Читаем В защиту науки № 4 полностью

На сайте SciTecLibrary — Новые изобретения и модели имеется сообщение об изобретении М.И. Горшкова, А.Н. Гулина, В.П. Аванесяна, С.Д. Авдеева, О.И. Гончарова «Устройство для изменения свойств веществ и состоящих из них объектов». Надо заметить, что трудно придумать устройство, не подходящее под это название. Так, кухонная плита или миксер отлично справляются с задачей изменения свойств объектов и веществ. Чем же интересно заявленное изобретение? А тем, что каждый объект, будучи подвергнут воздействию, сразу улучшается: топливо становится менее токсичным и отдает больше энергии при сгорании, корма становятся питательнее, вода чище, и вообще сказано, что каждый объект, обработанный прибором, становится ближе к своему идеалу, сложившемуся в голове заказчика. Но этого мало, устройство не требует собственно объекта: «Устройство можно также совмещать не только с реальными объектами, с топливом и энергоустановками, но и с их голографическими снимками, фотопленками и фотографиями, на которых запечатлены данные объекты, т. е. с любыми носителями информации. Любая форма отображения информации (фотография, голограмма или эталонный образец) резонансно совмещается с реальным объектом в пространстве, и при этом объект может быть в любой точке пространства, так как энергоинформационный перенос не зависит от расстояния между объектом и эталонным образцом».

Так что если попробовать обмануть прибор и подсунуть фотографию снаружи пустого бензобака — на первый взгляд «неспециалиста» в энергоинформационном переносе, — совершенно идентичную фотографии полного бензобака с того же ракурса, то прибор разберется и улучшит, видимо, сам бензобак. Это напоминает уже даже не экстрасенсов или торсионщиков, а магию Вуду, когда вред наносился живописному или скульптурному изображению потенциального или реального врага. Удивительный прибор включает по крайней мере, два электрически связанных между собой элемента из токопроводящего материала, при этом каждый из элементов выполнен в виде спирали из материала кристаллической структуры, а по крайней мере, одна из спиралей выполнена с деформацией кручения относительно касательной к направлению оборота данной спирали. Соответствующие концы спиралей сообщены между собой за счет непосредственного электрического контакта, а концы, по крайней мере, двух других спиралей — посредством электрической цепи, включающей не менее чем один элемент с нелинейной вольт-амперной характеристикой или узел, моделирующий данную характеристику. При этом спирали могут быть выполнены в виде плоских и/или объемных конструкций. Элемент с нелинейной вольт-амперной характеристикой или узел, моделирующий данную характеристику, выполнен в виде, по крайней мере, одного микрочипа с микроконтроллером или микропроцессором. Устройство может быть снабжено по меньшей мере одним минералом с кристаллической структурой и/или емкостью с жидким химическим соединением, а также с возможностью подачи на спираль постоянного электрического потенциала и/или модулированного электрического, и/или магнитного, и/или электромагнитного сигнала. Всё это многообразие изображено на принципиальной схеме, которую любой желающий может лицезреть в описании патента.

Впрочем, едва ли это стоит делать. На своей схеме авторы изобразили много различных спиралей, но забыли подключить источник питания к цепи. Остальные таинственные квадратики тоже далеко не все подключены. И поскольку ток в цепи не идет, то остается надеяться только на «энергоинформационный перенос». Видимо, именно эта надежда заставила авторов быть крайне неконкретными в вопросе: как в итоге это всё надо собрать? По сути, в описании сказано, что если как-нибудь собрать, то может что-нибудь получиться. Авторы, например, уверены, что рядом с прибором не повредит расположить плошку с «жидким химическим соединением» или даже таинственный «минерал с кристаллической структурой», но уверенности, что это необходимо, и понимания, что это за «вещество» или «минерал», при прочтении описания не возникает. Правда, как они могут помочь, все же слегка объясняется. Они послужат «образцом для подражания» для «обрабатываемого» объекта, и передадут ему часть своей «правильности». Из этого следует, что в качестве «вещества» и «материала» надо выбирать только «очень хорошие» объекты (как пример в описании приведен рубин), чтобы обрабатываемый объект не научился чему-нибудь плохому. Вообще сколько-нибудь серьезно анализировать текст описания невозможно, каждое из наукообразных словосочетаний в тексте свидетельствует либо о полной безграмотности авторов, либо о полном неуважении к тем экспертам, которые должны давать заключение о заявке. В заявке широко представлены различные энергоинформационные «феномены», мгновенно передающие информацию и энергию куда угодно, торсионные и микролептонные поля и много других знаковых отметин российской лженауки. А попытка пересказать текст бытовым образом должна вызывать у читателя приступы хохота.

Перейти на страницу:

Все книги серии В защиту науки

В защиту науки (Бюллетень 3)
В защиту науки (Бюллетень 3)

Бюллетень содержит материалы, отобранные членами комиссии РАН по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований. Эти материалы направлены на разоблачение псевдо- и антинаучной деятельности некоторых «учёных» в образовании, медицинской практике и особенно в некоторых средствах массовой информации, систематически оболванивающих население и отучающих людей от критического мышления. Бюллетень «В защиту науки» — это в известном смысле стойкое противоядие против разлагающего влияния лженауки на граждан России.Для общественных деятелей и широкого круга читателей.

Комиссия по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований , Комиссия по борьбе с лженаукой и фальсификацией научных исследований РАН

Документальная литература / Прочая документальная литература / Документальное

Похожие книги

Физика для всех. Движение. Теплота
Физика для всех. Движение. Теплота

Авторы этой книги – лауреат Ленинской и Нобелевской премий академик Л.Д. Ландау и профессор А.И. Китайгородский – в доступной форме излагают начала общего курса физики. Примечательно, что вопросы атомного строения вещества, теория лунных приливов, теория ударных волн, теория жидкого гелия и другие подобные вопросы изложены вместе с классическими разделами механики и теплоты. Подобная тесная связь актуальных проблем физики с ее классическими понятиями, их взаимная обусловленность и неизбежные противоречия, выводящие за рамки классических понятий, – все это составляет сущность современного подхода к изучению физики. Новое, свежее изложение делает книгу полезной для самого широкого круга читателей.

Александр Исаакович Китайгородский , Лев Давидович Ландау

Научная литература / Физика / Технические науки / Учебники / Образование и наука
Что? Где? Когда?
Что? Где? Когда?

Книга известных игроков телевизионных клубов «Что? Где? Когда?» и «Брэйн ринг», членов Международной ассоциации клубов «Что? Где? Когда?» популяризирует интеллектуальные игры как эффективный способ занятия досуга и развития творческих способностей людей всех возрастов.Авторы раскрывают секреты составления вопросов, знакомят с методикой тренировки интеллектуальных способностей, делятся богатым опытом проведения турниров команд «Что? Где? Когда?» и «Брэйн ринг».В сборнике приведены вопросные материалы турниров, организованных московскими клубами «Что? Где? Когда?» в сезоны 1997-1999 гг.

Владимир Григорьевич Белкин , Евгений Венедиктович Алексеев , Ирина Константиновна Тюрикова , Максим Оскарович Поташев , Наиля Адилевна Курмашева

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука