— Для профессии воина. Чтобы успокоить, воин уверяет того, кого охраняет, что никакой опасности нет, хотя на самом деле она есть. А еще в случае какой-то чрезвычайной ситуации могут врать, что все под контролем, чтобы избежать паники, — отвечает парень, сидящий за мной.
— А еще медсестры лгут, — произносит блондинка за соседней партой. — Они говорят, что все будет хорошо, чтобы их пациенты меньше переживали. А еще когда им приходится выносить утку за больными, они врут, что ничего страшного. Их учат скрывать эмоции, связанные с видом больного или неприятными запахами.
— Верно, — улыбается преподаватель. — Если вы подумаете, наверняка найдете и другие примеры. Как вы считаете, что же такое ложь?
— Это когда говоришь то, что не является правдой, — произносит парень с задней парты.
— А если ты говоришь то, что, как ты думаешь, правда, но на самом деле это правдой не является?
— Это не ложь. Ты ведь не знаешь, что врешь.
— А сарказм можно отнести к лжи?
Поскольку все остальные озадаченно молчат, отвечаю сама:
— Человек врет, но интонацией выделяет ложь, а значит, никого не обманывает.
— Отлично, — улыбается преподаватель. — Записывайте определение: ложь — это намеренная попытка искажения правды вне зависимости от ее успешности, которая совершается без предупреждения, чтобы создать у другого убеждение, которое лжец считает неверным. Вашим домашним заданием будет подумать о том, что ложь не обязательно может быть направлена на другого, иногда мы занимаемся самообманом. Подумайте, зачем мы это делаем.
Выхожу из аудитории, чувствуя себя немного ошарашенной. Как все, оказывается, сложно! Но тест в начале урока я, как мне кажется, прошла неплохо. По крайней мере, лучше, чем остальные. Но почему тогда Лусану так легко удалось меня обмануть? Странно.
Слышу шепотки, а когда поднимаю взгляд, вижу, что прямо навстречу мне идет Рейнир. Друзей рядом с ним нет. Забавно смотреть, как девушки останавливаются, чтобы рассмотреть его получше. Всматриваюсь в него, в надежде понять, откуда такой ажиотаж. Да, он безусловно очень красив и выглядит очень мужественно, но не сказать чтобы прямо вау. Здесь хватает и других красавчиков. Почему именно к нему такое отношение? Или не только к нему? Нужно будет расспросить Ланиэль.
Поднимаю взгляд с груди парня на его лицо и встречаюсь взглядом с внимательными светло-ореховыми глазами. Неуловимое мгновение мне кажется, что вижу в глубине желтые искорки, но уже спустя секунду начинаю в этом сомневаться. Будь я чуть поскромнее, наверняка меня бы смутило то, что он поймал меня за разглядыванием, но подобным меня уже давно не смутить. Перевожу взгляд на спины студентов, которые идут передо мной, и прохожу мимо парня, делая вид, что ничего особенного не произошло. Смотрела и смотрела. Ничего личного.
На правописании садимся вместе с Юмой. До начала занятия всего несколько минут, так что успеваем поделиться только тем, что нам обеим наши предыдущие занятия понравились.
Преподавательницей по правописанию оказывается уже знакомая мне эльфийка. Она все такая же утонченная, похожая на изящный цветок. Сегодня на ней платье нежно-розового цвета с высоким воротом и расширяющейся книзу юбкой, а светлые волосы собраны в высокий хвост. Она объясняет нам правило, приводит примеры его применения, а затем предлагает выполнить несколько упражнений из учебника. Она вроде бы дает свои указания мягким журчащим голосом, но воспринимаются они как приказы, обязательные к исполнению. Вот не зря эльфов недолюбливают — слишком уж сложно противостоять их очарованию.
После окончания занятия чувствую себя так, словно из меня выпили все силы. И судя по лицам остальных, они чувствуют то же самое. К счастью, у нас есть получасовой перерыв до начала следующей пары, чтобы немного прийти в себя.
Покупаем в столовой пирожки и садимся на одну из скамеек в глубине парка. Перекусываем и болтаем, а потом отправляемся на расоведение.
После сигнала о начале занятия в аудиторию стремительным шагом входит красивый смуглокожий кареглазый мужчина лет тридцати, одетый в бежевый свитер и темные брюки. Улыбается нам так харизматично, что невозможно не улыбнуться в ответ — настолько лучистая у него улыбка. Похоже, наш преподаватель — оборотень. Он произносит:
— Меня зовут Шаришшт, и я буду вести у вас расоведение. Виды, населяющие наш мир, делятся на три группы: распространенные расы, малораспространенные или мифические расы, нежить. К нежити мы относим всех существ, которые представляют угрозу для существования других разумных: кикимор, гримов, упырей и прочих. К распространенным расам относятся люди, оборотни, орки, гномы, эльфы, гоблины и тролли. Я перечислил в порядке распространенности. Также есть малораспространенные или мифические расы: феи, русалки, драконы, единороги. Они живут скрытно, и о них мы знаем очень мало. Девушка на первой парте, почему вы смотрите на меня с таким скептическим видом?
Девушек в нашей группе не так уж много, а смотрит он в моем направлении, так что его слова явно адресованы мне. Делаю виноватое выражение лица:
— Простите!