Читаем Вепсы. Очерки культуры и истории полностью

В июне 1987 г., директор Шелтозерской школы Р.Ф. Максимова обратилась с ходатайством в Прионежский райисполком об изучении в школе «вепсского языка так, как изучается финский язык, т.е. введение его в учебный план». Её обращение было поддержано райисполкомом и передано в Совет министров и Министерство просвещения Карельской АССР.

Министерство просвещения Карелии, хотя и поддержало инициативу коллектива Шелтозерской школы, но не имело полномочий для его решения. В письме от 24 июля 1987 г. в Совет Министров КАССР оно предложило создать под руководством к.ф.н. Н.Г. Зайцевой рабочую группу для подготовки необходимых учебных пособий по вепсскому языку и после их создания «получить разрешение Минпроса РСФСР о включении вепсского языка как предмета в учебный план Шелтозерской средней школы»». Принятие решения о восстановлении вепсской письменности затягивалось, хотя в августе 1987 г. в Министерство просвещения Карелии был передан вариант вепсского алфавита, разработанный инициативной группой в составе М.М. Муллонен (председатель), Н.Г. Зайцевой, И.И. Муллонен, З.И. Строгальщиковой и А.В. Петуховым. Рабочая группа планировала к 1 декабря 1987 г. представить рукопись вепсского букваря. В декабре 1987 г. состоялось собрание граждан с. Шелтозеро. Оно постановило, что «все единодушны в том, что необходимо изучать вепсский язык» и разработало поэтапный план действий по включению вепсского языка в школьное обучение, создав в дополнение к инициативной группе по подготовке Вепсского букваря под руководством Н.Г. Зайцевой группу из местных учителей в составе А.И. Коттиной, Э.В. Коттиной, А.П. Максимова, Р.П. Лонина, Р.Ф. Максимовой и Н.Н. Егоровой «для оказания практической помощи в создании учебно-методической литературы». Скоро для вепсской общественности стало ясно, что вопрос о восстановлении вепсской письменности не может быть решен, пока руководство республики не определится с судьбой также бесписьменного карельского языка. Это побудило вепсскую интеллигенцию обратиться в Советский фонд культуры - самую влиятельную общественную организацию периода перестройки, которой руководил академик Д.С. Лихачев. Созданный при Советском фонде культуры Научно-общественный совет по сохранению и развитию культур малых народов СССР на своем первом заседании 16 мая 1988 г. рассмотрел ситуацию с вепсами. По итогам обсуждения в различные инстанции за подписью Д.С. Лихачева было направлено 11 обращений. В них говорилось о необходимости восстановления вепсской письменности и изучения вепсского языка в школах, организации подготовки специалистов по вепсскому языку в ПетрГХ проведении телепередач на вепсском языке, расширении научных исследований по языку и культуре вепсов, выделении средств на издание научно-популярных книг о вепсах. В преддверии предстоящей переписи 1989 г. Госкомстату СССР и Госкомстату РСФСР рекомендовалось в районах проживания вепсов строго придерживаться инструкции, предусматривающей их регистрацию по самоопределению. Д.С. Лихачев обратился также в ЦК КПСС и Совет Министров РСФСР, к руководству Карелии, Ленинградской и Вологодской областей о проведении в Карелии совещания по проблемам вепсов. Предложение было поддержано Советом Министров РСФСР и 28-29 октября в г. Петрозаводске состоялось региональное межведомственное совещание «Вепсы: проблемы развития экономики и культуры в условиях перестройки».

Научно-общественный совет по сохранению и развитию культур малых народов Советского фонда культуры принял решение на примере вепсов выработать модель возрождения малочисленных народов, которые, как и вепсы, оказались в критическом состоянии.

ИТОГИ ПЕТРОЗАВОДСКОГО СОВЕЩАНИЯ

Состоявшееся в октябре 1988 г. в г. Петрозаводске региональное межведомственное совещание «Вепсы: проблемы развития экономики и культуры в условиях перестройки» имело значительный общественный резонанс. В нем приняли участие представители ЦК КПСС, Совета министров РСФСР, Советского фонда культуры, руководители органов власти Карелии, Ленинградской и Вологодской области, известные ученые К.В. Чистов, В.В. Пименов, А.Ю. Петерсен, писатели А.В. Петухов, Г.А. Горышин, делегации вепсов из основных мест их проживания. Итоги совещания широко освещались в прессе (Рис. 92, 92а, 92б, 92в).

Перейти на страницу:

Похожие книги

12 Жизнеописаний
12 Жизнеописаний

Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев ваятелей и зодчих. Редакция и вступительная статья А. Дживелегова, А. Эфроса Книга, с которой начинаются изучение истории искусства и художественная критика, написана итальянским живописцем и архитектором XVI века Джорджо Вазари (1511-1574). По содержанию и по форме она давно стала классической. В настоящее издание вошли 12 биографий, посвященные корифеям итальянского искусства. Джотто, Боттичелли, Леонардо да Винчи, Рафаэль, Тициан, Микеланджело – вот некоторые из художников, чье творчество привлекло внимание писателя. Первое издание на русском языке (М; Л.: Academia) вышло в 1933 году. Для специалистов и всех, кто интересуется историей искусства.  

Джорджо Вазари

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / Искусствоведение / Культурология / Европейская старинная литература / Образование и наука / Документальное / Древние книги
Древний Египет
Древний Египет

Прикосновение к тайне, попытка разгадать неизведанное, увидеть и понять то, что не дано другим… Это всегда интересно, это захватывает дух и заставляет учащенно биться сердце. Особенно если тайна касается древнейшей цивилизации, коей и является Древний Египет. Откуда египтяне черпали свои поразительные знания и умения, некоторые из которых даже сейчас остаются недоступными? Как и зачем они строили свои знаменитые пирамиды? Что таит в себе таинственная полуулыбка Большого сфинкса и неужели наш мир обречен на гибель, если его загадка будет разгадана? Действительно ли всех, кто посягнул на тайну пирамиды Тутанхамона, будет преследовать неумолимое «проклятие фараонов»? Об этих и других знаменитых тайнах и загадках древнеегипетской цивилизации, о версиях, предположениях и реальных фактах, читатель узнает из этой книги.

Борис Александрович Тураев , Борис Георгиевич Деревенский , Елена Качур , Мария Павловна Згурская , Энтони Холмс

Культурология / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Детская познавательная и развивающая литература / Словари, справочники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии