Читаем Великие русские полководцы и флотоводцы. Истории о верности, о подвигах, о славе... полностью

До 1762 года талантливый полководец оставался не у дел. Затем Екатерина II пригласила его вновь на службу. В день ее коронации заслуженный воин получил шпагу, усыпанную бриллиантами, стал сенатором и генерал-адъютантом. Затем он получил назначение стать главнокомандующим (генерал-губернатором) в Москве.

Служба в старой столице не принесла славы победителю Фридриха Великого. В 1770 году он проявил слабость во время морового поветрия и покинул вверенную ему Москву. Доверие императрицы было потеряно. Салтыков запросился в отставку и получил ее 7 апреля 1772 года. В декабре этого же года опальный фельдмаршал скончался.

Прошли столетия, и теперь стало очевидным, что замечательный русский полководец П. С. Салтыков сочетал острый ум с воинской храбростью и большим гражданским мужеством. Он умел разговаривать с наглыми австрийскими генералами, наотрез отказывался выполнять требования петербургской придворной Конференции, шедшие вразрез с интересами русской армии и несовместимые с достоинством России. Операции 1759 года свидетельствуют о том, что фельдмаршал Салтыков, опережая свое время, применил новаторские приемы боя (игра резервами, перемена фронта на 180 градусов и т. д.) и превзошел всех полководцев Семилетней войны.

Петр Александрович Румянцев-Задунайский

(1725–1796)



Основоположником русской военной доктрины явился Петр Александрович Румянцев. Смотревший всегда и раньше всего в корень дела, он понимал самобытность России и все различие между русской и европейской военными системами – различие, вытекавшее из этой самобытности.

В эпоху господства во всей Европе бездушных прусских теорий, формализма и автоматической – «фухтельной» – дрессировки Петр Александрович Румянцев первым выдвинул в основу воспитания войск моральные начала, причем воспитание, моральную подготовку он отделял от подготовки «физичной». 60 – 70-е годы XVIII века справедливо называют «румянцевским» периодом истории российской армии, периодом блистательных побед самой передовой армии в мире.

Родился будущий полководец в 1725 году. Его отцом был Александр Иванович Румянцев – один из сподвижников Петра I, а матерью – Мария Андреевна, внучка знаменитого боярина Матвеева. На шестом году мальчика записали солдатом в гвардию, а далее началось учение.

Учителем его был украинский педагог Тимофей Михайлович Сенютович, прошедший курс в черниговском «коллегиуме», а затем изучавший «в иностранных землях разные языки». В 1739 году юный Петр Румянцев был направлен в Берлин для приобретения навыков дипломатической службы при российском посольстве. Однако он не столько учился в столице Пруссии, сколько вел разгульную жизнь.

В 1740 году Румянцев поступил было в Шляхетский сухопутный кадетский корпус, но проучился в нем лишь четыре месяца. Пылкий, свободный от отцовской опеки юноша (А. И. Румянцев возглавлял тогда посольство в Константинополе) не смог вынести однообразия занятий.

Неучем, однако, он не остался, ибо постоянно занимался самообразованием и очень любил чтение книг. Позднее, указывая на книги, он неоднократно говорил: «Вот мои учители».

Во время русско-шведской войны 1741–1743 годов Румянцев находился в действующей армии и имел уже чин капитана. Война завершилась подписанием в Або мирного договора со Швецией, выгодного для России.

Русскую делегацию на переговорах возглавлял Александр Иванович, направивший сына в столицу с текстом мирного трактата. Императрица Елизавета Петровна была столь довольна прекращением военных действий, что пожаловала отцу графское достоинство, а сына произвела в полковники.

Полковнику было всего 19 лет. Он выделялся удальством, был любимцем женщин и не знал границ в своих проказах. Похождения Петра Румянцева стали известны императрице, и она отправила виновного к отцу для отеческого внушения. Генерал-аншеф Румянцев решил, что полковнику Румянцеву будут полезны розги. Урок, видимо, оказался своевременным.

Семилетнюю войну (1756–1763) Петр Румянцев встретил генерал-майором, с этого времени начинается его восхождение к вершинам воинской славы.

Русские солдаты и офицеры побаивались пруссаков, ибо армия Фридриха Великого справедливо считалась сильнейшей в Европе. В августе 1757 года русские и прусские войска встретились в сражении у Гросс-Егернсдорфа. Румянцев, возглавивший пехоту авангарда, повел воинов в штыковую атаку и решил судьбу битвы в пользу русских.

Первая победа имела самое благоприятное воздействие на солдат. Она показала, что пруссаков можно бить.

Отличилась и русская конница, оказывавшая на протяжении всей войны неоценимую поддержку пехоте. Ее выучка оказалась превосходной как в конном строю, так и в пешем. При отходе русских войск после битвы у Цорндорфа в Померанию двадцать спешенных драгунских и конно-гренадерских эскадронов отряда Румянцева задержали на целый день двадцатитысячный прусский корпус у Пасс Круга.

Перейти на страницу:

Похожие книги

120 дней Содома
120 дней Содома

Донатьен-Альфонс-Франсуа де Сад (маркиз де Сад) принадлежит к писателям, называемым «проклятыми». Трагичны и достойны самостоятельных романов судьбы его произведений. Судьба самого известного произведения писателя «Сто двадцать дней Содома» была неизвестной. Ныне роман стоит в таком хрестоматийном ряду, как «Сатирикон», «Золотой осел», «Декамерон», «Опасные связи», «Тропик Рака», «Крылья»… Лишь, в год двухсотлетнего юбилея маркиза де Сада его творчество было признано национальным достоянием Франции, а лучшие его романы вышли в самой престижной французской серии «Библиотека Плеяды». Перед Вами – текст первого издания романа маркиза де Сада на русском языке, опубликованного без купюр.Перевод выполнен с издания: «Les cent vingt journees de Sodome». Oluvres ompletes du Marquis de Sade, tome premier. 1986, Paris. Pauvert.

Донасьен Альфонс Франсуа Де Сад , Маркиз де Сад

Биографии и Мемуары / Эротическая литература / Документальное
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное
Третий звонок
Третий звонок

В этой книге Михаил Козаков рассказывает о крутом повороте судьбы – своем переезде в Тель-Авив, о работе и жизни там, о возвращении в Россию…Израиль подарил незабываемый творческий опыт – играть на сцене и ставить спектакли на иврите. Там же актер преподавал в театральной студии Нисона Натива, создал «Русскую антрепризу Михаила Козакова» и, конечно, вел дневники.«Работа – это лекарство от всех бед. Я отдыхать не очень умею, не знаю, как это делается, но я сам выбрал себе такой путь». Когда он вернулся на родину, сбылись мечты сыграть шекспировских Шейлока и Лира, снять новые телефильмы, поставить театральные и музыкально-поэтические спектакли.Книга «Третий звонок» не подведение итогов: «После третьего звонка для меня начинается момент истины: я выхожу на сцену…»В 2011 году Михаила Козакова не стало. Но его размышления и воспоминания всегда будут жить на страницах автобиографической книги.

Карина Саркисьянц , Михаил Михайлович Козаков

Биографии и Мемуары / Театр / Психология / Образование и наука / Документальное