, и слесарному или еще каким там у вас. К Пышке на обучение как наряды по кухне. Может кто ещё выучится. И ей полегче будет. Всему учиться надо!

— И как это всё объединить? Чтоб и обучение не буксовало, и чтоб инструкторов от реальных дел особо не отвлекать?

— Так вот это — и есть самое сложное. Нужен график. Расписание. Чтоб было понятно чему и когда учить. И чтоб все задействованы были, и чтоб у инструкторов время оставалось на собственно свою работу.

— Ну давайте попробуем составить такой график… — тяжело вздохнул я, заранее представляя все сложности его сочинения.

И я не ошибся! Ближайшие три часа мы все составляли этот чертов график. Порой споря до хрипоты, ругаясь и пререкаясь. Ладно мне удалось настоять, что обучение идет только до обеда. Пока мозги у ребят ещё свежие. После обеда — у всех работы. Посильные, конечно. Кто-то подметает, кто-то копает, кто-то стирает или полы моет. Кто что может.

В учителя же попали все старшие ребята. Хотя бы пару часов в неделю должны были посвятить обучению все наши специалисты. Например Эльба — отвечает за общефизическую подготовку. Немец конкретно — за рукопашку. Щепа за столярку, Винтик за слесарку. Майя за пчеловодство (как будто ей мало забот с новой пасекой Кошака. Но пару часов в неделю уж как нибудь выкроит). Кирза уходу за животными. И не только. (Ищет кого можно выучить на снайпера. Пока она сама лучший кандидат. Но ее то я в строй не пускаю) Даже меня припахали. Математику преподавать (хотя я так и хотел ее на Башку спихнуть, но тут уже Мамлюба воспротестовала. Мол у Башки не получится интересно рассказать. В итоге ничему не научит.)