Вербовщик

"А идеи, как отсюда выбраться есть? Я не могу уйти на Фаган. Меня что-то держит здесь", - за последние минуты я уже трижды пытался услышать зов Великого Воинского Дома, не получалось.

"Ученик, - чувствовалось, что учитель готов настучать мне по башке. - Ученик, думай!".

- Мы можем попытаться открыть эту дверь, - я излагал вслух, чтобы и Антон слышал. Надеюсь, что у него появятся какие мысли, предложения и предположения. - Можем лечь и подохнуть под этой дверь, - на такую версию развития событий Антон покачал головой. - Можем пойти поискать другой выход или еще кого, чтобы нам помог выбраться, - на это предположение Антон закатил глаза. - Вариантов больше нет.

- Здесь, если нам кто встретится, то считай, что лучше под этой дверь подохнуть, - Антон был непоколебимо в этом уверен.

- Знаешь, а я думаю, что все же лучше, понимаешь, новый шанс, а то старых у нас нет, - я показал на дверь.

Он подумал и кивнул.

- А теперь пояснил бы чего ты за мной поперся? - мне хотелось побольше узнать о способностях Антона Макарова.

Он правильно понял мой вопрос и рассказал. Мне казалось, что этот парень уже распростился с жизнью. Антон обладает целым комплексом талантов. Я бы его именовал Хамелеон-Змея. Во-первых, он ловит другого человека. Ловит, подчиняет своими движениями, глазами, в меньшей степени голосом. Во-вторых, он может двигаться за другим человеком. До этого у Антона не выходило скакать по мирам. Получалось лишь отпустить объект вперед и появится за его спиной. Я так понимаю, в современном понимании это телепортация. Он расспросил меня о том, что это за промежуточное место. Я пояснил про Фаган и Великий Воинский дом. Было видно, что Антон сильно жалеет о том, что не остался там.

- А теперь подробно, что ты знаешь об этом городе, - мы отошли чуть подальше от двери, но пока никуда не торопились.

- Я ничего такого не знаю, - он пожал плечами. Лицо у него осунулось, появились темные пятна. На мои вопросы он пояснил, что это утечка энергии, я тоже выгляжу не лучшим образом.

"Странно, учитель, я вроде ничего такого не чувствую", - я закрыл глаза, чтобы сосредоточится на разговоре с Великим воином Гадом.

"Я не зря тебя дрессировал", - самодовольно ухмыльнулся он мне из моей же головы. "Резерв еще есть. Но не очень долгий. Все же мало я тебя...".

Я понимал, что Антон долго здесь не протянет, впрочем, я задержусь чуть дольше него. Мы пошли вперед рядом.

- Знаешь, - признался Антон. Сейчас он стал походить на нормального человека, а не на злобную собаку, готовую вцепится в мою глотку, - мы отсюда не выбиремся.

У меня было свое мнение. Все же мне предсказали, что я поживу подольше. Но здесь влез учитель: "Никто тебе не предсказывал на счет места жизни, ученик. Вполне можешь здесь в луже времени лежать".

Признаться я вздрогнул. Как-то был уверен в своем счастливом долголетии, не думал, что оно станет мне поперек горла.

"Учитель, а что есть лужи времени?", - мы топали по лужам. Но я то думал, что это подземные воды.

"Ученик", - зафыркал учитель, "Лужа времени - есть субстанция, дающая молодость, старость, бессмертие, смерть и прочее. Ты чем меня слушал?".

Я постарался вспомнить, но вроде бы разговора о лужах времени раньше не было.

- Евгений, - позвал меня Антон.

- Можно Жека, - мне так было привычнее.

- Жека, а ты действительно думаешь, что мы можем выбраться?

- Хмм, Антон, я не знаю. Но в этом то и прелесть, - я рассказал ему о недавней своей уверенности, что скоро помру, и "последнем" дне на Фагане.

- Ты псих, - сделал однозначный вывод мой объект для вербовки. - Куда идем? - дорога в этом месте расходилась.

- В принципе все равно, но хочется мне направо, - я был уверен, что лучше направо.

- Хорошо, - покорно согласился Антон. К этому времени он уже совсем позеленел.

"Учитель, а вы можете на глаз определить, какая именно лужа? Я бы его подпоил, чтобы мой объект не загнулся", - я остановился. Антон тоже затормозил, считая, что мне лучше знать, что делать.

"Это элементарно, ученик. Суешь туда нечто живое и смотришь, не подохло, значит, и разряда животворных, а если подохло..."

Признаюсь, что ничего живого вблизи не наблюдалось. Способ хороший, но слегка несвоевременный.

"Учитель, а другие варианты есть?"

"Не встречал", - признался учитель.

Я объяснил Антону свои сомнения.

- Я ею стану или попробую, - Антон не растерялся. - Я могу неживым становится, ну, не становится, а подстраиваться. Ты же понимаешь, что именно так я влияю на живых.

На мои сомнения, что если он подстроиться под неживое, то помрет, он возразил, что я должен его быстро вытащить, разорвать контакт. Дальше он снял рубашку, лег на каменный пол и вытянул руку в лужу. Я внимательно рассматривал Антона, он стал краснеть, я быстренько его дернул.

- Это она!

Дальше он зачерпнул из лужи мутную воду и стал пить. Лицо расправилось, Антон пришел в себя. Я последовал его примеру. В голове мелькнула мысль, что помрем от антисанитарии. Учитель законно возразил, что не должны.

Антон предложил набрать куда-нибудь этой воды, но было некуда.