Вчера, сегодня и завтра

Научитесь жить собственной жизнью

Наполеон Хилл

Вы никогда не обретете спокойствия духа, если позволяете другим жить за вас.

Запомните самую важную истину: Создатель дал нам абсолютное и единоличное право власти только над собственным разумом. Вероятно, это было задумано с определенной целью: побудить человека жить самостоятельно, мыслить своими категориями. В противном случае разум не имел бы такой совершенной системы защиты.

Используя это Богом данное право управлять собой, вы можете достичь величайших высот в любой выбранной области. Умение применять эту прерогативу позволяет человеку подняться до высокого звания гения. Ведь, если разобраться, гений – это просто человек, который полностью владеет своим разумом и направляет его на цели, выбранные им самим, не позволяя внешнему оказывать на них влияние – расхолаживать или сбивать с верного пути.

Генри Форд стал великим промышленником и превзошел по богатству царя Креза не потому, что обладал необычайными способностями или особым строением мозга, а вследствие того, что взял под контроль собственный разум, направил его в нужное русло и отметал все негативные влияния, пока не достиг своей цели.

Братья Орвилл и Уилбур Райты также научились жить собственной жизнью.

Используя эту важную прерогативу, они дали миру первую настоящую летающую машину, которая стала прародительницей всех современных средств авиатранспорта, перекинувших воздушный мост между дальними странами.

Томас А. Эдисон научился жить собственной жизнью благодаря своему творческому мышлению. Он дал человечеству больше полезных изобретений, чем было открыто за весь период существования цивилизации вплоть до его времени. И это несмотря на то, что Эдисон был исключен из школы через три месяца после поступления. Учитель заявил, что мальчик «безмозглый» и не способен учиться.

Как жаль, что в этом мире больше нет таких «безмозглых» людей!

Благодаря этому «несчастью» Эдисон открыл нечто такое, чему никогда не научился бы в обычной школе. Он узнал, что разумом можно управлять и настраивать его на любой желаемый результат. Он умел задействовать технически подготовленных людей и успешно направлял научные изыскания на решение самых трудных проблем, при этом сам не имел никаких системных знаний. А еще он понял, что образование необязательно приходит из школы.

Эти и многие другие великие истины Эдисон усвоил благодаря тому, что отказался принять приговор учителя. Вместо этого он взял под контроль свой «безмозглый» разум и в результате открыл больше тайн природы, чем какой-либо другой ученый.

Когда госпожа Шуман-Хайнк была еще молоденькой девушкой, ее послали к учителю музыки, чтобы проверить вокальные данные. Послушав ее несколько минут, педагог сказал: «Достаточно, моя милая. Возвращайся обратно к своей швейной машинке. Ты можешь стать первоклассной швеей, но певицей – никогда!»

Учтите, это было мнение авторитетного лица.

Учитель мог отличить хорошее от плохого. Но он не знал, что слабый голос можно сделать сильным, если принять твердое решение добиться хорошего результата.

После такого напутствия госпожа Шуман-Хайнк могла пасть духом и отказаться от права управлять собственным разумом. Но вместо этого она решила во что бы то ни стало научиться петь. Воспользовавшись этой прерогативой – управлять собственным разумом, – госпожа Шуман-Хайнк стала выдающейся вокалисткой, в отличие от миллионов других женщин, которые мечтали о том же, но пали духом, попав под приговор критики. Они отказались от своей мечты, потому что позволили мнению других людей превалировать над их собственным.

Шуман-Хайнк была одной из тех немногих, кто понял, что любой человек может добиться всего, если страстно желает этого.

В поведении людей, которые управляют своим разумом и не позволяют другим жить за них, есть нечто весьма любопытное. Фигурально выражаясь, они, словно резиновый мяч, высоко подпрыгивают после сокрушительного падения. Да, эти люди воспринимают неудачу как инъекцию адреналина, а не как нокаут. Они превращают поражение в ступень и не видят в нем камня преткновения.

Человек, который следует импульсу «я могу это сделать», всегда одерживает победу. Такими были гений индустрии Генри Форд, великий изобретатель Томас Эдисон, психолог Эндрю Карнеги и авиаторы братья Райт.

«Я не могу этого сделать», – говорит, увы, подавляющее большинство. Эти люди обитают в привычном мире, не мечтают о чем-то большем, постоянно разочаровываясь и терпя неудачи.

Сразу после окончания Первой мировой войны ко мне пришел молодой солдат. Он хотел получить совет, как найти надежное место работы.

– Все, чего я хочу, – начал он, – так это иметь талон на питание в столовой и место, где я мог бы спать.

Увидев этот потухший взгляд, я понял, что у юноши нет никаких надежд. Он хотел одного – хоть как-то устроиться в жизни: иметь талон на питание. Но я-то знал, что измени он ментальную позицию, сделай поистине «королевскую ставку», то, вполне вероятно, сорвал бы большой куш.

Какой-то внутренний голос подтолкнул меня спросить:

– А как вам идея стать мультимиллионером? Зачем довольствоваться такой малостью, как талон на обед в столовой, когда вы можете получить гораздо больше?

– Пожалуйста, не подтрунивайте надо мной. Мне нужен этот талон, потому что я голодаю.

– Я вовсе не шучу и говорю очень серьезно. Вы можете заработать миллионы, если пожелаете использовать те активы, которые у вас уже есть.

– Какие активы? – удивился он.

– Всего лишь позитивно настроенный разум, – ответил я. – Давайте возьмем какие-нибудь товары для продажи и выясним, чем конкретно вы владеете с точки зрения возможностей, опыта и так далее. И затем начнем двигаться дальше.