Ведьма на факультете боевой магии

— Верно! — одобрительно кивает госпожа Эва. — Чтобы провести непрямой массаж сердца, нужно уложить пострадавшего спиной на ровную и обязательно твердую поверхность. Затем освободить грудную клетку, если это можно сделать без особых сложностей, и начать давить на центр грудной клетки. У детей первого года жизни давление проводится двумя пальцами, у детей старше года — одной или двумя руками с частотой сто движений в минуту. Что касается взрослого, то одну ладонь нужно положить на нижнюю половину грудины больного так, чтобы пальцы были ей перпендикулярны. Поверх — поместить вторую руку. Приподнятые пальцы не должны касаться тела. Прямые руки спасателя располагаются перпендикулярно грудной клетке пострадавшего. Массаж производят быстрыми толчками, тяжестью всего тела, не сгибая руки в локтях. Частота нажатий так же около ста в минуту. Вдавливать нужно примерно на треть толщины грудной клетки. Если рядом больше никого нет, лучше делать непрямой массаж сердца и одновременно кричать о том, что нужна помощь. Как вы думаете, что делать в случае, если кроме вас есть еще один помощник? Корт?

— Отправить его за помощью, — произносит парень.

— Верно. А в случае, если это по какой-то причине невозможно, он может помочь с оказанием первой помощи — проверить проходимость дыхательных путей и начать делать искусственное дыхание. Почему нужно проверить проходимость дыхательных путей прежде, чем начать искусственное дыхание? Арьяна?

— Пациент мог что-то есть перед тем, как ему стало плохо. Есть риск вдохнуть еду в дыхательные пути.

— Молодец! Правильно! Затем следует немного запрокинуть голову пострадавшего, отыскать кусок чистой ткани и уже через нее постараться вдыхать воздух через нос или рот. Как узнать, что пора прекратить реанимационные действия? Саммет?

— Если появились пульс и дыхание. А еще если он не оживает слишком долго.

— Верно. Если прошло тридцать минут и никаких признаков жизни нет — значит, нет смысла продолжать. А теперь мы потренируемся на манекене, — она магией распахивает один из шкафов, укладывает на пол манекен человека и приподнимает бровь: — Желающие есть?

Мы с Юмой вызываемся первыми и по-очереди тренируемся делать все правильно. Давить на грудную клетку довольно тяжело и действительно приходится использовать весь свой вес, чтобы получилось правильно. А вот с искусственным дыханием проблем не возникает.

Госпожа Эва не ограничивается только теми, кто поднял руки — до завершения пары попробовать успевают все.

Обедаем снова в парке, но в этот раз в компании с Ланиэль, которая и приносит еду из столовой — с вечера приготовить мы не успели, а если Лусан заметил бы Юму в столовой, мог бы пойти за ней. Она, конечно же, в таком случае не повела бы его ко мне, и я осталась бы голодной. Так что помощь Ланиэль пришлась как раз кстати.

Во время кураторского часа каждый из нас получает лист с описанием результатов теста. В моем написано, что я обладаю повышенной удачливостью, рассудительностью и умею распознавать ложь, отличаюсь высоким уровнем умения ориентироваться в неожиданных условиях, а также у меня очень развито логическое мышление. Удачливость Юмы лишь чуть ниже моей, ориентируется в неожиданных ситуациях она примерно так же, как я, а вот рассудительность и логическое мышление у нее на среднем уровне. Зато комиссия очень высоко оценила Юмино умение чувствовать запахи. К тому же, мой тест выявил повышенную настороженность к малознакомым или незнакомым личностям, при высоком уровне доверия к близким. Юма получилась более доверчивой, что и не удивительно — это же не ее предал парень. Еще отличается наш возраст: у Юмы соответствует текущему, а мой, судя по тестам, на пару десятков лет старше, чем настоящий. Все остальное на среднем уровне.

Потом куратор уточняет, есть ли у нас проблемы с общежитием, все ли разобрались с расписанием; говорит, что мы всегда можем к нему обратиться, после чего отпускает. Мы с Юмой переглядываемся и бросаемся куратору наперерез. Приходится даже его позвать, слишком уж он живенько направляется к двери.

— Что-то случилось? — удивленно интересуется мастер Кер, дождавшись, пока мы подойдем поближе.

— Да, — киваю я. — У меня к вам вопрос. Мы обнаружили, что у одного из студентов нашей Академии есть русалочий амулет очарования, и хотим узнать, законно ли это.

— Вы точно уверены, что не ошиблись?

— Точно.

— Пойдемте в мой кабинет.

Он шагает так быстро, что приходится почти бежать, чтобы успевать за ним. На ходу достает какой-то артефакт и произносит в него:

— Жду в своем кабинете.

Отперев дверь, куратор указывает нам на кресла:

— Как вы определили, что это русалочий амулет?

— Нам сказала наша подруга артефактор.

— С какого она курса?

Переглядываемся и пожимаем плечами.

— Точно не с первого, — уточняю я. — Она живет в одной с нами комнате.

— Если не ошибаюсь, ее зовут Ланиэль? — вопросительно смотрит на нас куратор.

— Верно, — обрадованно произношу я.

— У кого она заметила русалочий амулет?

— У студента первого курса лекарского факультета Лусана. Мы с Юмой вместе с ним учились на подготовительных курсах.

— Понятно.