Валор 4

– Мне сказали, что это великая честь и ответственность, воспитывать молодое поколение будущих воинов! – сказал командир, собрав нас на плацу. – Но сейчас как никогда наш город и наша земля находятся в опасности. Сражения идут уже не за внешние стены, а за наш дом. Каждый воин, каждый герой и владыка – сражаются, для того чтобы подарить вам надежду. Будьте благодарны им за те минуты и секунды, что вырвали для вашего дальнейшего обучения.

Ведь вы, и те кто сейчас стал серебряными адептами – последние кто успеет пройти экзамен на воинов до того как врата академии Чщаси закроются на столетия. Тренируйтесь так будто от этого зависит ваша жизнь. Ведь на самом деле так оно и есть! Все уже решено, если наги пробьют внутреннюю стену тайного дворца, мы покинем эти дома и укроемся в жилище хранителей. Пока же у вас еще есть время.

Я хотел было выкрикнуть что и оружие против тварей у нас есть. Но вовремя сообразил, что это далеко не так. В первую очередь потому что никакого оружия на самом деле еще не было. У меня в наличии селитра и уголь, однако нет серы. К тому же я сам понятия не имею в каких пропорциях их смешивать чтобы получить не просто быстро горящую смесь – а взрывающуюся и мгновенно расширяющуюся, а без этого порох не получить.

Да и толку мне с пороха если нет пушек, ружей и мортирок. Железа нет, топлива для плавки в обрез, а ведь еще нужно объяснить, что именно я хочу получить, чтобы выковать необходимое. Оставались самые простые варианты – бомбы и гранаты с камнями. Оставалась и еще одна, немаловажная проблема – угроза от Гуй Шена об изгнании. Уверен, если он узнает о моих действиях, выгонит без колебаний. Он был очень доходчив в своих убеждениях. А значит я должен сделать все в тайне от всех, да еще и не забывая развиваться.

К счастью даже после самых суровых тренировок и смен у кастрюли у меня оставалось немного времени, чтобы изучать записи Гуй Шунюаня. Там было много мусора, его мыслей и переживаний. Но во всех этих записях встречались краткие характеристики, которые я в начале пропускал, пока не наткнулся на знакомое имя: «Джен Хироши, поздний, мутант второго класса».

Глава 20

В начале я подумал, что речь идет о втором классе обучения, втором году, но внимательнее изучив текст понял, что в записках говорится совершенно о другом. Как-то Шунюан мог оценивать окружающих и видеть их характеристики. И не только те что видел я в своем интерфейсе, но измененные или узко специализированные.

«Джен Хироши, поздний, мутант второго класса. Физиологический возраст — 9 лет. Предполагаемый ментальный возраст — 44 года. Член старшей ветви клана Джен. Наследник золотого корня. Не является наследником Джен Ли по крови, однако может претендовать на место главы клана по силе, после гибели прямых наследников.

Класс — поддержка/дальний бой. Ярко выраженное воздействие биоройдовдов наследственного типа. Техники У-3: ускорение, усиление, укрепление. Стандартная мутация генома третьего типа, существенные отклонения в цикле роста медиан. Нестабильность первого типа, второго класса — компенсаторная местная аномалия. Проявление эффекта заслонного мира забвения.

Абсолютные характеристики по стандарту УДИ-3.0:

Сила: 42. Взрывное усилие: 120. Тягловое усилие: 50. Толчок: 80.

Ловкость: 61. Координация: 83. Вестибулярка: 65. Равновесие: 75.

Выносливость: 50. Здоровье: 50. Антитела: 80. Иммунитет 1 типа: 100.

Интеллект: 75. Скорость мышления: 94. Энциклопедичность знаний: 35.

Восприятие: 70. Зрение: 100. Слух: 35. Обоняние: 40.

Владение оружием. Огнестрельное: 0. Холодное: 15. Примитивное: 55.

Содержание: нанитов — не отмечено, наномашин — минимально, биоройдов — 135.

Мальчик, эльф. Не женат. Обязательств по женитьбе нет. Характер – веселый, озорной. Склонен к авантюрам. Поддерживает физиологических сверстников. Не пользуется привилегиями или использует их в минимальной степени. Использовал свое «право» для спасения города в сложной ситуации, за что получил его обратно.

Статус объекта: Признан полезным для общества. Спасен».

Я несколько раз перечитал характеристику Хироши, пытаясь понять, что от него хотел Шунюан, но последняя фраза в характеристиках меня очень смущала – «Спасен»? От чего или кого? Кем?

Совершенно теряясь в догадках, я начал пролистывать страницы в поиске других таких же заметок, сохраняя их текст в закладках и к моему ужасу очень скоро у меня набралось больше сотни таких листов. Почти десятая часть всех страниц в журнале тифлинга была заполнена характеристиками студентов. А ведь этот период охватывал только последние несколько лет. Что же еще скрывал Шунюан.