Читаем Вечный наблюдатель. Умереть, чтобы родиться вновь полностью

И есть управляющая часть. Она руководит нашим организмом и всеми его системами. А теперь давай снова используем шкалу от одного до десяти. Если ты сам поставишь себе оценку ниже пяти баллов, то, скорее всего, со здоровьем, отношениями, деньгами и другими важными аспектами жизни у тебя будет туговато. Ведь все это напрямую зависит от представительского эго. И наоборот – сильное, стабильное материальное эго дает хорошие отношения, крепкое здоровье, способствует высокому доходу. Поэтому идея о том, чтобы полностью избавиться от эго, – ошибочна. Если человек избавляется от материального эго – он полностью прекращает материальное существование. Но это возможно только в том случае, если он раскрыл свое истинное, изначальное, духовное эго. Но это совершенно другая история, тема для другой беседы. Сейчас я хочу донести мысль о том, что наше отношение к собственным ролям важно. Потому что чем сильнее мы в этих ролях, тем более успешной будет наша жизнь.

– Как понять, в каких ролях ты силен, а в каких нет?

– Когда человек не принимает мир в том или ином его проявлении, бунтует, ругается с другими людьми, считает кого‐то виноватым в своих проблемах, обижается, испытывает спектр негативных эмоций… Если все это с ним происходит, значит, в каких‐то ролях он опускается ниже пяти баллов на той самой шкале. Он не принимает реальность такой, какая она есть. Люди бунтуют против реальности: муж не такой, жена не такая… Пытаются переделывать окружающих, предъявлять претензии, желая подогнать их под какие‐то свои идеалы. Хотят, чтобы партнер, дети, коллеги были не собой настоящими, а такими, какими они желают их видеть. Такое бунтарское поведение, непринятие других, попытки всех прогнуть говорят о слабости и нестабильности человека в данных конкретных ролях.

Сергей огляделся и увидел, что площадка уже готова к съемке. Гример наносила последние штрихи. Свет был выставлен безупречно. Оператор заканчивал настраивать камеру. Рядом с ним стоял мужчина и что‐то объяснял, указывая на монитор. Судя по всему, это был режиссер.

– О чем фильм? – поинтересовался Сергей.

– Главный герой – мужчина сорока лет. У него обнаружили тяжелое заболевание, уже во второй раз. В юности, в возрасте двадцати лет, он впервые заболел, но выздоровел после курса интенсивного лечения. С тех пор он сделал головокружительную карьеру, построил успешный бизнес. Женился, стал отцом. И вдруг снова заявил о себе старый недуг. Но на сей раз всё оказалось намного серьезнее. Поражены несколько органов. По мнению врачей, прежнее лечение уже не поможет. Иными словами, ему сказали, что он обречен. Конечно, это стало для героя ударом. Но несколько дней назад он оказался на конференции, где в короткой беседе коллега упомянул о некоем докторе, применяющем методы альтернативной медицины. Ходят слухи, что он помогает даже самым безнадежным больным. Наш герой нашел его координаты, позвонил и договорился о встрече. Сцену этой встречи сейчас как раз и будут снимать.

К этому моменту в съемочном павильоне была выстроена декорация уютной комнаты – приемной. Актеры заглядывали в текст, освежая в памяти предстоящую сцену. Звукооператор держал в руках длинный выдвижной микрофон, ожидая отмашки режиссера.

– Господа, все готовы? – спросил режиссер.

Окружающие отозвались дружным «Да!».

– Хорошо, – продолжил он. – Давайте попробуем одним дублем, без остановок снять всю сцену. Сейчас будет общий план. Тишина на площадке. Камера готова? Мотор! Начали!

За большим рабочим столом сидел актер, играющий врача. Это был мужчина лет пятидесяти пяти. Несмотря на седину, выглядел он довольно моложаво и свежо. В нем ощущалась какая‐то внутренняя сила, спокойная уверенность. В дверь постучали.

В комнату вошел солидный сорокалетний мужчина и сел напротив доктора.

Каково же было удивление Сергея, когда он увидел знакомое лицо – это был тот самый актер, чьи пробы они с Вьясой наблюдали накануне.

– Здравствуйте, Олег Геннадиевич!

– Здравствуйте, Юрий!

Олег Геннадиевич пристально посмотрел на посетителя каким‐то странным, словно расфокусированным взглядом. После небольшой паузы он произнес:

– Вы сможете выздороветь. Если все сделаете правильно, то процесс займет от десяти до двенадцати месяцев.

– Даже не знаю, что и сказать, – растерянно ответил пациент. – Врачи не дают мне шансов. Но вас мне рекомендовал очень серьезный человек. Ваши слова вселяют в меня надежду.

– Я использую методики, которые некоторые мои коллеги не воспринимают всерьез. Но я не народный лекарь, а ученый, кандидат медицинских наук. И у меня есть научные доказательства того, что мои методы работают. Все материалы доступны. Попытаюсь коротко обрисовать картину. Итак, болезни бывают трех видов. Первый вид – это когда мы можем вылечиться сами. Второй – когда наше исцеление зависит от того, как распорядится судьба. А в частности, от того, найдем ли мы хорошего врача. И третий вид – это неизлечимые болезни. Здесь с судьбой не поспоришь – порой возникают обстоятельства непреодолимой силы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука