Василина Премудрая

Василина с минуту постояла молча и, грустно вздохнув, ответила брату: — Наказание будет заслуженным. Врать папе и маме мы не станем.

Бантики

В шкафу Василины вещи всегда были аккуратно разложены, их было удобно брать с полок. Только с бантиками у неё никак не получалось долго поддерживать порядок. Длинные ленты постоянно разматывались и путались между собой. И вот как-то раз, скручивая двухметровый бант в трубочку, мысли в рифмах подсказали девочке, что надо сделать: —

Рулоны дивные в порядок стать желают,

Красивым лентам не престало горевать.

Ты сотвори букет, пусть ярко впечатляют,

Отрядом ровным, чтоб удобно доставать.

Василина осмотрелась в поисках чего-то подходящего и воскликнула: —

Как розы в букете я ленты скручу,

В коробку большую поставлю.

И в вату как в снег я их заточу,

Порядком особым поставлю!

Девочка рассмеялась. Она взяла большую старую коробку из-под конфет в форме сердца. Обклеила её блестящей фольгой. Насыпала внутрь шарики ваты, и между ними, плотно прижимая друг к другу, установила рулончики лент.

Василина схватила нарядную коробку и побежала к маме: — Смотри! Теперь и в бантиках у меня будет порядок!

— Какая ты у нас молодец! — похвалила мама дочку.

Сервировка

Василина в нарядном платье вместе с Антошей в костюме и в галстуке-бабочке помогали папе надувать шарики. Вот-вот должны были прийти гости.

Времени на приготовления оставалось совсем мало, и мама попросила дочь помочь: — Василина, достань, пожалуйста, столовый сервиз и расставь, как я тебя учила.

— Сейчас всё мигом сделаю! — воскликнула девочка и начала выставлять из комода тарелки разных размеров на покрытый белой скатертью стол в гостиной.

Затем она принесла из кухни две коробки бокалов, набор столовых приборов и салфетницу с веером торчащих бумажных салфеток. От огромного количества посуды на столе у Василины голова закружилась словно карусель.

— Ой! Как же всего много! — растерянно прошептала она.

Братишка подошёл к старшей сестре и удивлённо спросил: — Зачем столько всего?

Василина вздохнула, собралась с силами, и с видом учительницы произнесла: — Когда приходят гости или просто праздничный обед, то достают красивую посуду. Я сейчас буду сервировать стол. Сервировка — это такой особый порядок на столе, чтобы было и удобно, и торжественно.

Тут мысли девочки запрыгали рифмами.

Она вспомнила, как всё должно стоять и, пританцовывая, закружилась вокруг стола, тихо напевая подоспевшие рифмы: —

Суповая тарелка сверху,

Для закусок тарелка под ней,

Словно блюдо тарелка побольше.

Стоит всё это ровно на ней.

По краям тарелок приборы,

Вилки слева, нож, ложки направо.

Что побольше, поближе к тарелкам,

Те, что меньше, подальше кладём.

Нож лезвием смотрит в тарелку,

Безопасно это для нас.

Ты его не крути словно белку,

Он для мяса и всяких колбас.

Два бокала чуть выше справа,

Что поменьше, он для воды.

Пирожковая тарелочка слева,

На ней ножик для разной нужды.

Звонок в дверь сообщил, что гости прибыли.

Довольная Василина осмотрела стол: — Ура! Я всё успела!

Камыш

Учительница повесила три плаката на доске и спросила ребят: — Кто может показать, где изображён камыш?

Василина тут же вспомнила семейный выезд на рыбалку и как мама объясняла ей с братом различия между камышом, рогозом и тростником.

Мысли в рифмах напомнили мамин рассказ: —

Рогоз как шоколадная свеча,

Камыш с жёсткой метёлкой.

Тростник же мягкий великан,

В нём нет колючек колких.

Девочка подняла руку и, получив разрешение ответить, подошла к доске, и начала перечислять всё что знает, не забывая указывать на плакаты: — Соцветия камыша и тростника метёлки. Только у камыша метёлка небольшая и колючая, а у тростника крупная, объёмная, мягкая и пушистая. Стебли тростника полые как солома и он может вырасти в два роста взрослого человека. А рогоз имеет шоколадного цвета соцветие в форме початка, в котором прячутся семена виде пуха, именно его почему-то все называют камышом.

Учительница одобрительно закивала и похвалила: — Ты молодец, всё верно назвала. Эти растения действительно часто путают между собой.

Улыбаясь, Василина уселась за парту, подумав, что надо будет не забыть сказать маме спасибо.

Победитель

За завтраком младший брат Василины стал категорически отказываться идти в детский сад. И папа, и мама никак не могли его уговорить. Родители ушли совещаться, как поступить, ведь кому-то из них надо было остаться дома. Дочка хотела им помочь. Как всегда, мысли рифмами подсказали ей, что надо сделать: —

Долой капризы, пусть будет веселье,

Ты брату скорей расскажи про игру.

Как здорово бегать шумной толпою,

Пусть вспомнит, как весело было ему.

Василина мечтательно вздохнула и сказала Антону: — Когда я была маленькой я тоже ходила в садик. У меня там был любимый конструктор. Из его деталей я собирала жирафа. А ещё там была длинная железная дорога. Нам с ребятами нравилось пускать поезда. Соревноваться, кто быстрее.

— А мы соревнуемся гоночными машинками, — поделился брат.

— Ух ты! Класс! Кто у вас побеждает? — с интересом спросила Василина.

— Я! Я всегда победитель! — гордо заявил Антон.